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文档简介

顽士学位论文 m a s t e r s t h e s l s 中文摘要 英语阅读教学是大学英语课堂中最重要的一门课程之一。阅读能够提供最有效 的语言输入,使学生获得一定的语言能力。然而,以语法一翻译为主的传统教学模 式仍然影晌颇深。无论是老师还是学生,都意识到这种传统的,被动的教学模式滞 碍着学生阅读潜力的发展。近几十年来,阅读理鹪的相关理论有了长足的发展。随 着对阅读理解研究的发展和阅读理论及技巧的引入,( 如从图式理论的角度看,阅 读是一个包括自上而下和自下而上的互动过程等) ,大学英语教学发生了定的改 变。尽管这些研究使我们对阅读有了大致地了解,但对阅读理解的过程及本质缺乏 更深刻的认识。英语作为一门语言,其主要的功能是交际,阅读活动也不例外。本 篇论文尝试从交际理论,特别是关联理论的角度来审视阅读理解。 交际理论在语言学的发展史经历了几个重要的发展阶段,从索绪尔的符号学理 论,奥斯丁的言语行为理论,格莱斯的合作原则到斯珀伯和威尔逊的关联理论。自 从斯珀伯和威尔逊于1 9 8 6 年在他们的著作关联性:交际与认知以来,这个广 义的交际认知理论引起了世界范围内语言学界的广泛关注。关联理论被应用于各个 领域如心理学,文学,翻译学和语言学中的语义学,句法学,文体学,修辞学及语 篇分析等各类学科。然而,关联理论在阅读理解方面,尤其是中国大学生在英语阅 读理解方面的运用却并不多见。在教授阅读的过程中,本文的作者发现关联理论对 阅读理解有着极强的解释力。所以,在文章的开头,作者对关联理论的一些对阅读 理解有重要意义的概念作了较详细的介绍。 在关联理论框架的基础上,本文对阅读理解下定义并对阅读的本质作出如下分 析:阅读是读者与作者进行交流的过程;阅读是读者寻找最佳关联的过程;阅读是 读者在明示一推理的基础上进行推理的过程。 为了检验关联理论的运用是否对阅读理解有一定的意义,作者在两个基础相当 的班级进行实验。一个班进行传统的阅读教学,另一个班则在阅读教学的过程中给 学生灌输关联理论的相关知识。实验的对象均来自于广东省东莞理工学院城市学 院,英语基础属于中等或偏差。通过十个星期的实验,作者发现对于具有一定基础 的学生而言,关联理论对阅读理解有积极的作用,尤其能有效地培养学生在特定语 境中的语言推理能力。对于英语基础特别差的学生来说,关联理论对大学英语教材 中阅读的作用并不十分明显,因为他们首要做的是要选择较容易的阅读材料来提高 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 语言能力和交际能力。 最后,针对作者在前文中提到的阅读理解中存在的问题,本文给学生和老师均 提出了一定的建议。 关键词:关联理论,阅读理解,推理能力,交际能力 硕士学住论文 m a s t e r st h e s i s a b s 7 r r a c t t h e t e a c l l i n go fr e a d i n gi ss u p p o s e dt ob eo n e0 ft h em o s ti i n p o r t a tc o u r s e si l le f l d a s s r e a d i n gi st h o u g h t i ob et h em o s te f ! i l c c t i v e 锄dm o s ti m p o r t a n tc h a n n e lo f 1 i n g u i s t i ci n p u tb yw h i c hl e a m e r sc a l lg a i nc o m p e t e n c e h o w e v e r i nc u r r c n tc o l l e g e e n 舀i s ht e a c l l i n 吕t l l et r a d i t j o n a lt e a c h m gm e t h o db a s e do ng m m m a r - m m s l a t i o ni ss t i l l p r c v a i l i n g b o t ht e a c h e r s a i l ds t u d e n t sr e a l i z et h a tt h e 仃a d i t i o n a lt e a c h i n gm o d e l p o s s e s s e s s o m ed i s a d v a n t a g e st h a ti n h i b i tt h el e a m e r s i m p m v e m e n ti nr e a d i n g p r o f i c i e n c y i nt h ep a s tf e wd e c a d e s ,r e s e a r c ho nr c a d i n gc o m p r e h e n s i o nh a sg m w n r e m a r k a b l yu n d e r t h eg u j d a i l c eo fs o m er c a d i n gt l l c o r y ( f o re x a m p l e ,s c h e m at h e o 珊 w h i c hv i e w s r e a d i n ga s 柚i n t e r a c t i v ep r o c e s si c l u d i i 培t o p d a w n 蛆db o t t o m u pt h e o r y ) , t h et e a c h i n go fr e a d i n gh a sb e e nr e v o l u t i o n i z e dt om u c hc x t c n t i n s p i t e o ft l l e i m p r o v e m e n t , s t i i d e n t sl a c ko f p r o f o l l i l di 1 1 s i g h t s i n t 0t l l ee s s e n c eo f r c a d i n g c o m p r e h e n s i o a st h em a i nf u n c t i o no f l e a r n j n gal a i l g u a g ei sc o m m u n i c a t i o n ,t h et l l e s i s w r i t e ra t t e m p t st ov i e wr c a d i n g 丘o ma n o t h e rp e r s p e c t i v e 柚ds o l v et h er e l e v a n tp r o b l e m s i nt h el i 曲to fc o m m u n i c a t i v et h e o r y ,e s p e c i a l l yi nt l i el i g t l to fr e l c v a i l c ct h e o 珥 c o m m u n i c a t i v et h e o r yh a se x p c r i e n c e ds o m ei m p o n 姐td e v e l o p m e ms t a g e s ,丘o m s a u s s u r e ss c m i o t i c s ,a u s 血ss p e e c ha c tn e o 啦g r i c e so p e r a t i v ep f i n c j p l et o s p e r b e ra n dw i s o n sr e l e v a n c et h e o r y s i n c e s p e r b e ra n dw i l s o nf i r s tp r o p o s e d r e l e v a n c et h e o r yi nt h eb o o kr 已把v 口n c e ? 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