例谈手机给中学生带来的危害.doc

.例谈手机给中学生带来的危害 细雨微风，期末临近。对于班主任而言，确是繁忙之于感触颇多。学生的调皮与犯错，那如日出日落一般自然和正常。但学生中的一种现象却让我这个当“班妈”的极为苦恼和痛心。随着高科技时代的进步与发展，手机功能越来越丰富多采，资费越来越便宜，手机的普及推广必将影响着越来越多的中学生使用手机上网，越来越多的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，而是当作与电脑一样的工具：上网、聊QQ、玩游戏、视频、下载、发短信越来越多的中学生带着手机上学，在校使用手机也显露出诸多弊病，虽然手机方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。一、“网吧”进教室，沉迷于手机上网以前，学生需要到网吧才能上网。而现在，随着手机GPRS的强大功能的开通，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏、阅读不良信息等。据调查，持有手机的学生90%以上都使用过GPRS功能。如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的内容呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，后果非常严重。案例：一次午休，我教室“查班”，在众多忙于作业的学生中发现一男生正在用手机听音乐。我随即将此学生叫到办公室与其交流。此后，他也认识到自己学习下降的原因就是沉迷于手机，但又不能控制自己，于是他将手机交给帮他保管。二、影响学习和休息，降低学习效率学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也让自己对讲课内容一无所知。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们把所有的课余时间都专注在手机上了，除了吃饭，几乎是手不离机。每当就寝熄灯后，有的学生依旧在收发短消息、看电子小说、玩游戏、看电影，导致整个寝室的学生都无法入睡。一些学生对此深恶痛绝，苦不堪言，学习成绩受到一定的影响，呼吁学校禁止学生使用手机。 案例：班上有一男生叫张强，上课经常无精打采，双眼绯红。我多次找他谈心，问他是否晚上熬夜玩手机，他坚决否认。无奈，我只好与他的家长联系，得知：廖明强果然将他亲生母亲给他买手机悄悄带到了学校，晚上就寝熄灯后久玩手机不睡，才导致了白天上课时萎靡不振的状态。另外，中学生拥有手机也会使学生的社交活动内容增加，这一点对中学生的学业只会产生不良影响而没一点好处。三、谈情说爱的“帮凶”中学生“早恋”对学习的危害是大家公认的，而现在手机已经成为中学生“早恋”的“帮凶”。手机是他们谈情求爱的最佳工具和最好媒介，通过手机传情、谈情，打破了时间、空间的限制，可以实现一切时间、一切地点的谈情说爱。特别是通过短信的方式，更为隐密，且更加方便表达无法当面启齿的话语。手机是他们受到骚扰的“罪魁祸首”。一些学生本来的学习生活很安宁、充实，但一旦使用手机（特别是女生），那么求爱短信、骚扰电话就会纷至沓来，一旦如此就别想安心学习了。案例：班上有几个长得比较漂亮的女生，原本学习认真。后来，经常有男生用手机和她联系（或问作业，或聊QQ，或约出去玩，或表达爱慕与喜欢，等等），上课总是不能集中精力学习，课外不能认真完成作业，学习成绩明显下降。虽然她们都不想早恋，但由于手机的频频干扰和网络不良信息的耳濡目染，她是否早恋也未可知啊。四、严重破坏考风，影响学风 学生有了手机后，一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展， 不少学生利用手机在考试中发短信求答案，甚至有的学生直接在网上搜索答案和作文范文，这样不仅严重违反了考试规则，扰乱了正常考试竞争的公平性，还在师生中引起极恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生厌恶学习，养成依赖思想，从而影响学风，不利于学生良好品质的养成。五、容易滋生事端，出现安全隐患携带手机增加了学生跟社会上不良青年的来往，个别同学在学校有什么不顺心的事，就给对方联系，叫来“帮忙”，结果往往造成学生的一些纠纷或打架。一些学生之间因打手机和发短信息不当，有时会伤害对方的自尊心，造成不必要的麻烦，从而影响正常的同学关系，也引起了不少矛盾和纠纷；上体育课或参加活动时带在身上不方便，不带又容易丢失，寄宿生的手机在宿舍里也经常出现失窃，这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。案例一：一周末，我班廖强与三班吴爽在QQ上聊天。在聊天的过程中，吴爽说了一句脏话，廖强不服，就又在QQ上说：“你给我等到，我要打你。”后因老师和家长及时了解到相关情况，立即对两个学生进行劝说，不致酿成祸端。案例二：我班伍游在家长不知情的情况下私自向九年级一学生买得一手机，因欠帐60元久日不还而被打伤。六、增加经济负担，助长攀比心理中学生买手机，每月还要支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担。另外，手机的更新换代很快，一部分家境较好的学生往往追求使用新款手机，这样也很容易助长学生的攀比心理，不利于学生思想的健康成长。案例：伍游，家长十分贫困，因见其同学有手机，自己也想有，于是自己就私自向他人赊买手机，终日沉迷手机游戏，不学习，不作业。王晨，因家长不让他带手机到学校，在校无心学习，且经常以生病等多种理由请假回家，以此达到玩手机的目的。茂强同学，曾向父亲提出要一个苹果手机，因为同学就有一个这样的手机，比自己那个好用多了。七、影响身体健康，降低记忆力 研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆的伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。由于手机应用历史还很短，可能还有一些危害性没被科学家发现。据我观察，学生因怕老师发现后收管手机，经常是熄灯后在寝室久玩，几个一起玩，不能处拔。初中生下处于青春期，正是长身体和生殖器官发育的时候，长期的睡眠不足，影响的不仅仅是学习成绩，更有害的是身体健康和生殖发育，从而影响他们的综合素质和一生志向。由此可见，中学生使用手机的危害性十分严重。这与家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰。要想使我们的中学教育质量不滑坡，还想让我们的学生在学校学点东西，禁手机是大势所趋。禁止中学生佩带手机是对学生负责、是对家长负责、是防止学生玩物丧志不思进取的最根本最有效的办法。要知道，手机危害的绝不止是一代学生啊。虽然我校校规明确规定，禁止中小学生学习时间在教学楼、教室、阅览室、图书室等场所使用手机等移动通讯工具。老师也是见手机即收即管即导。但是，学生沉迷手机的现象还是难以杜绝。由于农村孩子大部分是留守儿童和留守老人，我们的学生缺乏家长的合理监管和正确引导，老师在这个方面的管教实在是收效甚微，甚至感到力