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巧猜趣题方案范文 活动课题：巧猜趣题 活动内容： 1、巧猜成语； 2、巧猜字谜； 3、巧猜趣题 活动目的： 1、激发学生的兴趣培养丰富的想像力； 2、积累成语拓宽知识面开阔视野培养想像力及动口、动手的能力 活动准备：题板、水彩笔、醋、油、瓶子 活动过程： 一、导语揭题： 同学们现在我们来上一节活动课这节课的内容是“巧猜趣题”看一组的同学想得巧、猜得对老师有奖品赠送你们有没有信心拿奖 二、活动开始 （一）巧猜成语 1、这一题共有两小题请同学看题板一分组讨论写出答案（发题板每组一块） 下面每一小题都代表一个成语你能猜出来答案写在括号中 1234567（） 5678910（） 333555（） 124578（） 10002100100100（） 1210（） （学生讨论老师巡视指导） 2、请每一组派一人读题板（评议打分改错） 3、谁来说说你是怎样巧妙猜出这些成语的（学生口头叙述猜题方法） 4、老师小结：同学们说得很好这些数字的组合形式蕴含着成语如“三五成群”、“千方百计”、“以一当十”等猜题时要巧想巧猜同时也要有一定的成语积累其实像这种有趣的成语还有很多希望同学们也能互相出题猜一猜以便掌握更多的成语 5、请看题板二（发题板每组一块） 看图：请你先把图中的数字和图形翻译成相应的汉字然后按线条把图分成六等分使每个等份都成为一条成语（用水彩笔标明等份）写出成语 附图图 6、交题板各组说答案：“七嘴八舌”、“五花八门”、“七手八脚”、“三头六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼” （打分） 7、小结：说说你们是怎样巧妙猜出这些成语的先猜出常用的一二个再按相同等份一画其他就不猜自明了 8、通过“巧猜成语”的活动同学们有什么收获（指名说一说老师归纳板书） 巧看 巧猜成语巧想积累成语 巧记 （二）巧猜字谜 1、刚才同学们猜成语表现得不错现在我们一起来猜字谜看一组同学表现得最好请看题板三 四张嘴有头有尾四张嘴没头没尾四张嘴有头没尾四张嘴没头有尾（打四字） 一字十八口一字口十八 十八中有口口中有十八 （打四字） 2、（学生讨论老师巡视略作指点） 3、交题板、打分改错（申、田、由、甲）（杏、呆、束、困） 4、说说你们是怎样猜出的 5、小结：从今天的猜字谜游戏中归纳起来只有一个字“巧”（板书） 巧猜字谜巧看谜面、巧想意思、巧猜谜底 （三）巧猜趣题 1、请同学们看题板四：这两小题比前面的题略有难度但只要大家真正开动脑筋巧思、巧想一定能解开谜底（发题板） 星期天两个爸爸和两个儿子一同到商店去买帽子每人一顶到家一数共三顶这是回事 五年级要去野炊老师让小华带调味品为了少拿些瓶子小华把醋和油装在一个大瓶子里野炊时小华却能按各人的需要倒出醋和油你们知道他是倒的 2、分组讨论老师略作提示做第二题时可让学生亲自倒一倒 3、指名说一说解题思路（打分） 4、小结：解第一小题要以“三顶帽子”为突破口三顶帽子说明只有三个人然后再想想三人的关系就明白了解第二小题可让学生先倒一倒再想想油醋的比重怎样才能使醋流到瓶口就行了 5、通过这