2012-2013学年下第二学期教研计划

2012-2013 学年下第二学期教研计划 2012-2013 学年下第二学期教研计划 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教 研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。 二、教学研究工作目标 1、完善各项管理制度，规范教研活动； 2、着眼教师专业成长，培养教研骨干； 3、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、工作要求及措施 （一）抓教学管理，提高管理水平。 1、加强课程管理。各校要严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时 量；加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学研究、教学指导，尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。在教师的配备上，要做到专兼职结合，兼职教师的课时相对集中，且应相对固定任课 2 3 年，在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。 2、加大常规落实力度。各校要认真落实小学教学常规，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求，并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。乡镇教 育办要抓好对所辖学校的督评。每月进行一次检查活动，检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅，检查通报后必须有相应的整改要求，克服管查不管改的现象。 3、分层次提出管理要求。对不同层次的学校提出不同的管理要求，市属小学要在创特色上下功夫，乡镇中心小学要在示范上下功夫，学区小学要在规范上下功夫。乡镇及市教研室要结合章丘市教学示范学校的验收、教学视导、专项检查等加大常规落实情况的督查力度，引导各级各类小学健全完善各项教学管理制度，积极争创 特色学校和教学示范学校。 （二）抓“有效课堂”构建，提高课堂教学质量。 1、构建“有效课堂”。继续开展“有效课堂”教学，加强对“有效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究，在教师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。改变教师观念，指导学生自主学习，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，激发学困生的兴趣，增强学困生的信心。 2、加强课堂教学指导。教研员要坚持深入课堂，加大对有效课堂的研究指导力度，要多组织示范课和研究课，通过互动 评课，相互交流，发现问题，及时纠正，发现典型，及时推广先进经验。 （三）抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。 1、提高青年教师素质。各级各类小学要组织开展“每学期读一本教育专著”的教师读书活动，提升教师的教育理论水平；要强化校本培训，组织青年教师“回头看”，再次学习新课程理论，使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。 2、发挥骨干教师作用。不断让骨干教师参与培养与锻炼，使其不断提高业务素质，充分发挥示范带动作用。本学期我校举荐方淑莲老师和魏丽明参加区域教研活动。 （四）抓课外阅读 指导，提高阅读能力 要想营造一种大的语文学习氛围，大幅度提高学生的语文能力，光靠一本教材、一本练习册已经不行了。要想通过课外阅读迅速广泛地提高学生的语文水平，就必须有一套切实可行的方略。 1、除营造大的阅读环境外，每周将从语文课中拿出一节课作为专门的课外阅读指导课，系统地指导学生的阅读。 2、要给课外阅读指导课制定明确的目标。 首先要明确课外阅读的大目标：一是培养学生的阅读能力；一是培养学生的写作能力。为了便于具体落实，可以把这两个大目标再分解成若干个小目标。这些小目标可以分别是：训练学生的想象力， 培养学生的创造能力，开拓记叙文的写作思路，开拓议论文的写作思路，抓关键句分析文章，提取文章信息，鉴赏文学作品（又可分为诗歌、散文、小说）等等。这样，目标明确了就能有的放矢，提高效率。并且，把大目标分解成若干小目标，化整为零，就像把西瓜切成瓜瓣，学生才能吃得着，啃得透，有兴趣，有信心，乐意学，才能更好地发挥学生的“主体”作用。 3、要上好课外阅读指导课，还得根据每堂课的具体目标选好阅读材料。 首先要确定具体的典型材料，不用太多，三两篇文章即可，印发给学生，以备课堂上作例子分析。其次要有广泛的阅读材料，那就 是报纸杂志等，这些材料可以放开，让学生在课下找出与指导课的典型材料同类型的文章进行阅读。 周行事历安排： 周别 日期 工作内容 负责部门 预备 周 2.7/2.10 1、各部门制订工作计划 2、分发教学进度表 3、组织入学 4、生命教育主题月活动开始 各部门 教研组长 各完小 各完小 1 2.13/2.17 1、组织开学初工作开展 2、小荷才露尖尖角期刊筹备工作 3、进行新学期日常行为规范及安全守纪教育 4、“五有”“五无”校园常规管理开始 5、教师会议 6、学期初安全检查 教导处 教导处 德育组 各完小 教导处 总务处 2 2.20/2.24 1、加强“良好习惯的养成教育” 2、实验教材培训 少先队 数学组 3 2.27/3.2 1、听课调研 2、进行专题安全讲座 3、孝道教育主题月活动开始 4、教师书法培训 各学科组 各完小 各完小 教导处 4 3.5/3.9 1、教学常规普查 2、开展学雷锋活动 3、庆“三八”妇女节 4、学籍管理抽查 5、“安全月宣传”活动 6、疏散演练 各完小 德育组 各完小 教导处 总务处 总务处 5 3.12/3.16 1、教学质量抽测 2、开展少先队员进社区植树护绿活动。 3、继续加强“良好习惯养成教育”活动的管理和监督 教导处 德育组 少先队 6 3.19/3.23 1、课外阅读指导课暨教学技能展示研讨活动（方淑莲） 2、结合世界森林日、水日及气象日，对学生进行环境保护教育。 3、小荷才露尖尖角期刊 1 语文组 德育组、少先队 编委 7 3.26/3.30 1、结合全国中小学生安全教育日，加强对学生的生命教育 2、英语课堂教学研讨活动 少先队 英语组 8 4.2/4.6 清明节 1、教学常规普查 2、清明祭扫烈士墓及革命传统教育 3、数学教师课堂教学技能观摩研讨（魏丽明） 4、科技教育主题月活动开始 各完小 德育组、少先队 数学组 各完小 9 4.9/4.13 1、常规检查（普查自办小报） 2、开展科技“三小作品”展览及评选活动 教导处 德育组 10 4.16/4.20 1、半期质量抽测、质量分析 2、半期教学工作小结 3、期中安全检查 教导处 各学科组 总务处 11 4.23/4.27 1、中队活动观摩 -科技主题 3、师生书法作品展示 少先队 语文组 12 4.30/5.4 （五一节） 1、“读书月”活动开始 2、小荷才露尖尖角期刊 2 3、庆祝“五一”国际劳动节 4、加强“学困生”心理辅导，开展“学困生”帮扶转化工作 5、教学常规普查 各完小 编委 各完小 德育组 教导处 13 5.7/5.11 1、开展低年级“讲故事”比赛 2、 4 6 年级思维训练竞赛 德育组、语文组 数学组 14 5.14/5.18 1、开展读书教育活动现场会 2、毕业生初招会议 德育组 教导处 15 5.21/5.25 1、教学质量抽测 2、开展中高年级“诗歌朗诵”比赛 教导处 德育组、语文组 少先 16 5.28/6.1 1、开展体育艺术 2+1 暨“庆六一”活动 2、心育教育主题月活动开始 3、评选和表彰“三好学生”“优秀少先队员”及“先进班集体 | 4、教学常规普查 各完小 各完小 德育组 少先队 各完小 17 6.4/6.8 1、开展“书香班级”、“读书明星”的评比活动 2、英语 口