人教版语文现代文阅读二轮复习ppt课件.ppt

现代文阅读二轮复习,现代文阅读三步走第一步：圈点法阅读，整体感知。1、是什么体裁的文章。2、写的是什么景、物、人、事3、文章的语意层次。4、作者的写作目的是什么5、主要运用了什么手法,阅读解题指导,第二步：题文对照，进行有信息处理1、审察题干，发掘提示性信息：答题角度、阅读范围、表达要求。2、带题研读找“三点”提问点认真读题，看准题目要求。对应点根据题目要求找准对应区域。对应点如果选择涉及的信息不止一处，要注意将相关的对应点找全。入选点筛选出可以进入答案的要点。第三步：整合相关材料，组织答案（五法）1、摘抄原文词句直接作答。2、利用文中词句组合作答。3、形象化语句意思的抽象转述。4、整合文意、概括表述。5、看赋分作答。,熟悉命题类型、问法、作答技巧1、形象类问法根据原文，简要分析文中人物（或所写景物）的特点。答法（1）用最精练的语言（形容词）概括。（2）根据原文内容，分条列举，力求全面。2、结构类问法：A、本文从哪些角度写了什么？（角度）B、文章是如何将几个材料（画面）组织到一起的？（线索）C、简要分析本文内容是如何逐步深入的？（层次）术语积累：引起下文，揭示文章中心，突出强调，为后文铺垫，奠定基调，悬念承上启下，转换话题，线索连接，过渡总结上文、揭示文章中心，照应文章开头，升华主旨3、理解类作答技巧：还原法（或叫置换法），也就是根据上下文的文意，将形象的、含蓄的、有着特殊意义或有复指意味的语句或句子，还原成原来的意义，并且问题的答案往往在这个词句的前后。,4、表达技巧类回答这类问题，关键的一点是能熟记常见手法及其作用的相关术语。A、表达方式记叙（顺叙、倒叙、插叙、补叙）抒情（直抒胸臆、间接抒情）描写（细节描写、白描、正面描写、侧面描写、人物描写景物描写、环境描写等）议论说明B、修辞手法：比喻、拟人、反语、双关、反复、对比、夸张、对偶、排比、反问、反复等C、表现手法：象征、铺垫与照应、衬托、抑扬等5、人称类问法这篇文章主要使用了第几人称，这样写的好处是什么？第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写。第二人称：便于感情交流，便宜于抒情，加强感染力，有呼告的效果。第三人称：显得客观冷静，不受时空限，便于叙事和议论。,6、分析综合类筛选整合文中信息。分析概括作者的观点态度。比较分析,二轮复习提示:1、熟记相关术语2、把握命题形式，归纳解题思路3、复习已做试卷，精选试题训练,高考多一分压倒一个军,规范,现代文阅读训练系列之答案整合如何更规范,九校联考美生灵16题：第节中“它们像玉石一样的灰蓝色眼睛”运用了什么修辞手法，主要作用是什么？（5分）,运用了比喻的手法，把羊灰蓝色的眼睛比作玉石，生动、形象、逼真地描绘出眼睛的形状与美丽。,比喻写出了羊的纯洁、无私、美好，意在与人的贪婪、自私、丑恶形成对比；引发人们对自身命运的思考，对自己对待这类弱小生灵的行为进行反思。,问题答案,规范答案,就题答题主观臆断,思路：内容、形式、与文章主旨情感的关系,规范答题方法一,应熟悉答题思路，紧扣文章主旨，忌就题答题，主观臆断。,一般问重要词、句、段在文中作用类的题目的答题思路：1、内容（理解，写了什么及其特点）2、形式（表达方式、表现手法、修辞方法）3、与文章主旨情感的关系4、结构上的作用注意：并非每道题都要答四个层次，要看菜吃饭，量体裁衣。,市一摸卷亲爱的麦子16题：作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。（6分）,朴素柔和，不事喧哗的本色之美；天、地、人三者合作创造的深刻之美；忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。,问题答案,规范答案,分点列写语句完整关注分值,照抄直搬不加整理不问分值,麦子有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色，它还改变了土壤的味道，带有了土地的精华，麦子是汗滴入土壤后的成熟。是由天、地、人三者合作创造的精品。它能使人想到许多事物和最关乎人类生存的问题。麦子的色泽里含量有一种忧伤，与生俱来而又无从表达，毫不自知而又一目了然，使它优美。,规范答题方法二、三,应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉；应看分答题，忌一答了事，不问分值。,第一学期期末卷在遥远而又陌生的地方16题：作者为什么对那些朝圣的人们充满敬意和感动？（5分）,是因为他们即使衣褴褛，饥肠辘辘，但他们的目标明确，步履沉稳。他们的目光越过人类的头顶直视天边。他们用前半生辛勤劳作，后半生去走朝圣的路，他们有一种能在大自然面前保持镇静和平衡的精神世界，有一种能与这自然对应的坚定信仰，知死而坚定的云朝圣。,他们有顽强的生命力；他们有坚定的信仰；他们有执著的追求，他们没有俗利和杂念。,杂乱无章眉毛胡子一把抓,善作提炼分点列写,问题答案,规范答案,规范答题方法四,应善作提炼，忌眉毛胡子一把抓,市一摸卷亲爱的麦子16题：作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。（6分）,朴素柔和，不事喧哗的本色之美；天、地、人三者合作创造的深刻之美；忧伤色泽和圆满形态的和谐之美。,美在于它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和和不事喧哗的质地和本色，美在于它的忧伤和圆满形态，浅褐色泽浑然和谐，与生俱来又无从表述，毫无自知而又一目了然。它每一粒能维持生命，支撑地球上宠大众多的人群发明。它是由天地人三者合作创造精品，保持着耕种者的汗珠形状。,一盘散沙杂乱无章,有点睛之词分点列写,问题答案,规范答案,规范答题方法五,应有“点睛”之词，忌群龙无首，一盘散沙。,点睛之词1、概括形象特点的形容词如“深刻之美”、“写出了羊的纯洁”2、重要鉴赏术语,主旨情感类“点明主旨”“深化主题”技巧类“衬托”“对比”“欲扬先抑”结构类的“铺垫”“承上启下”“线索”人称类的“真实亲切”,例如,名校卷（五）我很重要16题：文章的标题为“我很重要”，分析这样拟题的好处。（5分）,点明文章的主旨，起到了振聋发聩的作用，并能引起人们的思考；“我很重要”贯穿全文，是全文的线索，使结构紧密。,“我很重要”这一标标题概括了文章的主旨，又能够吸引读者的眼球，同时也似乎是在向我们宣告“我很重要”。,问题答案,规范答案,丢三落四顾此失彼,应有尽有全面周详,规范答题方法六,应周详全面，忌丢三落四，顾此失彼。,方法指南：1、根据题目要求找准对应区域。对应点如果涉及的信息不止一处，要注意将相关的对应点找全。2、把握答题思路，层次要齐全。,现代文阅读答案整合的技巧“六应六忌”,应熟悉答题思路，忌就题答题，主观臆断；应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉；应善作提炼，忌眉毛胡子一把抓；应有“点睛”之词，忌群龙无首，一盘散沙；应周详全面，忌丢三落四，顾此失彼；应看分答题，忌一答了事，不问分值。,课堂模拟（08年湖北卷季羡林雾）,阅读下面的文字，完成1619题。雾季羡林我从来没有喜欢过雾。抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：外面是大雾弥天。昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是万古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。我不禁自己笑了起来。,正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。我知道，这是鸽子的声音。当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。这都是我意想不到的情景。我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。有一些作家写散文、写小说来描绘伦敦的雾，我们读起来觉得韵味无穷。对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊尔作家专门写加德满都的雾。但是，不管是在伦敦，还是在加德满都，明目张胆大声赞美浓雾的人，恐怕是不会多的，其中原因我不甚了了，我也没有那种闲情逸致去钻研探讨。我现在在这高山王国的首都来对浓雾大唱赞歌，也颇出自己的意料。过去我不但没有赞美过雾，而且也没有认真去观察过雾。我眼前是由赞美而达到观察，由观察而加深了赞美。雾能把一切东西：美的、丑的、可爱的、不可爱,的，都给罩上一层或厚或薄的轻纱，让清楚的东西模糊起来，从而带来了另外一种美，一种在光天化日之下看不到的美，一种朦胧的美，一种模糊的美。一些时候以前，当我第一次听到模糊数学这个名词的时候，我曾说过几句怪话：数学比任何科学都更要求清晰，要求准确，怎么还能有什么模糊数学呢？后来我读了一些介绍文章，逐渐了解了模糊数学的内容。我一反从前的想法，觉得模糊数学真是一个了不起的发现。在人类社会中，在日常生活中，在社会科学和自然科学中，有着大量模糊的东西。无论如何也无法否认这些东西的模糊性。承认这个事实，对研究学术和制订政策等等都是有好处的。在大自然中怎样呢？在大自然中模糊不清的东西更多。连审美观念也不例外。有很多东西，在很多时候，朦胧模糊反而更显得美。月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？在这里，观赏者有更多的自由，自己让自己的幻想插上翅膀，上天下地，纵横六合，神驰于无何有之乡，情注,于自己制造的幻象之中；你想它是什么样子，它立刻就成了什么样子，比那些一清见底、纤毫不遗的东西要好得多，而且绝对一清见底、纤毫不遗的东西，在大自然中是根本不存在的。我的幻想飞腾，忽然想到了这一切。我自诧是神来之笔，我简直陶醉在这些幻象中了。这时窗外的雾仍然稠密厚重，它似乎了解了我的心情，感激我对它的赞扬。它无法说话，只是呈现出更加美妙更加神秘的面貌，弥漫于天地之间。（选自中华散文珍藏本丛书季羡林卷，有删节）,16.文章的第、自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些特点？从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么作用？（4分）,17.请用一句简洁的话，概括文章第自然段的主要观点，不超过20字。（3分）,18.“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？”根据第自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。（5分）,19.本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。（6分）,16.文章的第、自然段中着重写到了关于鲜花和动物的细节。从本文的主旨来看，这些细节描写表现了雾的哪些特点？从艺术表达效果来看，这些细节描写又有什么作用？（4分）,【参考答案及解析】雾的主要特点：模糊性和遮蔽性（规范答题要求：提炼概括）细节描写的艺术表达作用：为了突出雾的特点；使文章的内容更加丰富；行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性。（规范答题要求：注意要有“点睛”之词）,17.请用一句简洁的话，概括文章第自然段的主要观点，不超过20字。（3分）,18.“月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？”根据第自然段的内容，谈谈作者这样说的理由。（5分）,参考答案：在社会生活和科学中都有模糊性。,参考答案：因为朦胧模糊的东西有时反而更美。（可摘抄）因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由的想象，从而增强审美情趣。（