2010—2011学年度第一学期学校工作计划

2010 2011 学年度第一学期学校工作计划 一、指导思想： 本学年，我校继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大和省、市相关精神，坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理念。以科学发展观为统领，以规范管理为抓手，以提高质量为核心，继续规范办学行为，深入实施素质教育。用更加创新的思路、更加务实的精神、更具智慧的办法，激情打造河口小学，不断促进河口小学办学质量的提高和办学特色的形成，力争学校教育教学管理水平再上一个新台阶。 二、主要措施： （一）切实加强德育，塑造健全人格 。 学校是对学生加强思想道德建设的重要场所，我校将切实加强学生思想道德的教育，为培养21 世纪个性完满、人格健全的优秀人才而夯实基础。 （ 1）建立班主任研修小组，定期组织研讨活动。研修小组定期从日常行为规范教育入手展开研讨，以学习促认知，以规则促养成。认真组织学生学习小学生守则，鼓励学生争当“三好学生”。加强班级管理，争创“优秀班队”，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化 为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。 （ 2）加强少先队阵地建设，坚持学生常规检查。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。充分利用“学校广播”、 “学校橱窗栏”、“班级板报”等形式，构建一种健康向上的校园文化氛围。同时，健全少先队组织，正常组织学生日常行为规范日检查、周小结、月评比。 （ 3）开展主题月教育活动，凸显学生行为规范。学校每月确定一个具体行为规范，开展主题系列教育， 9 月份为文明礼貌月， 10 月份为整洁节俭月， 11 月份为 学会感恩月， 12 月份爱护公物月。以课堂教学为主阵地，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好品德与生活、品德与社会学科的教学。进一步规范升国旗仪式，开展好国旗下讲话，定期邀请校外辅导员对学生进行专题教育。 （二）提升全面素质，加强师资建设。 建设高素质的教师队伍是实施高质量、有特色素质教育的关键，没有好的教师队伍，就不可能有优质的教育。我们要着力在建师德、强师能、铸师魂上下功夫，建设一支淡泊名利、无私奉献的教师队伍。 （ 1）强化教学管理，加强教研组建设。课堂 教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，我们将把加强教研组建设，强化教学管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段。本学期，各教研组每周活动一次，开展同课题研讨活动，语文、数学、英语、综合四大教研组同时做到“四要”：要有具体的活动计划、要在教研组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有具体的教研组活动记录。 （ 2）强化师德建设，全面提高师表形象。始终如一地把打造合格过硬的教师队伍放在 各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。本学期，组织教师以学习教育理论为根本，以格守中小学教师职业道德规范为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。同时，学校还将继续深入开展一次教师人生观讨论活动，定期组织教师才艺大比拼、座谈会等活动活跃教师身心。学期末评选一次师德标兵，并予以奖励。 （ 3）强化师能提升，建立研修共同体。本学期，学校除学科教研组外，还将建立新教育实验青研组促进师生共同成长，建立核心课题组提升教师理论素养，建立镇骨干研修团 “尖子连”强势推进骨干引领。同时，四大研修共同体定期组织开展活动，促进全体教师的整体提升。 （ 4）强化活动载体，开展有效月活动。本学期，学校将在 10 月份，开展一次“有效课堂”月活动，活动通过名师实录观摩、专家讲座引领、课堂教学比武、身边案例研讨等形式，给教师提供充分展示自我的平台，促进教师自我锤炼与提升。 （三）重视教学常规，加大管理力度。 管理出质量、管理出效益。一个科学而规范、稳定而有序的管理体系，是实现教育更好更快发展的重要基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的重要举措。学校在规范办学，严格执 行课程计划、“五严”规定的同时，坚持做好四个“一”。 （ 1）到人到位，每月一普查。本学期，学校教导处继续坚持“教学六认真”月查制度，从教师备课（二次备课与教学后记均需达 50%）、学生作业（语文、数学、英语有重点地选择一套习题进行练习，其余习题课作选择性练习，做到有布置、有批改、有讲评，作文大小作间周进行，艺体学科以学生配套练习为主。）、单元学情调研台账、教师听课（行政听课每周 2 节、教师听课每周 1 节。）、读书笔记（每周 1000 字）等方面进行普查，并进行及时记载，检查情况纳入个人考核。 （ 2）行政听课，每周 一点评。本学期，学校继续强化行政听课，坚持行政点评制度。坚持随堂课检查制度，要求每一位行政人员、教研组长每周必须听两节随堂课，同时将听课情况以书面材料的形式上交教科室，由教科室汇总，形成一周小结，周一在教师会议上进行通报。 （ 3）常规巡查，每天一专人。坚持行政导护制度，周一叶亚均、周二马春华、周三康登贵、周四沈建飞、周五吴刚，每天从晨诵、出操、就餐指导、路队管理、到班到岗、午读管理、大课间活动、晚自修管理等方面进行全面巡查，发现问题及时记载，并督促整改。 （ 4）半日开放，每月一年级。坚持办好学校家长学校 ，通过家校沟通促进家长参与学校管理。本学期，每月将开展一次对家长半日开放活动， 9 月份二年级、 10 月份三年级、 11 月份四年级、 12 月份五年级，通过开家长会，让家长进课堂、看作业（师生）、做测评等形式，全面促进学校管理。 （四）关注课堂改革，促进课堂高效。 新一轮课堂改革呼唤教师要认真进行教育教学研究，让教育少走弯路，健康、快速地成长，成熟。我们全体教师一定要以主人翁的态度看待课堂改革，潜心研究，为教育教学的发展特别是新课程的科学实施尽一份力。 （ 1）预习工作列入常规。预习新课是学习全过程的首要一环，是上 课前的准备工作之一，是初步了解教材，明确教材重点、难点和基本知识的重要步骤。本学期，学校要求每堂课学习的预习工作必须作为教师备课的一项主要内容，并纳入常规，坚决杜绝无课前预习的课堂。 （ 2）活力课堂逐步完善。在全体教师的努力下，学校活力课堂教学模式已经初步构建，并多次作经验介绍。但是，活力课堂教学模式还不够完善，缺乏一定的实践基础与理论积淀。本学期，学校将在各教研组继续加大活力课堂研讨力度，逐步完善自主课堂教学模式。 （ 3）理想课堂努力构建。本学期，学校将以市级课题研究为载体，突出语文课堂改革的研究，努 力构建理想课堂。同时，联系县教研室，积极申报一次县级语文中心组活动。 （五）树立精品意识，凸显特色创建。 书香校园的特色创建，贵在持之以恒。在肯定上学期的同时，本学期将继续加大书香校园活动的推进力度，不断深入，力争学校书香校园活动有特色、创品牌。 （ 1）阅读综合课，师生研讨阵地。每周开展 1 次阅读综合实践课，将读书活动与社会实践进行有机结合，形成我校书香校园特色创建新的生长点。通过开展研究案例评比、阅读课评比等形式，全面促进阅读课程正常化。 （ 2）校园读书节，集中展示阵地。精心策划读书节活动，通过诗词 朗诵、跳蚤书市、课本剧表演等形式，力争做到主题响亮、全员参与、内容丰富，给学生留下深刻的印象。 （ 3）小小文学家，成果汇报阵地。注重读书活动的成果积累，积极鼓励学生向上级刊物发表习作，要求每位老师至少指导学生发表或获奖一篇习作，超过一篇的学校将适当予以奖励。语文教研组正常组织小小文学社开展活动，并编订小小文学家校刊，本学期拟出版两期。 （ 4）橱窗板报栏，氛围营造阵地。继续营造书香氛围，加强书香广场、走廊橱窗、班级墙报等学生阅读场所的管理，做到管理到位，责任到人。 （ 5）学校图书室，图书流通阵地。加 强学校图书室、班级图书角等阵地的管理，学校图书室每月至少组织 1 次学生图书借阅，并作统筹安排，教室图书角必须确保一定的图书量，落实专人管理，定期借阅。 （六）突出体育卫生，着力“ 2+1”工程。 本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。 （ 1）准确定位，统一认识。在素质教育当中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为学校开展工作的主要方面。 （ 2）兴趣小组，提高素养。本学期，学校将利用 每周五中午的时间开展兴趣小组活动，各兴趣小组活动必须制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各组要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。 （ 3）确保时间，创新实施。合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课。加强下午大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。本学期，大课间活动打破班级界限，以项目为依据进行分组实施、专人管理、定向考核，鼓励持之以恒，不朝三暮四。在抓好“达标”工作的同时，积极对乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作。同时，坚持学校重 大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育。 （七）抓好安全工作，确保师生平安。 牢固树立“安全第一”思想，通过多种形式加强安全宣传教育，进一步加强师生的安全意识，着力提高师生的安全防范意识。坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，健全突发事件应急处理机制。及时准确地掌握学校内部和周边治安方面出现的新情况新问题。大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除校园及周边各种不安全隐患。进一步加强安全制度建设，加强内部管理，建立安全管理工作长效机制。明确安全责任制，定期分析校园 师生安全问题，签订班级安全工作责任书，责任到人，层层落实。深入开展安全教育活动。重点抓好交通安全（接送车，学生护送等工作），校园楼道使用安全、食品卫生安全、消防安全和校园周边环境整治，实现“平安校园”。 （八）加强后勤管理，做好后勤保障。 加强后勤管理工作，明确分工责任制，做好教育教学的保障支持工作，创设分工明细化，职责明确化，任务合理化的工作氛围。 1、加强校园环境建设与管理，建设花园式校园，着重做好我校教学综合楼建设，通过新建配套学校校舍使学校基本达到标准化建设的要求，努力实现良好的生态