必修一第一单元活动课课件.ppt

1,必修一第一单元活动课,（粤教版必修课）,2,语文学习小组的划分及作用,在全班成立语文学习小组，选出组长。课堂上组长组织组员讨论学习、开展活动、竞赛等；课后互帮互学，共同进步。学习小组是我们语文新课标的必不可少的组织形式。,3,（1）课堂上每一位同学都是主人，人人有讨论权、发言权；（2）大胆直言，有话就说，不怕说错；（3）不会就问，不对就改，不服就辩；,“我的课堂，我做主”之课堂协定,4,第一单元语言表达活动,认识自我系列认识自我规划自我实现自我,5,本单元的课外参考书目：,我的大学（俄高尔基）钢铁是怎样炼成的(苏联奥斯特洛夫斯基)我圆大学梦（一中老师）邓兵文摘漫步人生：细化自己特长；目标；成功是个相对数；专注与回报；找到自己的位置；人生需要晴天霹雳；上帝就在你身边；人当有梦；挫折；放大你的优点；上帝偏爱她；人生就是一条船；苦难本是一条狗；别开枪；比尔盖茨的建议；伟大的贫贱子弟；成长不可无书；小事情大机遇；学成方能负重；敌人赋予我们美丽,6,名人传记：富兰克林传、拿破仑传、周恩来传等成功学丛书：做自己想做的人、我信我能我要、羊皮卷、谁动了我的奶酪、人性的弱点其它：林语堂的我看中国人、柏杨的丑陋的中国人、海明威的老人与海,7,反省与阅读,活动系列之一：认识自我,活动目标：超越“自我简介”式的认识，对自我作一个深层次的剖析，做一个真正有自知之明的人。活动方式：通过读写说听加深对自己的理解和认识，加强与别人的交流和合作。,8,认识自己,人，有两个眼睛，可以看世间、看万物、看他人，就是看不到自己。人，看得到别人的过失，没有看到自己的缺点；看得到别人的贪欲，看不到自己的吝啬；看得到别人的邪念，看不到自己的愚痴。人，可以认识世界、认识历史、认识社会、认识亲戚朋友，就是不能认识自己。人，如果揽镜自照，在镜子里可以看到自己的五官脸孔，看得到自己的俊美丑陋，但却看不到自己的内心。如果有一面镜子，能够照见自己的内心，可能心里的贪婪嫉妒、自私愁怨，必然是难看到了极点。,9,人，有慈悲的人，有作恶的人，你自认自己是哪一种人呢？人，有喜舍的人，有贪取的人，你觉得自己是哪一种人呢？人，有的能包容别人，有的只能被人包容，你认为自己是哪一种人呢？人，有舍己为人的人，也有损人利己的人，你自己又是属于哪一种人呢？人，要有礼义廉耻；人，要有信义和平；人，要有忠孝仁爱；人，要有慈悲喜舍，你都考查过自己了吗？你都认识自己是否拥有这许多做人的条件了吗？一个人要培养承担重任的力量，首先要从自我认识、自我训练做起，尤其不必讳言或逃避自己的短处缺点，能够勇于面对自己的缺点，才能进步得快，才能自我成长。,认识自己,10,多少人每天忙于计较别人的得失成败，指责别人的无德无学，却忘了关心一下自己的起心动念。人，对于自己的理想、自己的责任、自己的使命，如果不能认识而庸碌一生，一事无成，岂不可惜。世间最大的悲哀就是不能认识自己，一个不能认识自己的人，往往昧于事实，昧于良知。认识自己，是生命的一大课题，岂可轻而忽之！,认识自己,11,我是谁？,从何而来？,要往哪里去？,我能做什么？,应该怎样做？,我有多少时间做？,一、反省,80岁，29000天,12,用张艺谋的公式计算生命,50岁的张艺谋在纪录片缘起中讲了一段话：“我自己知道我能再活一万天，30年吧，再过30年人基本老得流哈喇子，什么事都干不成了。一万天，除去3000天在昏睡，再除去3000天地糊里糊涂，忙忙叨叨也就有3000天吧？所有的意义啊，伟大啊，都在这3000天里！”这位才华横溢，功成名就的大导演，像锱铢必较的小商人一样清点着自己在世的时间，列出了计算生命的公式。人的生命，从一降生，就像一场散席在即的盛宴，短暂得让人心痛。,13,用张艺谋的公式计算生命,地球已在茫茫宇宙中旋转了几十亿年，生命已在水蓝的地球上延续了几百万年，相比之下，我们流连人世的几十年，是多么急促。前世今生，漫漫黄土，埋葬了多少英雄豪杰、凡人百姓未竟的心愿，未完成的事业，未实现的理想，未实现的梦想，未倾诉的情意，未落实的诺言，未报答的恩情20岁的我，用这条“生命公式”计算，还有多少时光？30岁的我，用这条“生命公式”计算，还有多少时光？40岁的我，用这条“生命公式”计算，还有多少时光？答案出来，如果没有所悟，那真是辜负了造物主赐予的生命。,14,二、阅读,要认识自己，首先要相信自己、赞同自己。而要得到自己的赞同，就要善于发现自己的优点在哪？特点在哪？阅读下列文章，边阅读边思考边发掘：我的优点在哪？我与别人最大的区别在哪？我的核心竞争力在哪？请带着这些问题阅读下列文章：,15,阅读邓兵文摘第15页找到自己的位置，记一记：“人的智能发展不是均衡的，都有强点和弱点，一旦找到自己智能的最佳点，便可能取得惊人的成绩。”想一想：瓦拉赫成功的经历给你什么样的启示？你发现自己智能的最佳点了吗？,阅读材料一：,16,找到自己的位置,奥托瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。可瓦拉赫既不关心构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。学校的评语更是令人难以接受：“你是绘画艺术上不可造就之才。”,17,面对如此“笨拙”的同学，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学试验应有的品质，建议他试学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃，在同学当中，遥遥领先瓦拉赫的成功，说明这样一个真理：人的智能发展不是均衡的，都有强点和弱点，一旦找到自己智能的最佳点，便可能取得惊人的成绩。渴望成功的同学，一定要多分析自己，审视自己，找准自己的位置，踏踏实实干适合自己的事。否则，成功只能是雾中花、水中月，可望不可及。,找到自己的位置,18,阅读文摘第47页你本来就是一座金矿，思考：你独特的天赋是否仍潜藏着未被你自己发现？你是愿意自己去挖这座金矿，还是等着别人来挖？,阅读材料二：,19,你本来就是一座金矿,有这样一个青年，大学毕业已经工作两三年了。他在听了一次成功心理课之后，颇受启发和鼓舞，心情为之振奋。他在课上的当众讲话练习中说：“所有的成功者，尽管他们的出身、学历、境遇、职业和个性等等各不相同，但有一点是共同的，就是自信主动。自信，是成功的第一要诀。今后，我一定要自信！”大家对他的发言报以热烈的掌声。可是，过了没多久，他又变得情绪低落了。他不明白为什么自己上课的时候信心十足，可一回到单位就变得不自信了。原来，他所在的研究室，所有的工作人员都比他学历高，不是博士就是硕士，只有他一个人是大本。所以，不论他在家里事先想得有多么好，只要一上班就“前功尽弃”，只感到自卑而无法自信。,20,由此看来，自信的道理不难领会，但要真正拥有自信意识，就不那么简单了。自信还是自卑，是和别人比较出来的吗？是由学历、职务和业绩的高低所决定的吗？说来这位大本毕业的年轻人本该很自信了，因为就整个社会而言，他已经是“天之骄子”了。然而他又很“不幸”，在本单位里他的学历却最低，因而他无法树立起自信心。那么，他若成为硕士、博士就能拥有自信了吗？恐怕不行，因为硕士、博士的上面还有研究员和院士呢！如果真的这样比下去的话，恐怕他即使当上了国家总统也难以自信，因为一个穷国的总统见到富国的总统便又会不自信了显然，一个人要真正拥有自信、首先要突破这种“狭隘比较”的心理障碍。一个人凭什么自信呢？,你本来就是一座金矿,21,一个人凭什么自信呢？有人说，自信来源于成功的暗示，也就是说，某项重任或创新一旦成功了，这个人就会自信。然而，此话虽不无道理，却仍未道出自信的根本依据。一个人在做某件事，尤其是在担当重任或大胆创新的时候，就需要自信，也应当自信，而不是只有在成功之后才能自信。如果你觉得自己不够聪明、能干和美丽，往往是因为你把自己和别人相比较的缘故，或者是把现实中的自己和理想中的模式相比较的结果。人们常常是看到别人怎么美好和幸运，总希望那些美好和幸运能被自己所拥有，却很少想到完全可以通过努力来改变自己，使自己变得更加聪明、能干和美丽，再塑一个全新的自我。,你本来就是一座金矿,22,“认识自我”这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。”如今，随着社会的不断发展，人们对于自我的认识，也进入了一个突破性的新阶段。事实上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处，每个人都可以选择自己的目标，并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。认识自我，是我们每个人自信的基础与依据。即使你处境不利，遇事不顺，但只要你赖以自信的巨大潜能和独特个性及优势依然存在，你就可以坚信：我能行，我能成功。,你本来就是一座金矿,23,你本来就是一座金矿,一个人在自己的生活经历中，在自己所处的社会境遇中，能否真正认识自我、肯定自我，如何塑造自我形象，如何把握自我发展，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你的自我意识究竟如何，取决于你是否能够拥有真正的自信。请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。,24,阅读文摘32页放大你的优点，记一记：“每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏”想一想：文章给了你哪些启示？你将怎样放大你的优点？,阅读材料三：,25,放大你的优点,一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来紧，我总得帮你找一份事做呀。”,26,青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。,放大你的优点,27,数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏道理是再简单不过了许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势,放大你的优点,28,说一说：请把你的优点大声地、自信地读给同桌听，再与全班同学交流，让别人走近你，了解你。,写一写：通过阅读和思考，现在你应该对自己有了深一层次的理解和剖析啦！那么，你的长处、优点是什么？请放大它吧，毫无保留地把它们都列举出来吧！,29,雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。秘诀：有积极坚强心态者处处都能发觉成功的力量。,告诉你一个小故事：,30,每天早晨起床，深呼吸大声告诉自己：我很重要！我有很多优点！我能行！学习可以很容易！我可以做好我想做的事！,愿我的学生有一种积极、自信、坚强的心态。,31,阅读课本我很重要，思考：1、大声地有感情地朗读文章，尤其是你欣赏的段落、句子。把你的朗读与同学分享。2、文章里，作者为什么认为她很重要，依据是什么？请划出来，并和同桌一起朗读、品味。,阅读材料四,32,阅读文章精华之心得：,请记住：“我很重要”并不一定要地位高、权势大、金钱多、有成就才重要，平凡渺小的人也一样很重要，只要你有自己的目标，找到自己的长处，并时刻努力着，就是无比重要地生活着。,33,你也有类似作者的想法和体验吗？你认为对什么来说，你很重要？你的依据是什么？请模仿文章把你所想到的简要列举出来。,写一写,说一说,请把你所写的，大声、自信地朗读给同组的同学听，然后与全班同学交流。,34,欣赏P3漫画不合作：你怎样理解这幅漫画的内涵，它给了你什么启示？,小组讨论交流：有人说“我很重要”就是“老子天下第一”，就是“一切以我为中心，所有人都要为我服务”，你是怎样看待这种观点的？你心目中的“我很重要”是怎样定义的？,35,对我爱的人和爱我的人来说，所以我要尽我所能，对他们负责。对学校来说，所以我要为学校做些什么，让一中以我为荣。对班级来说，所以我要发挥热量，让班级因我而更美好。对每一次的活动来说，所以我要积极参与，让活动因我而更精彩。,“我很重要”不是以我为中心、唯我独尊，更不是自私自利、排斥他人！,36,记一记：“我很重要”是对自己生命的尊重和承诺，是要发挥自己的作用让自己和他人都感受到快乐，是一种强烈的责任感，这与和他人合作是统一的，在合作中更能体现自己的重要性。,让我们更深层地理解“我很重要”,37,活动系列之二：规划自我,一个人生存于世间的快乐和满足感很大程度上体现在有自己心仪的目标和梦想，给自己的人生一个合理的规划和安排，尽管途中免不了有阻碍、困难、挫折，免不了有伤感、失落、徘徊，但心中那份执著的热情始终不灭，为之奋斗的步伐也从不曾停歇。,让我们放飞我的理想，我的梦吧！,38,为什么斯尔曼在功成名就之时选择了自杀？这给了你什么启示和感悟？,阅读文摘P11目标，思考：,记一记：失去人生的目标，就失去了人生的全部。有梦有目标的人生才是七彩的人生。,39,目标,在英国伦敦，一位名叫斯尔曼的残疾青年，他的一条腿患上了慢性肌肉萎缩症，走起路来都很困难，可他凭着坚强的毅力和信念，创造了一次又一次令人瞩目的壮举：19岁时，他登上了世界最高峰珠穆朗玛峰；21岁时，他登上了阿尔卑斯山；22岁时，他登上了乞力马扎罗山；28岁前，他登上了世界上所有著名的高山然而，就在他28岁这年的秋天，却突然在寓所里自杀了。,40,目标,功成名就的他，为什么会选择自杀呢？有记者了解到，在他11岁时，他的父母在攀登乞力马扎罗山时不幸遭遇雪崩双双遇难。父母临行前，留给了年幼的斯尔曼一份遗嘱，希望他能像父母一样，一座接一座地登上世界著名的高山。在遗嘱中，父母列举了一些高山的名单：喜马拉雅山、乞力马扎罗山、阿尔卑斯山,41,目标,年幼的斯尔曼，把父母的遗嘱作为他人生奋斗的目标，当他全部实现这些目标的时候，感到了前所未有的无奈和绝望。在他自杀现场，人们看到了斯尔曼留下的痛苦遗言：“这些年来，作为一个残疾人创造了那么多征服世界著名高山的壮举，那都是父母的遗嘱给了我生命的一种信念。如今，当我攀登了那些高山之后，功成名就的我感到无事可做了，我没有了新的目标”斯尔曼因失去人生的目标，而失去了人生的全部。我想，生命的意义，不仅在于不断实现人生的目标，更在于不断提升人生的目标。,42,英国残疾青年斯尔曼立志在28岁前登上心目中向往的所有高峰，当他登上最后座山峰仰观大地时，他感到无限的失落，他最终结束了自己的生命。人生没有了探索的激情和追逐目标的愉悦感将会变得了无生趣。“,43,为生活设定目标,唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子。它们是好朋友，马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，凌峰的冰雪，热海的波澜那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目杯，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。,44,为生活设定目标,而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”这是一个简洁的寓言故事，但我们从中却能看到一些生活的本质。研究表明，芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，绝大多数人的智力都相差不多。然而，这些人在走过漫长的人生之路后，有的功盖天下，有的却碌碌无为。这本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢？卡耐基的一份调查或许能够说明问题。,45,为生活设定目标,卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标10年之后，他对上述对象再一次进行调查，结果令他吃惊：调查样本总量的5找不到了，95的人还在；属于原来97%。范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3，却在各自的领域里都取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。,46,为生活设定目标,卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标!就像那匹老马与驴子，当老马始终如一地向西天前进时，驴子只是围着磨盘打转。尽管驴子一生所跨出的步子与老马相差无几，可因为缺乏目标，它的一生始终走不出那个狭隘的天地。生活的道理同样如此。对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。也许，我们曾不满于自己的平庸；也许，我们曾抱怨过生活的无聊；然而，当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。,47,欣赏歌曲童年，想想你曾经有没有类似的生活感受和情感体验？,小组讨论：在你十几年的成长经历中，你曾经有过哪些梦想或目标？有什么目标是实现了的？感觉如何？你是否有过确定了目标却没有实现的？没能实现的原因是什么（外部？自身？）,48,现在，你最想要什么，也就是说现在你的目标是什么，然后把它写下来。,每个同学都把自己写的目标对着同桌大声说一遍。,现在大家都知道自己想要什么了，下面，让我们换个方式来写自己的目标，充实它，以便帮助自己去实现它。,请用心好好想一想自己,49,安静地思考自己想得到的东西，确定目标。用第一人称、现在时态把目标写下来。把目标写得很简单，一分钟就可以读完。把目标写得很明确，并设定一个实现目标的具体时间。在描述目标的时候使用一些表示感觉很好的词汇。能想象出实现目标时自己有多愉快。抽出30秒，重温目标，检查目标与内心所想是否相符。,设定目标的六个步骤：,例如：我在星期五晚修的“新生杯”作文竞赛中获得一等奖，我非常开心。,50,在小组内交流各自写出的目标，大声把自己的目标说给别人听（注意要有愉快的感觉）。,除了刚才这个目标之外，同学们还有没有其他目标？写一写：请把你所有渴望得到的东西以及渴望实现的梦想全部写在纸上。请尽情的写，想到什么就写什么，不要有任何的束缚，也不管它们能不能实现。然后在你所列的所有目标中，选择一个作为你的核心目标。并说明你列它为核心目标的理由（至少5条以上）,51,在你所列的所有目标中，选择一个作为你的核心目标。什么是核心目标呢？就是你觉得最重要的，如果你实现了这个目标，那么，可能其他目标都能因此而实现。,讨论交流表达：向大家介绍你的核心目标以及它成立的理由。,下面，请为你的核心目标列出至少5条以上的理由，并且尽量使每一条都能让自己心动。,52,行为科学研究证明：人不会持续不断地做自己都不知道为什么要做的事情。人们之所以愿意吃苦，是因为知道会有个苦尽甘来的结果，否则，谁也不愿意吃苦。既然你已知道了自己所有的梦想和最核心的目标，那么祝贺你！明智的你，已找到了自己人生的方向和生活的意义，你正一步步叩开成功的大门！,53,现在我们已经有了很多可以使我们生活得更好的梦和目标，让我们一起来看看怎样实现它们吧！,活动系列三：实现自我,54,要想全面地认识自己，还得认识自己的另一面：弱点或不足。,想想自己有哪些明显的缺点或劣势，会阻碍自己是实现目标？其中，你认为最大的弱点，最想战胜自己的是什么？,55,快速阅读朝抵抗力最大的路径走思考讨论：1、作者认为“人应朝抵抗力最大的路径走”，如果“朝抵抗力最低的路径走”，就会“失去最高生命的特征”。对此，你有什么看法？2、联系自身实际，平时你是怎样选择的？现在又有了什么新认识？,欣赏漫画决心由漫画你看出了什么内容？它给了你什么启示？,56,送给大家两句名言俗语：有志之人立长志，无志之人常立志。诗云：靡不有初，鲜克有终。这两句都是说人性的弱点：意志力薄弱，立志容易守志难，人往往就是被自己的这些弱点打败的。,征集妙方思考讨论：有哪些方法可以帮助大家实现自己的目标，避免三分钟热度现象的不断重演？让我们一起来努力！,57,阅读文摘P93做一粒咖啡豆，想一想：身处逆境中，胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆有什么不同的表现？你有何感悟？,加强阅读理解吸收,阅读P21苦难，记一记：“你战胜苦难，它就是你的财富；苦难战胜你，它就是你的屈辱。”,58,做一粒咖啡豆,女儿向父亲抱怨生活中诸事不顺，似乎总是老问题还没解决，新问题又接踵而至。她觉得自己已经被打败了，不想再奋斗下去了。当厨师的父亲把女儿带到了他工作的地方。父亲将3个锅装满水，放在火上煮。水很快就开了，父亲将胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆分别放进3个锅里，继续煮。父亲一直一言不发，女儿耐心地等待着，她不知道父亲这是在做什么。,59,20分钟以后，父亲关了火，取出胡萝卜放进碗里，又取出鸡蛋放进盘子里，最后将过滤后的咖啡倒进了杯子里，他问女儿：“亲爱的，你看到了什么？”女儿回答：“胡萝卜，鸡蛋和咖啡。”他让女儿走过来，碰碰胡萝卜，女儿照办了，发现胡萝卜变软了。然后他让女儿拿起鸡蛋打碎它，女儿打开蛋壳，发现鸡蛋变硬了。然后他请女儿尝那杯咖啡，咖啡的香气让女儿不禁露出了笑容。她问：“这说明什么，爸爸？”父亲说，这3样东西都遇到了同亲的逆境：开水，但它们的反应却截然不同。胡萝卜入水之前是硬的，但经开水煮过之后就变软了。需要蛋壳保护的易碎的鸡蛋在水煮之后变硬了。而咖啡豆在水煮之后却改变了水。,做一粒咖啡豆,60,父亲问女儿：“你是哪一个呢？是看似强大，但一遇到逆境和痛苦就会变得软弱、失去力量的胡萝卜吗？是有着温柔的心灵，但在经过死亡、分别和离异的折磨之后就变硬的鸡蛋吗？还是让给你带来痛苦的开水发生了变化的咖啡豆？当水到达沸点的时候，咖啡的香味也最美。说心里话我希望你能努力做一粒咖啡豆，当事情并不尽人意的时候，你能够改变你周遭的环境。要记住，生命中发生的一切都有它的道理，你需要找到原因，并从中学习。只要有信心，没有做不好的事。”,做一粒咖啡豆,61,苦难就是财富,在一次聚会上，一些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰艾顿。艾顿向他的朋友、后来成