公派汉语教师工作总结.doc

公派汉语教师工作总结（2010.2-2012.2）学校领导：承担着国家汉办、黑河学院领导的重托，肩负着推广汉语、传播中国文化的神圣使命，经过国家汉办遴选、培训、派遣，2010年2月3日我从故乡黑龙江省边境城市黑河启程，途径俄罗斯远东大铁路，度过漫长的两天两夜零5个小时，来到俄罗斯西伯利亚明珠伊尔库茨克市，就任伊尔库茨克西伯利亚法律经济管理学院（ ， ）（以下简称经管院）汉语教师，开始了为期两年的国际汉语教师生涯。在中国驻伊尔库茨克总领事馆教育处教育领事郑明秋女士、中国国家汉办师资处相关工作人员的正确领导和全力支持下，我牢记宗旨，不辱使命，恪守公派教师和出国人员行为准则和职业操守，积极开展汉语教学，工作尽职尽责，富有成效地开展了汉语教学和文化推广活动。多次以中国教师身份代表俄方学校参加伊尔库茨克州的社会活动，展示了中国教师的良好社会形象。我的努力得到学校的高度重视，工作被校方充分肯定，学生的一致认可。两年任期虽短暂，但在我一生中将留下难以磨灭的印记，必将变成宝贵的精神财富，滋养我心灵，丰富我人生。在圆满完成工作任务即将归国之际，特做如下工作总结，不当之处敬请指正：一、工作概况（一）学校简介：经管院是伊尔库茨克市最大的私立教育集团，学校总部设在伊尔库茨克的苏里可夫大街21号，在谢尔盖耶夫大街、什利亚莫夫大街、亚伯里尼茨夫大街有四个教学分部，在安加尔斯克、乌兰乌德设有分校。“经管院”始建于1994年，集中小学基础教育、职业教育、高等教育于一体。学校办学体系完整，教学质量突出，已三次通过俄罗斯国家认证，获俄罗斯“百佳高校”称号。学校生源来自伊尔库茨克州以及周边城市、乡镇，有来自中国的留学生学习俄语，还有美国、阿富汗学生在此读研，目前，上千名毕业生分布在俄罗斯远东地区的政府机关、事业单位、国营企业、中俄合资企业、私营企业中工作，学经济、懂法律、会汉语的毕业生就业形势越来越好。近年来，学校与国内外大专院校、科研机构建立了广泛的交流与合作，与中国、日本、韩国、蒙古等多国高校建立了友好合作关系，仅在中国，就先后与中国延边大学、吉林俄语学院、吉林华桥外国语学院、黑龙江大学、黑河学院等高校联合办学，开展友好往来和联合培养本科生等工作。（二）教学概况：经管院区域经济系设有东方语言教研室，十余名专、兼职教师满足汉语、英语、韩语、日语的教学任务，专职汉语教师3人，有5个年级的汉语学生，50余人，使用教材是实用汉语教科书，作者分别是布里吉娜、博格达诺夫、谢瓦里涅夫等俄罗斯人。来到俄方学校后就与学校签订了工作合同。合同规定我为大学生讲授汉语综合课程，该课程属于选修课，每周工作量上限为10节课，一个学期教学工作15周，复习一周或者两周，考试时间一周或者两周。2010年上半年三年级汉语选修课，每周10节课，学生9人，共计170学时。2010年下半年四年级汉语选修课，每周8节课，学生9人，计136学时；五年级汉语选修课，学生13人，每周8节课，计136学时；安加尔斯克市五年级汉语选修课，单周8节课，学生11人，计68学时。共计340学时。2011年上半年教学任务，四年级汉语选修课，每周10节课，学生9人，共计170学时。2011年下半年五年级汉语选修课，每周12节课，学生10人，共计204学时。两年来，总计884学时。（三）日常生活：按照合同规定，学校免费为我提供住房（第一学年住在什利亚莫夫大街10号由学校教学楼改制的房间里，教学楼里除我之外，只有值班者一人；第一学年末住在谢尔盖耶夫大街3号的教学楼一楼，开始和9名中国留学生住在一个楼层，共用卫浴厨，睡眠常被惊扰；第二学年依旧住在谢尔盖耶夫大街3号的教学楼一楼，和来自延边大学的4名学生在一起住在一个楼层）。交通食宿自理（第一学年驻地和工作地点相差很远，乘坐公交车时还需要倒一次车，第一学年下学期去安加尔斯克讲课每天要在早5：30起床赶校车去上班），办理落地签、居留手续、医疗保险等费用自理。每月工资补贴6500卢布（约200美元）。工作不满一个月，按天计算工资，增加工作量补贴不增加（2010年下半年起增加工作量后，工资一文不加），假期没有工资，节假日不增发工资。辅导汉语桥选手，参加各类活动没有补助。（四）学术研究：1、20104月参加伊尔库茨克西伯利亚法律经济管理学院2010年度科学研讨会。关注国内汉语教学论文在华俄留学生学习汉语易出现的错误及教学对策发表在会议学术论文集中。2、来俄罗斯后，看问题的角度、思考的视野更为广阔。于是，针对黑龙江省对俄战略调整情况和原国内学校的发展情况撰写论文浅议我省调整对俄战略背景下边疆高校新对策，于2010年5月发表在黑河学刊。2010年11月9日该论文获得黑龙江省第二届社会科学学术年会优秀论文二等奖。3、2010年8月19-20日参加在中国沈阳举办了“第十届国际汉语教学研讨会”。拟写论文基于俄罗斯西伯利亚法律经济与管理学院非汉语专业汉语教学的建议参加大会交流，论文概要入选会议文集。4、亲身经历培训俄罗斯大学生“汉语桥”选手后，我拟写了培训“汉语桥”选手一文发表在2010年11月的中国语言生活（电子杂志）第4期（总第4期）上。5、2011年9月结合自身汉语实践，独立完成论文俄罗斯伊尔库茨克高校非专业汉语教学情况一瞥发表在世界汉语教学学会通讯2011年第三期（总第11期）20-21页。6、2011年12月独立完成论文新HSK辅导与使用心得以伊尔库茨克语言大学为例发表在世界汉语教学学会通讯我使用的汉语教材特辑2011年第五期（总第13期）150-151页7、2012年1月份，参加国家汉办举办的国际汉语教育案例征集活动，草拟案例我给校长做红烧肉一文，上传给国家汉办师资处。二、具体做法（一）汉语教学工作有序开展1、遵循“以人为本”的原则，充分尊重和重视每一个学生。保护他们学习汉语的积极性，有效开展教育教学工作。学习汉语的难度有目共睹，所以课堂上下对学生的积极鼓励是每一个汉语教师应做的经常性工作，在我的积极鼓励之下，学生们勇于展示自我，口语和听力水平有较大提高。特别是在辅导汉语桥比赛选手时，找寻和探索有效方法，积极鼓励学生把汉语桥比赛作为向专业汉语选手学习和交流的好机会，勇于和专业选手对抗。2、严谨、高效有序地完成了每学期的教学工作。按照工作合同，学校给我安排了相关三、四、五年级综合汉语课程。教学中，我认真备课，钻研教学，在教学中增进对教学对象的汉语习得规律的研究，强化自身对汉语专业知识的“再学习、常学习”意识，高效圆满地完成了各类教学任务，同时也得到了教研室领导以及师生的好评。3、积极探索非专业汉语教学模式的有效途径。非专业汉语教学难度较大，成绩不易取得，所以我在教学中，注意探索教学方法。提前做好备课，把课堂中可能遇到的生词难点化解掉。我提前在国内做好了汉语教学准备，带来了各种教学辅助资源，教材，图片，参考书等等。鉴于学校汉语教学资料相对匮乏、教学方法和教学模式相对落后的情况，我利用自己的电脑和资源，上网搜索相关最新信息，结合中国网络资源和中国国情教材，编写中国国情介绍文本、制作了PPT文稿，图文并茂地讲解汉语，努力完善汉语课程建设，深受学生喜爱。出国时不辞辛劳地从国内带来了30余本各类汉语教材和教学参考书以及学术著作。4、身体力行，树立中国教师良好形象。我工作热情高，性格开朗，不计较个人得失。工作之余，经常牺牲休息时间无偿为俄方学校翻译、校对各类中文信件以及学校网站的中文内容。把俄语翻译成汉语，这样的翻译工作对我来说难度很大，如何实现翻译过程中的“信、达、雅”是我面临的新课题。尤其是学校网站的中文网页的翻译，都是一些专业词汇，难度可想而知，但最后克服重重困难，圆满地完成了汉字校对任务。如今，学校教学楼走廊里，悬挂着我的和学生们在一起的多幅工作照片（二）文化推广工作多姿多彩1、指导和鼓励学生参加“汉语桥”比赛，取得可喜成绩。2010年3-5月，指导学生代表学校首次参加俄罗斯西伯利亚赛区世界大学生“汉语桥”比赛，该选手在比赛中获得了优秀奖，个人才艺表演第一名的好成绩；2011年3-5月，指导选手参加俄罗斯西伯利亚地区大学生“汉语桥”比赛，该选手在专业汉语学生众多，强手如林的情况下，脱颖而出，比赛中获得了总分第四名的好成绩。2011年9-2012年2月，指导学生备战俄罗斯西伯利亚地区大学生“汉语桥”比赛，而且在我回国后还将继续通过网络指导选手参赛，相信该选手会在2012年5月份的西伯利亚地区大学生“汉语桥”比赛中取得好成绩。2、开展中国歌曲、太极拳的辅导和实际展演，生动活泼地进行文化推广。2010年3月期间，课余教会俄罗斯学生学唱中国歌曲我不是黄蓉，编排舞蹈和准备演出服装，在2010年春季伊尔库茨克州大学生职业展时，和5名学生一起先后在展会期间先后两次演唱中国歌曲我不是黄蓉。2011年4月7日，和中俄大学生一起表演汉语小话剧白雪公主、辅导俄罗斯学生表演太极拳。3、参加州“大学生职业选择未来发展”展览会表演中国书法，把中华文化传播到更广的范围。2011年11月1、2号，在贝加尔展览中心参加了伊尔库茨克州高校“大学生职业选择与未来发展”展览会，来自全州的三十余所高校参展，参观的群众络绎不绝。我以书法家的身份代表学校在展览期间挥写书法，展示才艺。观众对中国书法表示出极大的兴致，纷纷索要作品，有的要作为自己的纪念，装帧后悬挂在墙上，有的要送给朋友当结婚礼物，还有一位母亲儿子进了监狱，她要把我的书法送给自己的孩子作为生日的礼物。看着大家对我流露出来的信任的、钦佩的目光，我深感意义重大。伊尔库茨克州政治生活报进行了报道，我的照片刊登在了报纸的头版头条，伊尔库茨克州网站进行了报道，学校网站也上传的诸多照片，进行报道。俄方学校通过我的书法展演在一定程度上扩大了在伊尔库茨克州的影响，吸引了学生们对中国文化的关注，激发了青年学生对汉语的喜爱，很多学生开始关注学校的汉语教学课程，初步达到了扩大生源的目的。4、参加俄罗斯西伯利亚地区初级美容美甲比赛，弘扬汉字魅力。2011年11月16-18日，经过学校美甲师紧张而短暂的培训，我以经管院学员的身份参加了俄罗斯西伯利亚地区“时代风”美容美甲大赛，作为初级组参赛选手，美甲时，我把具有美好愿望和祝福的汉字“美”“乐”“福”“家”“爱”分别描绘在了模特的指甲上，前来参观的俄罗斯民众为此纷纷观看询问，充满了对汉字汉语的好奇，我借此机会还在学校展台上，表演中国书法和中国国画，观众纷纷索要书法作品，表现出对汉语的极大兴趣和热爱。最后，我获得了大会组委会颁发的奖励证书和奖品。（三）教学、科研、研讨水平不断提高1、2010年4月参加经管院年度科学研讨会，在国内教学过程中总结的论文在华俄留学生学习汉语易出现的错误及教学对策发表在会议论文集中。2、2010年6月主持了黑河学院校级课题：俄罗斯伊尔库茨克高校汉语国际推广和汉语教学研究。课题持续时间自2010年6月起至2012年6月止，课题编号：jyy201014。通过网络，组织课题组成员按照工作计划，安排课题研究。目前，一切有序进行中。3、世界汉语教学学会于2010年8月19日至20日在中国沈阳举办了“第十届国际汉语教学研讨会”。会议重点围绕汉语教学的新教材与新教法进行了交流和研讨，来自世界各地的专家学者、一线教师、学生和国际出版机构约500余人参加了会议。作为唯一的一位来自俄罗斯西伯利亚的中国国家汉语教师，本人的论文基于俄罗斯西伯利亚法律经济与管理学院非汉语专业汉语教学的建议在大会进行了交流，小组发言讨论，论文概要收入会议文集中。4、2010年10月20-22日以及2011年10月20-21日，在领事馆教育处的安排下，参加了由国家汉办在伊尔库茨克国立大学孔子学院举办的外国汉语教师培训。参训期间，积极主动地获取国内专家带来的新的教学和学术信息，并能结合对外汉语教学实践，与参训的其他中外教师进行充分的讨论。两次参训结束时，都获得了由国家汉办许琳主任签发的外国汉语教师培训证书。三、其他工作（一）协助学校做好中国留学生的管理，确保中国学生安全顺利求学。2010年9月，吉林俄语专修学院9名语言实习生来到经管院学习俄语。这些学生年纪小，自我管理能力差，不能适应异国他乡的学习和生活。俄方委派我和学生们吃住在一起，作为一名教师和长辈，虽然我原本平静的生活受到了冲击和干扰，但我仍尽最大可能给予他们生活上的关心和思想上的理解和疏导。2011年9月延边大学4名本科生留学。我尽自己所能，帮助学生们熟悉陌生的环境，寻找语言训练机会，并组织大家一起加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，并在生活上关心和帮助大家，给他们包饺子吃，缓解思乡之苦。（二）积极敦促中俄两校成为友好学校，建立友好合作关系。来到伊尔库茨克之后不久，就在学校散发从国内带来的黑河学院招生简章，向任教的班级学生介绍黑河学院招收留学生的有关事宜。为了促进两校间的友好合作，我积极和俄方取得联系，及时与国内学校沟通，在我的协助下，促成了经管院校长为代表的访问团于2011年4月对黑河学院的正式的友好访问，我的工作也得到国内学校领导和同志们的赞誉，2011年9月6日，黑河学院任命我为黑龙江省欧美同学会黑河学院分会副会长。（三）协助和配合其他教师开展汉语推广工作。发挥个人爱好和特长，友情协助其他学校的汉语老师。如：以书法专家的身份和伊尔库茨克语言大学中国汉语教师一起给学生上书法课（2课时），向学生们演示书法中运笔方法，讲解汉字的间架结构、作品整体布局，临场指导，教学效果和影响十分良好；和中国老师一起上太极拳课（10课时），配合主讲教师讲解和演示太极拳的运气、云手，矫正不正确的姿势；参加伊尔库茨克国立大学国