哲学与人生ppt课件

哲学与人生,1,哲学与人生知识结构,第1章坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第2章用辩证的观点看问题树立积极的人生态度第3章坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力第4章顺应历史潮流确立崇高的人生理想第5章在社会中发展自我创造人生价值,2,第1章坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路,第一节客观实际与人生选择第二节物质运动与人生行动第三节自觉能动与自强不息,返回,3,认知：了解一切从实际出发、正确发挥自觉能动性、物质运动的规律性等辩证唯物论的基本观点；理解从实际出发、尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。态度：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。运用：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人。,返回,知识导航灯,4,返回,第一节客观实际与人生选择,5,返回,一、坚持一切从实际出发坚持一切从实际出发，就是人们在任何时候，任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据，反对把自己的主观愿望作为出发点，反对以主观想象代替客观事实。从客观实际出发，而不是从主观想象和主观意愿出发，这是唯物主义的思想路线，也是做好任何事情，包括走好人生道路的前提和保证。,6,二、客观实际是人生选择的前提和基础只有从客观实际出发，才能作出正确的人生选择，走好人生路。如何才能从客观实际出发呢？人生的客观实际首先是指人生中具体的客观的社会历史条件。这是做出正确的人生选择，走好人生道路的前提。,返回,7,返回,三、人生选择的多样性和可能性物质世界的统一性与多样性为人生选择提供了多种可能性，也为人生提供了多种可能的基础。人的任何选择都必须在一定的生活范围内和一定的客观条件下进行。人生选择就是人们在自己的人生历程中，在特定的历史时期，根据自己的主客观条件，以实现自己的人生价值为目的，在多种可能性中所作出的选择和相应的行动。,8,返回,四、从实际出发，选择适合自己发展的人生道路要选择适合自己发展的人生道路，就要客观地认识自己，使自己的主观愿望符合自己的客观实际，从而更好地发挥出自己的作用，为社会作出自己的贡献。要选择适合自己发展的人生道路，还要了解社会发展实际，使自己的主观愿望适合时代潮流，把握时代的主旋律，主动自觉地承担社会所赋予我们的历史使命。,9,返回,第二节物质运动与人生行动,10,返回,一、物质在运动中存在辩证唯物主义认为，运动是物质的固有性质和存在方式，是物质所固有的根本属性，没有不运动的物质，也没有离开物质的运动。运动具有守恒性，即运动既不能被创造又不能被消灭，其具体形式则是多样的并且互相转化，在转化中运动总量不变。辩证唯物主义主张从运动和静止的辩证关系中理解运动，既承认运动具有绝对性又承认事物具有相对静止的状态。,11,二、人生存在于行动中人作为物质发展的最高产物，有着不同于其他事物的运动形式。人生的存在和发展是一种有意识有目的的自觉的生命运动过程，人的生命运动过程与动物的生命运动过程既有联系，又有区别。动物的生命存在和发展是无意识的本能的过程，动物在其生命运动过程中，只是被动地适应自然界的运动变化。人生的存在和发展则是用自己的智力和体力去改造环境，创造物质财富和精神财富，主动地生存和发展的过程。这种自觉能动的生命运动就是人生行动。,返回,12,返回,三、人生路是自己走出来的每一个人的人生都是由一连串的行动构成的。要做自己的主人，就必须行动。人生的意识、目的和理想，都只能通过人自己的行动才能实现。不采取行动，生命虽然在运动，但只能是无意识的、本能的运动过程。要实现自己的人生目的，拥有属于自己的人生，就必须要采取行动。人生只有通过自己的勤奋工作和努力，为社会和集体创造财富作出贡献，才能实现自己的社会价值。在人生的大舞台上，人们都在用自己的行动诠释着自己的人生意义，成就着自己的人生。,13,四、敢于行动，善于行动实现人生目标的道路要靠自己去走。人生就是奋斗，就是通过奋斗服务群众、贡献社会的自我实现过程。,返回,14,返回,第三节自觉能动与自强不息,15,一、主观能动性与客观规律主观能动性，又叫自觉能动性，是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。意识存在于我们的头脑里，人们只能用语言表达它，用文字记录它，不能用它直接作用于客观事物。虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化，但是意识却有一种本领，那就是作为一种无形的力量，在不停地告诉人们，应当做什么，以及怎样去做。,返回,16,返回,二、人生是自觉能动的过程人作为物质发展的最高产物，有着不同于其他事物的运动形式。人生的成长和发展是一种有意识的有目的的自觉的生命运动过程。人的生命运动过程与动物的生命运动过程既有联系又有区别。思想意识是人脑对客观事物的反映，这种反映不是消极被动的，而是积极能动的。,17,返回,三、自信自强对人生发展的作用自信是人主观能动性的表现，它可以产生强大的精神力量，对人生发展起着重要的作用。要走好人生的每一步，不仅需要有自然、社会的客观条件，还需要有强大的精神力量的支撑。自强是战胜各种困难的法宝，自强是指一个人所具有的自立自主、奋发向上、不断进取的精神。自强，是人生进取的动力，是通向成功的阶梯，拥有自强精神的人，面对困难不低头、面对挫折能进取，自尊自爱、不卑不亢，勇于开拓、积极进取，志存高远、执著追求。,18,返回,四、积极进取，自强不息要做到自强不息必须不断自我激励。周易中说：“天行健，君子以自强不息。”意思是说君子应该效法天道运行的刚健，做到自立自强，奋斗不息。激励可以使自己的精神振作起来，可以激发自己成功的信心与欲望，充分发现和调动自己的长处和潜能。要做到自强不息必须战胜自我，克服自卑。,19,第2章用辩证的观点看问题树立积极的人生态度,第一节普遍联系与人际和谐第二节职业理想的作用第三节矛盾观点与人生动力,返回,20,认知：了解事物是普遍联系和发展的、矛盾是事物发展的动力等基本观点；理解营造和谐人际关系、正确对待人生矛盾、树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用。态度：尊重他人，乐观进取，正视矛盾，不怕挫折，积极向上。运用：处理好自己与家长、老师、同学、朋友等人际关系，正确对待自身成长中的困难和挫折，解决好现阶段人生发展中遇到的矛盾。,返回,知识导航灯,21,第一节普遍联系与人际和谐,返回,22,一、用联系的观点看问题联系是指事物或现象之间以及事物内部各要素之间相互联结、相互依赖、相互影响、相互作用、相互转化等相互关系。,返回,23,二、用联系的观点看待人际关系,返回,24,三、人际和谐是积极健康的人生态度人际关系是人与人之间在活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离。人际关系反映了个人或群体寻求满足其社会需要的心理状态，因此，人际关系的变化与发展决定于双方社会需要满足的程度。人在社会中不是孤立的，人的存在是各种关系发生作用的结果，人正是通过和别人发生作用而发展自己，实现自己的价值。,返回,25,四、营造和谐的人际关系，创造快乐人生中职学生建立良好人际关系处理的原则有平等原则、相容原则、互利原则、信用原则。每个个体都有自己独特的思想、背景、态度、个性、行为模式和价值观，然而人际关系对于每个人的情绪、生活、工作有很大的影响。,返回,26,第二节职业理想的作用,返回,27,返回,一、用发展的观点看问题哲学上的发展观点指事物由小到大，由简到繁，由低级到高级，由旧物质到新物质的运动变化过程。事物的发展原因是事物联系的普遍性，事物发展的根源是事物的内部矛盾，即事物的内因。唯物辩证法认为，物质是运动的物质，运动是物质的根本属性，而向前的，上升的，进步的运动即是发展。发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。,28,二、人生是一个在曲折中发展的过程人生发展不仅是一种结果，更是一个过程，是贯穿人终生的过程。也就是说，人的一生都是不断发展的，是一系列不间断的发展变化过程，无论是增长还是衰减、濒死还是死亡。这正是新的发展观和传统发展观的区别。人生发展的每个阶段都有自己独特的发展任务，又是一个不可分割的整体。在人生发展的旅途中，各个阶段都有很重要的发展任务要完成。人的发展还和其所处的环境、社会历史文化背景不可分割。,返回,29,三、顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇环境与成才有着密切的关系，良好的环境，即所谓“顺境”，有着成才所需要的各种条件，有利于一个人的进步和成长，利于造就人才。反之，恶劣的环境，即所谓“逆境”，处处限制乃至扼杀人们在学习与事业上的努力，就不利于一个人的进步和成长，有时甚至可以把人毁灭。古今中外，这样的事例不胜枚举。为多出人才，快出人才，社会和家庭必须努力为人才的成长创造和提供尽可能好的物质和文化条件。环境与成才确实关系密切，环境对成才确实重要。,返回,30,四、以积极的心态对待挫折和逆境,返回,31,第三节矛盾观点与人生动力,返回,32,返回,一、用矛盾的观点看问题矛盾就是对立统一，所谓对立，是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势；所谓统一，是指矛盾双方相互吸引，相互联结的属性、趋势。它有两种情形，矛盾双方在一定的条件下相互依存，矛盾双方依据一定的条件相互转化。,33,二、矛盾是人生发展的动力人是一切社会关系的总和，马克思主义人学思想的一个显著特征就是着眼于社会关系来考察人的发展。第一，个人与社会矛盾是规定人生发展全过程的基本矛盾，是人生存在和发展的基础，离开这个基础，人生也就不复存在。第二，个人与社会的矛盾，贯穿人生发展过程的始终，是人生发展的根本动力。第三，人生的各种矛盾归根到底是个人与社会的矛盾在不同方面的表现。,返回,34,三、正确处理人生矛盾，积极促进自身发展第一，面对欢乐与苦难，他就会以积极、正确的心理和思想状态，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想来指导自己面对和改变社会生活。第二，面对欢乐与苦难，一方面，不要认为“人不为己，天诛地灭”；另一方面，也不要舍去、消灭人的欲望。第三，在这两者之间有众多的、不同的人生观，既有正确的，也有错误的。在一个人身上有时是积极的，有时是消极的，而且各种人生“理论”都能从现实生活中找到实证。,返回,35,四、坚持内外因相结合，促进自身发展事物发展变化必须具备两个条件：内因和外因。内因是事物变化发展的内在根据，指一事物内部矛盾对立双方的相互作用和斗争。内因是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。外因即是事物变化、发展的外在原因，即一事物和他事物的互相联系和互相影响。唯物辩证法认为外因只是事物发展、变化的条件，外因只有通过内因才能起作用。,返回,36,第3章坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力,第一节知行统一与体验成功第二节现象本质与明辨是非第三节科学思维与创新能力,返回,37,认知：了解实践和认识、现象和本质的辩证关系；理解明辨是非、理性思维、不断创新对提高人生发展能力的作用。态度：注重实践、勇于探索，科学思维、善于总结，留心观察、是非分明，努力学习、开拓创新。运用：积极投身社会实践，在实践中不断探索，及时总结人生发展过程中成功和失败的经验教训；学会分析判断现实生活中的是与非，透过现象看本质；掌握科学思维方法，在学习和实践中不断创新。,返回,知识导航灯,38,第一节知行统一与体验成功,返回,39,一、坚持实践和认识的统一,返回,40,二、在知行统一中提高人生发展的能力认识即为“知”，实践即为“行”。我们要坚持认识与实践的统一，在实践过程中不断提高认识事物的能力。,返回,41,三、成功与失败伴随着人生的发展在人生发展的道路上，人人都希望获得成功，避免失败。但是成功和失败总是相伴而生，而且失败往往多于成功。古今中外凡成功的人士都曾经历过失败；任何一项伟大的事业在成功之前也都会有失败的过程。可以说，成功与失败始终伴随着人类，伴随着人生的发展，伴随着人们认识世界和改造世界的全过程。,返回,42,四、在知行统一中体验成功人生是一个不断发展的过程。在这个过程中每人都渴望成功，渴望寻找自己的幸福，渴望自身价值的实现。人生也是一个将个人的“小我”转变成社会中的“大我”的过程。在这个过程中我们要参与社会生活，要不断地认识社会、改造社会。这就要求我们做到知行统一，才能体验成功。,返回,43,第二节现象本质与明辨是非,返回,44,一、透过现象认识本质现象是事物表现出来的，能被人知觉到的一切情况。现象是人能够看到、听到、闻到、触摸到的。按照是否有自然属性来分，现象可分为自然现象和社会现象。本质基本释义为本身的形体，本来的形体；指事物本身所固有的根本的属性。现象和本质是对立的。现象和本质是统一的，两者是相互依存的。,返回,45,二、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力透过现象认识本质，不为假象所迷惑，这是认识一切事物的科学方法。科学研究的任务就是透过现象认识本质。人们只有通过大量的现象研究，才能发现事物的本质，达到科学的认识。首先，要深入实际，反复实践。实践是检验真理的唯一标准。其次，要充分发挥主观能动性，运用科学的思维方法，对大量的现象以及现象之间的联系进行分析研究，探究事物的本质。,返回,46,返回,三、明辨是非是做人的基本条件只有明辨是非，区分善恶，辨析真假，才能决定自己应该做什么，不应该做什么，才能抵制诱惑，扬善抑恶，做一个正直善良、遵纪守法的人。明辨是非、认识事物的本质对个人发展有重要作用：可以对自己的行为产生的后果和影响作出正确的判断和评价，帮助自己树立正确的人生观、价值观、荣辱观、世界观，指导自己健康成长。要做到明辨是非，把握事物的本质，需要我们明确判断和衡量是非的标准。,47,返回,四、识别假象，把握本质，明辨是非第一，把握事物的本质，必须把现象作为认识入门的向导，不能停留在事物的表面现象上。第二，把握事物的本质必须学会正确区分真相和假象，识别假象。第三，把握事物的本质，必须明辨是非，在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力。,48,第三节科学思维与创新能力,返回,49,一、培养科学的思维方法,返回,50,二、科学思维方法与人生发展能力人类正是在认识世界和改造世界的实践过程中，发现、总结出科学思维的规律和方法，并且不断发展着自己的思维能力。掌握科学的思维方法对提高人生发展能力有着重要的作用。科学的思维方法是人们正确认识事物的工具，能帮助我们不断提高人生发展的能力。,返回,51,返回,三、现代青年必须具备创新能力,52,返回,四、运用科学思维提高创新能力创新能力是运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。人的创新能力不是与生俱来的，而是通过学习和训练产生和提高的，提高创新能力需要科学思维。要创新就必须学习和掌握科学的思维方法。,53,第4章顺应历史潮流确立崇高的人生理想,第一节历史规律与人生目标第二节面向未来的职业生涯规划第三节理想信念与意志责任,返回,54,认知：了解社会发展规律、社会理想与个人理想以及理想信念与意志、责任之间的辩证关系，理解人生目标、人生理想和个人的社会责任等人生问题。态度：顺应潮流，志存高远，坚定信念，勇担责任。运用：自觉地把个人成长纳入社会发展之中，确立正确的人生目标和人生理想。,返回,知识导航灯,55,第一节历史规律与人生目标,返回,56,一、历史规律和人的活动历史规律是客观实在，是指历史发展过程中多次出现的、具有表象相似性或本质共同性的历史现象及其内部和外部的本质联系。揭示历史规律，是人们透过历史表象探讨其深层因果联系，揭示历史发展中普遍性、统一性、必然性的努力的表现；是人们不满于对历史的肤浅描述并希望历史可以资鉴现实、预示未来的想法的表现。,返回,57,二、人生目标和社会发展人的动机必须符合社会发展规律。社会发展规律和人生目标之间存在必然的联系，社会发展规律是客观的，但需要通过社会成员有意识、有目的的参与才能实现。人的动机是主观的，具有认识规律、运用规律的能动性。人的动机正确了，就可以推动社会发展规律的实现，反之，就会阻碍社会的发展。,返回,58,返回,三、人生目标和个人成长人生目标对于个人的成长有着重要的作用，人生目标可以使人明确前进的方向，可以更好地规划一个人的发展，使人明确努力要实现什么目的，达到什么标准，有了目标人生就不会盲目，在日常生活中，就不会随波逐流。人生目标可以激发人的潜能，有了目标就会激励人们在社会中积极实践，实践不仅可以使人增长知识，而且可以激发人自身的潜能，确定了目标而又勇于实践者就能把潜能最大限度地发挥出来。,59,返回,四、正确确立自己的人生目标人生目标的确立和实施要符合历史发展规律和个人实际。人的主观动机总是根源于一定的物质生活条件，人的动机只有符合社会发展规律、社会发展需要才能够实现。因此，人生目标的确立和实现必须符合社会发展规律和社会发展要求。有时候人生目标要在社会发展中不断地调整校正。人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。,60,第二节面向未来的职业生涯规划,返回,61,一、理想源于现实又高于现实理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种会实现的想象。理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。理想产生于现实的需要，是时代的产物，是同奋斗目标相关联存在的。理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。,返回,62,返回,二、社会理想和个人理想的关系个人理想指处在一定历史条件下和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。社会理想指社会所追求的奋斗目标，是由多种因素构成的一个统一的整体，是一定社会或者阶级对未来社会发展途径的总体设计，是社会成员的共同追求，是民族凝聚力的体现。社会理想和个人理想是辩证统一的。,63,三、理想对人生发展的重要作用理想指引着人生前进的方向。作为对未来的图景的超前性描述，理想可以告诉人们为什么活着、怎样活着、什么样的生活才更有意义。理想为人生指明了未来前进的道路，一个人有了远大的理想，并朝着理想而努力奋斗，他的人生才是充实的。理想是人生的精神支柱。理想是人生进步的力量和源泉。,返回,64,返回,四、确立崇高的人生理想人不仅有自然属性，还有精神属性和社会属性，因此，人不仅需要物质享受，而且还要有充实的精神生活。如果没有充实的精神生活，纵然有丰裕的物质生活，也不会感受到人生的真正意义。而精神生活的充实，很重要的方面就是表现在有理想。伟大的人生源于伟大的目标，伟大的目标产生伟大的动力。,65,第三节理想信念与意志责任,返回,66,返回,一、理想信念的关系及其作用信念是认识、情感和意志的统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。信念和理想紧密相连，是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，这种信心就是一种信念。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标的实现。,67,二、实现理想要有坚定的信念信念是认识、情感的有机统一，是一种综合性、稳定性和持久性的心理品质。信念是意志行为的基础，是个体动机目标与其整体长远目标相互的统一，没有信念人们就不会有意志，更不会有积极主动性的行为。信念是一种心理动能，其行为上的作用在于通过士气激发人们潜在的精力、体力、智力和其他各种能力，以实现与基本需求和欲望以及信仰相应的行为志向。,返回,68,三、实现理想要有坚强的意志意志是实现理想所必要的主观条件。意志是人自觉地确定目的并支配行动、克服困难、实现目的的心理状态和自觉能力，即人的思维过程见之于行动的心理状态。要培养为实现目标而不怕困难、坚持不懈的精神。坚强的意志就是在无数件小事中逐步培养起来的。做自己不感兴趣却有长远意义的事。,返回,69,四、实现理想与人生责任理想的实现与个人的责任有密切的联系。责任就是担当，就是付出。责任是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上虽然不是时间上以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。,返回,70,第5章在社会中发展自我创造人生价值,第一节人的本质与利己利他第二节人生价值与劳动奉献第三节人的全面发展与个性自由,返回,71,认知：了解人的本质的社会历史性、人的价值是社会价值和自我价值的统一，以及社会进步对人全面发展的客观要求；理解利己与利他的辩证关系，在劳动奉献和自身发展中实现人生价值。态度：团结合作、乐于助人，热爱劳动、积极奉献，尊重个性、全面发展。运用：正确处理个人与社会、奉献与索取、个性自由与全面发展的关系，自觉地在社会中发展自我、创造人生价值。,返回,知识导航灯,72,第一节人的本质与利己利他,返回,73,一、人的本质具有社会历史性人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。人既有自然属性又有社会属性。所谓自然属性，是指人的肉体存在及其特性，人的自然属性是人生存发展的生理基础。人的社会属性是指在实践活动的基础上人与人之间发生的各种关系。自然属性是人存在的基础，但人之所以为人，不在于人的自然性，而在于人的社会性。人的本质不是先天的，而是在后天社会生活和社会实践尤其是生产实践中形成的。,返回,74,返回,二、个人与社会密不可分人类社会生活是由各行各业的活动构成的有机整体，任何个人的活动对社会的发展总会产生这样或那样的影响。个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系，个人活动对社会发展产生能动的作用。要坚持集体主义，反对个人主义。要顾全大局，反对小团体主义。正确处理个人、集体与社会三者之间的利益关系。,75,返回,三、正确处理公与私、义与利的关系公与私，是人生观中最重要的组成部分，它是人们对人生一系列问题认识的出发点。“公”就是公共的利益（国家的、集体的），“私”就是个人的利益。在一般情况下，考虑和维护个人的物质利益，是无可厚非的。但是，我们提倡大公无私，反对极端的个人主义。我们要做好公而忘私、先公后私、公私兼顾、先私后公、私而忘公的选择。,76,返回,四、正确处理利己与利他的关系利己与利他是人生经常遇到的一对矛盾。它们既是对立的，表现为有的时候坚持“利己”就不能“利他”，或者相反；它们又是统一的，有些情况下，“利己”的同时，也可以“利他”。人生活在社会中，经常会遇到一些利益关系问题，必须要对利己利他表明自己的态度并正确处理。,77,第二节人生价值与劳动奉献,返回,78,一、社会价值和自我价值的统一由于个人与社会是统一的，个人是社会中的个人，社会是由个人所组成的社会，因而，人的价值可分为个人价值即自我价值和社会价值。自我价值是指在社会生活和社会活动中，社会和他人对作为人的存在的一种肯定关系。包括人的尊严，和保证人的尊严的物质精神条件。自我价值的实现必然要以对社会的贡献为基础，自我价值不依赖自身以外的人和事物来证明，是完全由自我决定的价值，是一种独立的人格。,返回,79,二、人生价值的实现实现人生价值需要一定的客观条件和主观条件。客观条件主要是指社会历史条件，包括