《桃李不言下自成蹊》作为一名好老师的意义.doc

桃李不言，下自成蹊 “师者，所以传道授业解惑也。”这句流传千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，身正为范”， 栽培桃李，须辛勤耕耘；为人之师，当率先垂范。作为一名老师，有多大的学问，不是一下可以看出来的；可是具备怎样的德行，却是在平时与学生的点滴接触当中能被学生感知的。史记中评价李广时说：“桃李不言，下自成蹊。”一个德行高尚的人，往往能够影响一大批人。作为一名老师，学问不好，可以通过不断的学习来提高；品德不好，那就不配成为一个人民教师。所以，要成为让人民满意的好老师，首重品德。“仁者爱人。”“爱人者，人恒爱之。”每个人都需要爱，教师的爱心是使教育成功的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。当我第一次站在三尺讲台上，成为一名光荣的教师时，我才发现学生的世界，是一个浩瀚的世界。也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面惟老师论的大旗，是我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我在与学生相处的过程中，试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都将是一个无法预测的未来。“富而可求，虽执鞭之士吾亦为之；如不可求，从吾所好。”“君子爱财，取之有道。”廉洁从教是我们每一个老师都必须遵循的规矩。在现在这个经济生活极为丰富的时代，金钱的魔力被最大化，坑蒙拐骗，贪污腐化的事情时时浸染着这个社会，以致于教育部门也未能免俗。一些老师也因迷恋于对金钱的追逐，而失去了作为一个人民教师最起码的品格。既然选择老师这个职业，某种程度上来说，就意味着选择与贫穷为伍。你可以追逐金钱，但不能以损害学生的利益来充实自己的腰包。我在十年的教师生涯中，始终记着孔子的这两句话，不贪钱财，该是自己的，自己可以争取；不是自己的，绝对不去碰。我从不搞有偿家教；从不向学生违规收取费用；从不私下给学生定教辅资料；从不以节日或者其他的名义，向学生及其家长索取礼物。不是所有老师都可以成为名师，但是，只要廉洁自律，就一定可以成为一个清清白白的老师，一个受学生和家长尊敬的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在人类的所有情感当中，或许牺牲精神是最高贵、最值得尊重的一种情感吧。而在我看来，教育是一项充满激情的事业，也是一项需要我们为之献身的事业。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？我不停地思索，终于找到了答案:正是这些学生给了我另一个心心相融、息息相通的世界，让我从他们的感动中，沉淀出对教师这份职业炽热的激情。一个老师，要赢得学生和家长的尊敬，为学生、为教育的无私付出是必须的。奉献是一个永恒的话题，教师对学生的奉献更是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。这种奉献是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种奉献是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种奉献是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。桃李不言，下自成蹊。”耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷