最新版项目实施方案.doc

.下西号学校20152016学年第一学期 “2+1+1”项目实施方案一、指导思想为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以玉门市教育局关于开展“体育、艺术、卫生2+1+1项目实施方案和玉门市教育局文件2015年教研工作要点等文件精神为指导，树立“为学生一生的发展奠基”的思想，根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件，系统地设计实施项目，全面实施“21+1”项目，不求学生人人成为运动员或艺术家，但求个个提升身心素质和审美素质。学校通过“21+1”项目的实施，促进体育、艺术教育和卫生教育的改革与发展，进一步推动我校课程改革，促进学生的全面发展。二、实施思路以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校校园特色，确立以体育、音乐、美术，书法、球类、手工等18个校本课程教学班为实施“211”项目的核心，发挥“主渠道”作用。严格执行国家教学计划，开足开齐体育卫生、音乐、美术等课程，严格安排专职教师，严禁挤占音、体、美课程的时间；以第二课堂活动作为实施“21+1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的第二课堂活动；以全校性运动会、艺术节、等活动作为实施“21+1”项目有效平台，以活动、比赛促训练，以练促进，全面提升学生的综合素质。同时，在扎实有效实施“21+1”项目实验过程中，突出我校体育类“乒乓球”、足球、篮球“花样跳绳”、艺术类“合唱、书法、美术”和卫生类“学会洗脸”“学会洗头”“学会刷牙”“学会整理内务”自主生活一星期等为孩子们的日常生活增添无限乐趣。 安排每一位学生准备沙包一个，毽子一个，跳绳一根，每班大绳最少四根，小型乐器如口琴，竹笛，竖笛等各一个。利用大课间和活动课全面培养学生兴趣，丰富第二课堂。三、实施目标1、加强学生艺术素养的锻炼，培养学生积极参与体育锻炼的意识，完善人格，提高能力。2、规范我校体育卫生、艺术课程的实施，加强体卫、艺术学科课程的研究和实践，依托学校课题研究，提高体育艺术卫生方面教学的实效。3、尊重学生年龄的差异，根据不同年龄段设立相应的练习项目。通过“21+1”项目实施让学生参与率达到100，体、艺、卫技能达标率达到95%以上。4、探究并构建具有我校特色、具有实效性的体艺“21+1”项目操作模式，凸显学校特色，不断提高“21+1”项目实施的内涵。四、学校“211”项目实施指导小组。（有针对性的指导211各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力）总负责：张兴海 实 施：苏进宝 刘玉存（具体开班情况见附一）1、学校“211”项目实施过程督察组。（加强“211”活动过程管理、保证活动质量；管理好上课教师活动教案、学生“211”项目测评成绩册）2、学校“211”项目实施安全督查组。（维护学校“211”项目开展的秩序，制定活动应急预案，把握活动安全关，保证有序有效，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈） 3、学校“211”项目宣传组。（作好家长、学生、社会等宣传工作，及时组织总结、交流等情况） 4、学校“211”项目实验后勤保障组（落实解决、核算活动经费、活动场地建设、器材设备的布置添购等）六、学校开设的“211”活动项目“2+1+1”项目是指有两项体育特长（第一项是统建项目，包括：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；第二项是自建项目，包括：跳绳、踢毽子、打沙包等一些游戏性较强的内容）。一项艺术特长，可以是音乐方面，也可以是美术方面（如绘画，手工。口琴，竖笛等）。然后是学会一样卫生技能（包括自己独立穿衣服，整理内务等，还有简单的生活卫生常识和自救等技能等。七、考核评价“尊重学生，以生为本”，学生根据自己的兴趣、特长，结合学校开设的2+1+1项目实验内容，选择两项体育技能、一项艺术特长和一项自主生活技能。如果学生选者的内容不在学校开设项目之列，学生可以选者在其他符合办学的地方学习，成绩评定则由该生学习的培训班提供资料交学校班主任处登记，教导处核实并做好资料保存。1、考核等级：我们每学期举行一次运动会，组织一次考核评级活动，按水平高低分优秀、良好、及格三个等级。2、考核办法：主要采取现场表演、测试等方法由考核小组进行等级评定，考核小组成员由学校体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成。3、表彰奖励：每学期对获得优秀级以上学生进行表扬，并作为三好学生、优秀干部评选的重要依据。八、2+1+1项目组织实施教师职责1、2+1+1项目实验课程教师主要是对本项活动进行组织、管理、指导。2、在学期初制定好一学期的活动计划。3、在规定的时间到岗，整队，进行点名，在规定的场地安排好活动内容，加强安全教育，过程做到规范、有序。4、要有针对性的对学生进行练习指导，促进