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文档简介

苏教版三年级数学：整理与复习认数1、通过复习和整理，进一步认识万以内数的读、写法，会在不同的情境中比较数的相对大小，明确数的组成。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。教学重难点：教学重点：明确万以内数的组成，会比较万以内数的大小。教学难点：解决相关的实际问题。教学准备：补充练习。教学过程：一、回顾内容，畅谈收获。你知道我们在认数这一单元中，主要学习了哪些知识吗？先和同桌进行交流。然后集体交流。二、书本练习，扎实基础。1、请你找出书本上相关的认数的题目。2、完成书本第2题。3、交流第2题。三、补充练习，延伸深化。（一）填空。（1）10个百是（ ），10个（ ）是一万。（2）2500里面有（ ）个一百，一万里面有（ ）个一千。（3）7005里面有7个（ ）和5个（ ）。（4）9670是（ ）位数，它的最高位是（ ）位。（5）5个千、8个百和4个一组成的数是（ ）。（6）一个数千位上是9，十位上是6，其余数位上是0，这个数是（ ）。（7）由5、7、0、3组成的最大四位数（ ）组成的最小四位数是（ ）。（8）用一个5、一个2和两个0组成只读一个0的四位数是（ ）和（ ）；一个0也不读的四位数是（ ）。（9）（ ）加上1，就是最小的三位数。（ ）减去1，就是最大的四位数。(10)最大的四位数是（ ），最小的五位数是（ ）。它们相差（ ）。（二）读数。8050 8505 8500 8055 8005（三）写数。九千七百零四 二千零六十九千零七十四 二千零六（四）按规律填数。（1）2997、2998、2999、（ ）（2）2700、2800、2900、（ ）（3）6080、6090、（ ）、（ ）（五）下面的数各接近几千？5870 4012 4900 71045003 2895 6044 8002（六）里最大能填几？526 5314 372 35686000 999 8942 8 4090=223 4 = 3（七）比较大小。（按从小到大顺序排列）（1）387 467 500 438 536（2）7056 7605 7506 7560 6705（3）1800 1080 1008 1088 1808（八）解决问题。1、图略（1）谁家离科技馆最远？谁家离科技馆最近？（2）谁家离科技馆大约是5000米？（3）小乐从家出发，经科技馆到小星家大约要走几千米？（4）小星从家到科技馆比小杰从家到科技馆大约远几千米？2、思考题裁缝有一段16米长的布料，每天剪去2米，第几天剪去最后一段？四、全课小结，
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