干部教育培训情况调研.doc

干部教育培训情况调研 部教育培训是全面建设小康社会的重要基础党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标是一个集宏观与微观、城市与农村、经济政治文化与生态环境以及人的全面发展在内的综合性、系统性目标 为切实做好干训工作*镇党委根据县委组织部要求在近期对全体副科级以上干部（含非领导职务）培训情况进行了问卷调查现将有关情况汇报如下： 一、基本情况 *镇共有副科级以上干部20人副科级实职14人非领导职务6人（其中主任科员2人副主任科员4人）发放问卷19份（1人请假）30岁以下2人3140岁7人4150岁4人51岁以上5人；汉族14人少数民族干部5人；男17人女2人大专以上学历17人年*镇参加自治区党校、行政学院培训1人次参加州党校、行政学院培训12人次参加县党校、行政学院培训26人次 1、大多数领导认为没有机会培训或很少培训的原因是1、名额太少2、工作忙离不开；因此在条件充许的情况下适当增加培训名额或将目前的培训方式更改为季度轮训使参训的领导干部能够根据自己的业务工作调整时间参加培训解决“工作忙没时间参训”的问题不断拓宽办学路子,多渠道开展教育培训工作在培训格局上逐步形成以州党校(行政学校)为主体、省内高等院校、科研机构培训、考察学习为补充的培训格局党校(行政学校)重点开展政治理论和管理知识的培训 2、当前干部教育培训存在的主要问题是：培训方式方法单一在课程设置上要不断增加新内容在培训方式上要灵活多变可以借鉴当代高校的教学和管理模式提高教与学之间的互动加强远程教育建设拓宽学习领域 3、在党校、干训工作中学员是学习的主人要做到学以致用以学促变必须按需施教充分调动学员学习的积极性、主动性因为外因是变化的条件内因是变化的根据只有干部们对终身学习的认识提高了自觉性增强了充分发挥自己的潜能以主人的姿态参与培训的全过程党校、干训工作才有活力才能取得应有的效果 学员们接受培训时要扮演学生的角色不过这些学员不同于普通学校的学生他们是有知识、有经验、有思想又有一定管理水平的干部作为培训者的教师虽然某些方面术有专攻但思想修养、实际经验、管理水平等方面不一定比受训者高明知识面也不一定比学员广培训者与受训者是一种真正意义上的教学相长、民主平等的关系培训者只有充分挖掘自身的资源、财富为学员表现自己的聪明才智和展示自己的工作成绩搭建舞台；为学员整体和个体的发展创造条件；为学员在相互的研讨、交流中通过思维的碰撞产生创造的火花开辟途径；为学员的自学提供热情的服务与指导才能使培训工作有声有色得到持续的发展 4、党校行政学校教学改革的主要方向应该是更新培训内容、改进教学方法、提高师资水平培训内容要做到与时俱进紧扣时代脉搏从根本上提高领导干部对政策的理解和把握；在此基础上改进教学方法提高学习效率同时积极采取措施强化教师的整体素质以达到共同提高培训质量的目的培养什么样的人才关系社会主义现代化建设的成败关系国家的长治久安教育必须为社会主义现代化建设服务必须与生产劳相结合培养德才兼备的建设者和接班人应当以培养人才为中心开展教学、科学研究和社会服务搞好党校、干训工作必须有一支个体素质较高群体结构合理相对稳定的专兼职教师队伍保证教职人员有责任感有工作热情有较强的教学能力和管理能力各有专长知识结构比较合理才能保证干训工作教学有序目标明确管理到位计划落实 5、党校教师在知识结构和授课技巧方面有待加强教师们往往以理论知识为主却偏废了理论在实际中的应用造成理论与实际的脱节建议教师应加强挂职锻炼不断更新知识结构同时建立健全受训人员的管理制度：一是干部培训计划与检查制度从实际出发制定干部培训工作要点,对培训的指导思想、目的、内容、要求和培训范围做出明确规定为保证计划落实对相关单位培训计划的完成情况包括参训人员、培训效果、基地建设、培训经费等进行检查及时总结工作经验解决存在的问题二是把学习培训情况同干部的使用结合起来完善培训考核制度对学习成绩优异、学有所成的干部给予奖励作为选拔任用的重要依据之一激发干部学习的主动性、积极性三是建立干部学习档案及时掌握干部的学习情况和培训需求为干部的使用和有计划开展教育培训提供服务 6、领导的重视和关心是做好干训工作的保证 党政领导高度重视、经常关心干训工作使干训工作有明确的指导思想这就是：要反映时代的要求联系教改的实际考虑学员的需求结合本区的特点；要积极主动地为干部队伍的建设服务为基础教育的改革和发展服务为推进素质教育的实施服务；要全面提高干部的政治素质、业务素质和实际管理能力基于上述指导思想要不断调整培训目标更新培训内容探索有效的培训模式保证培训工作的先进性和实效性 各级领导的重视也使干训工作的重要地位得到落实调动了广大参训干部学习的积极性激发了负责