粗盐的提纯 - 导学案.doc

第1节 化学实验基本方法第一课时物质的分离与提纯导学案高一化学组：梅银红 【教学目标】一、知识目标1、初步学会过滤、蒸发等分离物质的实验技能，并能独立完成一些简单的物质分离、提纯的实验操作。 二、能力目标1、 认识化学实验在学习和研究化学中的作用。 2、培养以实验为基础研究学习化学学科的方法。三、情感目标1、树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。2能发现生产生活中有意义的化学问题，建立化学为生产生活服务的观点。【教学重点难点】1、过滤和蒸发的运用。2、如何除去粗盐提纯产物中的不溶性杂质。【问题预设】1、 什么是混合物的分离和提纯？2、 怎样对粗盐进行分离提纯？3、 粗盐提纯需要哪些仪器？有什么需要注意的地方？【预习检测】阅读教材内容，完成下列问题：1、 过滤（1） 作用：分离 和液体的混合物。（2） 请写出实验的主要仪器及用品：铁架台（带铁圈）、烧杯、 、 、滤纸。2、 蒸发（1） 作用：分离 和液体的混合物。（2） 实验的主要仪器：铁架台（带铁圈）、酒精灯、 、 、 。【问题探究】【活动一】什么是混合物的分离和提纯？1、 你知道沙里淘金吗？淘金者是用什么原理和方法将金从砂里分离出来的？铁屑和沙子如何分离？2、 结合例子归纳什么是混合物的分离提纯？常见的分离提纯的方法有哪些？小组讨论并交流展示教师点拨 分离是通过适当（物理或化学）的方法，把 分开，分别得到 的物质。 提纯是通过适当的方法把 除去，以得到纯净物质。 常见的分离提纯的方法有：过滤，蒸发，蒸馏，萃取，分液等。【活动二】探究怎样对粗盐进行分离提纯？ 地球是个水球，大部分被海洋所覆盖，而海洋是巨大的资源宝库（展示图片）1、 分析海水的化学组成，并讨论设计粗盐提纯的方案。2、 讨论粗盐提纯中的各步的操作对象是什么？需要哪些仪器？有哪些要注意的地方？小组讨论交流并展示结果【实验探究 】以组为单位，进行粗盐的提纯的实验，并填写以下表格。步骤现象小组讨论交流并展示结果【归纳总结】回顾本节课所学内容，填写下表。分离提纯方法适用范围主要仪器注意事项过滤蒸发【举例应用】1.实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的:溶解时: 。过滤时： 。蒸发时： ； 。 【训练拓展】1、已知硝酸银与氯化钾反应生成硝酸钾和不溶于水的氯化银，化学方程式为AgNO3KCl=AgClKNO3。将含有少量氯化钾的硝酸钾固体提纯，某学生进行如图所示实验操作。回答下列问题：(1)将样品置于烧杯中，加入适量的水溶解，同时用玻璃棒搅拌，搅拌的作用是_。(2)向溶液中加入适量的_溶液，使Cl转化为沉淀。(3) 混合液进行过滤，过滤装置和操作如下图，指出图中的两处误：_；_。2、高考试题 根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：(1)此实验操作顺序如下：称量样品，溶解、沉降， 冷却结晶。(2)用托盘天平(指针向上的)称量样品时，若指针偏向右边，则表示_ (填下列正确选项的代码)。A左盘重，样品轻 B左盘轻，砝码重C右盘重，砝码轻 D右盘轻，样品重(3)在进行第步操