最新北师大版四年级上册数学优质课件-4.3加法结合律

第4单元运算律,3加法结合律,学习目标,2.培养观察、归纳、概括的能力。,1.理解和掌握加法结合律，运用加法结合律使计算简便。,45+()=75+()a+()=0+()()+156+()=()+244+ab+a+90=a+()+()X+y+()=y+()+30,75,45,0,a,244,a,156,b,90,30,X,1.运用加法交换律填一填：,2.加法交换律用字母怎样表示？,a+b=b+a,用字母表示加法交换律：,绿色圃中小学教育网,观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么？,请你利用生活中的事例解释你的发现。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,加法结合律,用a，b，c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？,5728843,5728843,（5743）288,100288,388,5728843,288（5743）,288100,388,怎样计算简便？想一想，算一算。,1.计算：45+88+12,解题思路：,运用加法结合律，先算88和12得整百，然后再加45，这样计算比较简单。,1.计算：45+88+12,解答：,45+88+12=45+（88+12）=45+100=145,2.计算：78+157+222+343,解题思路：,运用加法的交换律和结合律，可以使运算变得更加简单。,2.计算：78+157+222+343,解答：,78+157+222+343=（78+222）+（157+343）=300+500=800,运用加法结合律计算：78+56+44,错误解答,易错提醒,78+56+44=（78+56）+44=134+44=178,错解分析：,易错提醒,三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。这就是加法结合律。,运用加法结合律计算：78+56+44,错误解答,易错提醒,78+56+44=（78+56）+44=134+44=178,78+56+44=78+（56+44）=78+100=178,正确解答,1.结合下面的例子说明等式为什么成立。,左右两边都表示买一副手套，一千克苹果，一千克梨的总价。,2.运用加法交换律和加法结合律填一填。,25138725（87）,（5129）71（）,15348566（）（）,13,51,29,71,15,85,34,66,3.观察每个算式中加数的特点并计算。,8815644,9134109366,提示：把两个数凑成整数计算更简单。,8815644=88+（156+44）=88+200=288,9134109366=（91+109）+（34+366）=200+400=600,4.奇思和爸爸乘火车从A地到E地看望奶奶，火车一共行驶了多少千米？,155+148+152+145=（155+145）+（148+152）=300+300=600（千米）,5.以前我们在解决右边这样的问题时，可以用两种不同的方法。所以可以得出：100-24-36=100-（24+36）（1）照样子再写出两组这样的算式。（2）尝试用语言或字母表示这个规律。,5.以前我们在解决右边这样的问题时，可以用两种不同的方法。所以可以得出：100-24-36=100-（24+36）（1）照样子再写出两组这样的算式。（2）尝试用语言或字母表示这个规律。,219-73-27=219-（73+27）,a-b-c=a-（b+c）,6.有一天，小明爸爸对小明说：你从1数到100，小明刚数完，爸爸便说出了这l00个数的结果是5050，你能帮小明说明为什么算得这么快吗？l2345991005050,1+99=100;2+98=100;3+97=10049+51=100,共50个，还剩下50，所以是50100+50=5050。,课堂小结,2.三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加，它们的和不变。这就是加法结合律。,1.加法结合律a+b+c=a+（b+c)。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外