校区高三工作会复习备考具体措施.doc

2016届高考工作会复习备考具体措施一、 年级主任的工作要点1、定位三个定位：全局意识要强、发挥表率作用、树立服务意识全力营造年级管理大形势，重严、重细、重实、重准；率先垂范，永远站在第一线，冲在最前沿，工作中要要求老师做到的自己首先做到，和学生、老师在一起，同甘共苦、风雨同舟；树立服务意识，从有利于学生身心健康出发，从有利于学生总成绩提高为目的，适时组织学生活动，做好学生调研工作，多向老师征求意见，多换位思考。2、具体要求（1）早到位6次，晚到位4次，每天巡班不少于5次 坚持课前多到位，关键时刻不缺位。（阴、雨、风、雪天，开学、放学时、重大活动时、紧急任务时）（2）每天关注学生早操情况，及时调整跑操状态，保证跑操质量，把早操作为突破口，作为一天良好的开端，提振学生士气。（3）计划、组织好周一的晨训，做到每周有主题，做好每天小结，以达到预防、提醒、和激励的作用。（4）开好年级例会，规范年级例会。总结、布置工作要言简意赅，注重实效（5）坚持参加周二集体观课、议课。同时每周听课不少于3节，及时了解课堂现状，与备课组长一起解决课堂上存在的问题。（6）每周检查一次老师资料或高考习题，为的是老师多做题，研究题，课堂上精讲题，学生练好题，提高习题课效率。（7）严格办公纪律，保证备课时间，每天至少抽查一次办公。（8）每周召开一次班主任会，每周召开一次备课组长会。（9）每次大考后组织相关人员查一次学生主题资料或纠错本，重点检查教师批语，和学生的完成情况。（10）搞好年级自治，对班主任、教师提前到位情况每周统计，考核。（11）组织好小卷练、周练、月考、联考等考试。做好考前动员及考后系列工作（12）组织班主任开好每次班会，注重班会的实效性，教育的连续性，学生的参与性。（13）制定月考、期中、期末、联考奋斗目标、奖励方案，做好考前动员，考后系列工作。（14）每月召开一次学习委员座谈会，了解学情，教情，班级动态，明确下一阶段努力方向，制定相应改进措施。（15）适时组织全体学生参加的文体活动，调节、缓解学生学习压力。（16）组织好每次家长会、一百天倒计时活动。（17）坚持与年级学生会一起搞好年级自治,发挥学生自我管理的主动性。对班主任、教师周到位情况详细记录，一周一汇总，一周一公布，对各班学生迟到，说话，走动，做小动作，卫生等不良习惯进行通报、治理。越是高三越要让学生保持良好的学习生活习惯。二、班主任工作要点1、定位三个定位：一是班级工作的组织者与实施者，二是学生的精神领袖，三是肩负着高考班级指标完成情况的重任。2、具体要求（1）全面关注学生身心健康，关注学生心态调整，确保学生高效学习。（2）把协作组任课老师、学生紧密团结在自己周围，做他们的主心骨。（3）开好星期一的班会，做好每天操后小结，使之成为班级稳定的法宝和学生学习动力的加油站。（4）高三班主任要做到多到位，早到位，到好位，人到，心到，出力，出效。关键时刻不缺位。（周末、恶劣天气、放假前） 早到位每周不少于5次，周一、周四无特殊情况务必到位，晚归寝不少于2次，每周课前到位不少于10次(上午4次,下午3次,晚上3次)，巡课每周不少于7次，对学生进行全方位关注和无缝隙管理。让每天的到位成为学生的精神总动员。（5）搞好班级自治，重视班干部会班级卫生两课纪律课前一支歌等常规管理,打造良好班风。（6）对月考、期中、期末、联考做好考前动员，并制定班级奖励方案.（7）大考后班主任要详细分析总结本班的考试情况，开好协作组会，分析通报任课教师承包学生情况。和任课老师一起开展考后大谈心，真正把良好的师生关系也是分数落实到实处。 （8）每周开寝室长会,了解学生休息情况,关注学生之间的一些矛盾问题.（9） 每两周开一次班干部会或课代表会,进行班级调研和两课调研.(10)特别重视临界生,把关注临界生放在首位,关注他们的心态变化、学习动力、学习信心、学习习惯是能否取得高考辉煌的重中之重。（11）注意平行班个别“需特别关注学生”，处理好与他们之间的关系，即要关注他们，又不能乱了阵脚，错了方向。三.备课组长工作要点1、定位一是本学科的带头人，二是带领本组教师有效教学、高效教学，三是对本学科学生成绩负责。2、具体要求（1）安排好高三每轮复习的教学计划，制定每学期学科工作思路与措施，带领本组教师保质保量完成各项教学任务。（2）安排好考练计划（小卷练、周练、月考、联考考练）什么时间练，练什么，练多少，难易度，谁命题，如何批改，怎样讲评，都要提前安排。（3）组织好本学科的观课、议课，动员老师积极参与，主动发言。（4）做到进度和考练的统一，教学重难点把握的统一。 提前一周将教学进度计划表张帖到班级。（5）特别做好每日一研，发挥集体智慧，每一节课上课前，集体研讨，提高课堂效率，让每一节课都体现团队的力量，避免单兵作战。 四、协作组的工作要点1、定位团结就是力量，团结可以战胜一切。2、具体要求（1）班主任之间要多商量，多交流，多借鉴，求同存异。（2）班主任要团结老师，帮助老师解决学生管理当中的问题。（3）任课老师要有班主任意识，及时向班主任反映班级问题，主动提宝贵建议，帮助班主任实施有效教育。 （4）协作组的老师要从全局出发，关注班级动态，经常交流与沟通，对尖子学生、希望层次学生、有瘸腿科学生在班主任协调下进行全方位承包。承包教师要及时与学生谈心，帮助学生解决思想上、学习中遇到的问题，并通过试卷的面批面改，写寄语，个别辅导和学法指导，激发学生的上进心和求知欲。五.教师的工作要点1、定位一是树立对我们的工作本身负责的意识，二是树立对每一个学生负责的意识，三是树立对每一节课负责的意识。 具体来说就是每位老师要树立学习意识，研究考纲说明，多做高考题、模拟题，把握讲练考方向；落实教学常规，做好说、备、听、讲、批、辅、练、考、评各个环节。2、具体措施（1）观课、议课：每周至少参加一次本学科的观课、议课，认真听课，深入思考，积极发言，有所收获。（2）备课：在每日一研的基础上，每位教师要精心备课，写好教案，备课既要做到备教材，又要备教法，更要备学生，备课要以学生为主体，能解决学生的实际需要，备课要依据课程标准和考纲，重视基础，坚信备好课是上好课的前提。（3）上课：树立每节课都是唯一的，都是无法彩排的，树立向课堂40分钟要质量、要分数意识；要求教师至少提前2分钟侯课，指导学生预习或要求学生做好上课准备；上课注重启发，师生互动，充分调动学生学习积极性；上课目的明确，重点突出，方法灵活；讲练结合，例题，练习题质量高、针对性强。（4）听课：每周至少听课2节，多听同学科老师的课，多听优秀教师的课。（5）考练：考练是高三生活的主旋律，考练的水平就是高考的水平，今天的训练就是明天的高考。我们要强化考练意识，选好题，命好题（难度适中，高频题，热点题，易错题，题型新，联系生活，体现学科素养，体现综合能力），严抓考试纪律，审题认真，做题规范，限时训练，独立完成；监考认真，改卷及时，评卷到位（重在讲方法、讲规律、讲技巧，讲思路，讲分析过程）。考后老师要及时督促学生做好纠错，做好总结，和学生一起研究标准答案，研究答题技巧，答题规律。（6）主题资料：坚持每月检查一次，批“阅”字，注明时间，上报年级组，年级统计记录。 （7）辅导：辅导教师至少提前2分钟到班，按照三化自习要求去做，任务明确具体，反馈及时，点拨到位。除老师有计划组织学生讨论外，保证自习课绝对安静。（8）纠错题集，摘抄本每月检查一次（9）习题课：讲习题课之前，提前两分钟到教室，首先检查学生做的情况，对未按时完成作业的要给予批评教育，记录名单与班主任联系或上报年级。然后，再依据学生做的情况，先组织学生有秩序的进行限时讨论，然后有针对的进行评讲特殊时期，特别阶段，要求每个老师做到八个一，由年级检查落实统计。（1）每周至少与学生跑一次操。（2）每月至少