小班端午节教案「精选」.doc

小班端午节教案精选 小班的端午节教案大家是否会写了呢下面应届毕业生小编为大家介绍一些吧下面是小编为大家收集的关于小班端午节教案欢迎大家阅读借鉴 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日并了解端午节的风俗和来历 2、通过实践操作活动感知粽子的形状和品种鼓励幼儿与同伴进行交流和合作培养幼儿创新意识 活动准备： 1、故事录音 2、各种形状的粽子粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等 活动过程： 一、引出话题 T：小朋友你们知道端午节?谁能告诉我端午节时候?在这一天我们会吃什么?(粽子) 今天老师也为小朋友带来了很多的粽子请你拿一个看一看摸一摸、想一想你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说 小结：粽子的形状真有趣 二、品尝粽子并讲述 1、认识粽叶 T：粽子的形状真有趣我们来闻一闻香?你们知道这阵清香来自儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的它叫粽叶 2、幼儿品尝 T：你们吃过粽子?你吃过些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子我们来吃吃看跟你吃过的一样? 3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道 小结：原来粽子的品种这么丰富啊 三、故事欣赏 1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子?我们一起来听一段故事听完你就知道为什么了、 2、幼儿欣赏故事内容 3、提问 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子还有些活动啊? 四、幼儿制作粽子 T：今天我们一起来学包粽子好不好? 老师交代要求： 请每个小朋友拿一片粽叶放入一点米不管小朋友包什么形状的粽子只要里面的米不漏出你包的粽子就成功了注意了我们可不能浪费不要把米弄到地上 (培养幼儿的创新教师巡回指导) 五、结束部分 活动名称：过端午 活动目标： 1、学念歌词通过歌谣的形式感应拍子与节奏 2、让幼儿懂得“五月五”端午节是中国传统节日 3、让幼儿体验节日愉快的气氛 活动准备： 挂图、实物“粽子”、铃鼓、CD碟片 三、活动过程 (一)出示实物“粽子”引入课题 师：“小朋友你们看老师给你们带来什么好吃的东西?(粽子)妈妈在什么时候包粽子给你们吃呢?(端午节) (二)向幼儿简单介绍端午节的由来及习俗(出示挂图) ：包粽子喝雄黄酒做香包挂艾草赛龙舟 (三)学念儿谣过端午 1、幼儿与教师一同欣赏音乐 2、老师示范念语词律动幼儿模仿 3、配合CD,幼儿跟老师一起念语词做律动间奏部分做划船动作 4、拍子练习:教师在黑板上按拍子画泡泡幼儿看着泡泡边念语词边模拍(拍子);配合CD 5、节奏练习：在泡泡里画出儿谣节奏线配合CD幼儿跟老师一起拍念语词节奏 6、幼儿尝试用脚踏拍子同步手拍节奏配合CD (四)游戏铃鼓龙船幼儿每人一只铃鼓 1、边念儿谣边用铃鼓拍节奏间奏处用铃鼓当龙船划 2、路线：用铃鼓排成一排幼儿跟教师走节奏离开教室 小编提醒： 1、熟读教材依据幼儿情况把握课程重点教师一定要研究教材中音乐作品所蕴含的音乐元素对孩子有些方面的发展些是孩子可以掌握的知识间的逻辑关系是怎样的我可以采取怎样的教学方式孩子才能更快更好的掌握像过端午这首儿谣作为小班课程的第一课时不建议在第一课时就完成语词、拍子与节奏的内容由于一节课的内容多活动中老师就出现了匆匆过场的情况每一个环节都没有做透在幼儿没掌握的情况下就进入下一内容的学习而上一个内容的习得是下一个内容的前提所以孩子学得辛苦却又没有获得相关提升因此第一课时需要老师把握课程重点：拍子及语词可通过肢体律动、单人游戏、双人游戏、道具及乐器来感应让孩子充分体验及感受把每一环节做足做透 2、活动目标的调整：从教材及活动可知通过一两节课即可完成“让幼儿懂得五月五端午节是中国传统节目”“让幼儿体验节日愉快的气氛”显得牵强毕竟这一两节课所设计的知识很有限又是音乐课应该凸显音乐本体性因此活动目标可以调整为： (1)感应儿谣中的拍子学念儿谣 (2)体验参与音乐活动的乐趣 3、教师肢体动作的美感我认为既然是艺术领域的活动首先给予儿童的应该是美的感受所以教师在做肢体律动时一定要注意到动作的美感同时教师还要注意提升幼儿动作的美感孩子在想象、创造动作时常常不会注意到这一方面教师在模仿及推广孩子的动作时要及时美化孩子的动作 4、教学策略方面教师要注意稳定幼儿的情绪及吸引住幼儿的注意力后再进行讲解、示范及互动如画泡泡及最后的走路线环节在幼儿的注意力是分散、游离的情况下教师马上进行讲解及示范没有起到应有的作用最后孩子还是乱成一团 5、队形的考虑从一开始进场到结束教师都要考虑好幼儿的队形进场时是听歌曲做律动因此围圆圈走便于幼儿学习及模仿;在倾听、感应音乐环节围圈坐下便于教师示范及关注到所有的孩子;在画泡泡指拍模拍环节幼儿横排坐在黑板前能更好地跟着教师的指示去操作;走路线环节教师先讲解及示范清楚后再让幼儿排好直排队形进行活动总之每一环节的设计时都要考虑清楚队形的设计思考怎样更有利于孩子的发展 更多相关文章推荐： 1.