（体育教育训练学专业论文）大连市幼儿园体育活动现状的研究.pdf

大连市幼儿园体育活动现状研究 大连市幼儿园体育活动现状的研究 研究生：宁姝 单位：大连轻工业学院 指导教师：林华 学科专业：体育教育与训练 摘要：近年来，随着社会经济的发展，对人才素质要求的不断提高，加强和提高素质教育 水平已经成为中国教育改革的重中之重。幼儿教育作为素质教育的重要组成部分，近年来已 经越来越多的受到家长与社会的重视。幼儿体育教育贯穿对幼儿教育的始终。“幼儿用眼睛感 知世界，用肢体的活动认知世界”，幼儿体育活动的重要性。很早就已被认识。幼儿期体育活 动开展的好与坏。不仅影响孩子幼儿期的发展，更关系到其未来的身心发展。 为了对大连市幼儿园体育活动的实际情况有个真实客观的认识，了解大连市幼儿体育活 动在现阶段教育形势下的现状与发展，作者对大连市幼儿园体育活动状况进行了调查和研究。 在调查中作者发现，大连市幼儿园普遍缺乏专职体育教师，体育设施设备陈旧，体育活动内 容过于单一，家长对幼儿体育活动情况缺乏了解等情况，并对解决这些问题提出了建议，希 望得到有关部门的重视，使幼儿体育活动能够真正的面向科学，面向未来，面向现代化。 关键词：幼儿园体育活动现状 丈连市幼儿捌体育活动现状研究 1 前言 伴随着人类进入二十一世纪，世界的的教育水平在不断的提高，新轮教育体制改革正 在开展。素质教育作为教育体制改革的重点在中国各级别的学校教育教学改革中广泛的开展 起来而体育作为素质教育的重要组成部分，也越来越多的被广大的教育专家、学者以及基 层的教师所重视。 “运动对儿童是非常重要的，对于知识的建构和感知觉的发展尤其如此。这一点会在以 后的发展阶段中显现出来”婴儿通过运动和感觉来认识环境。通过物体的起落了解世界儿 童认识剑事情都是有前因后果的，并以不同的途径理解事物的内部联系。随着活动范围的扩 大，儿童的自信心不断加强。德国著名学前教育家戴尔富博十说：“运动不光有助于身体的健 康发展，还有助于自尊和自信的确立儿童这种对自己身体运动的掌控能力可迁移到日常生 活中去，使他们能在各种不同的情境中应付裕如。身体动作也是社会交往的手段之一” 从建国初期直到改革开放初，体育曾是我国培养德，智，体，美，劳全面发展的四有新 人教育理念的重要组成部分，体育的内涵一直围绕着体育防卫。体育达标和体育竞赛来安排 内容如何通过合理的安排体育活动，促进青少年儿童身体发育健康成长，配合德育，智育 的和谐发展已经成为现阶段体育教育活动的主要任务。 1 1 选题依据： 如果在童年缺乏运动刺激，那么他将会对运动持消极态度，而且对运动既没有热情亦无 技能。这使他们长时间地坐，器官和肌肉黜蜩得不到有效的锻炼，以致体形变坏、运动能力 低f ，其至使智力受损。 为了对中国青少年以及幼儿网儿童生长发育以及体质健康有一个理性的认识，我国相关 有关部门曾在全国的各个级别的学校中展开了不同年龄段青少年儿童的体制调查活动我们 经过统计分析后发现在以往的体制调查中，我国中小学学生在身体发育与运动能力等方面和 欧美甚至一些亚洲国家有着明显的差距我们经常把怀疑的目光投向中小学的体育教学与体 育活动上，片面的认为中国的体育教育太过模式化，竞技化，缺乏主动性，自主性和趣味性。 中国中小学的体育教育体制和欧美以及日本相比固然有这样和那样的不足，但这也只是影响 中小学学生生长发育和运动能力发展缓慢的一方面。我们不能忽略的是在中小学体育教育 之前的学前体育教育，也就是幼儿园体育活动对后期的学校体育教育的开展，对学生体质的 增强和运动能力的发展也同样具有着重要的意义。 为了对大连市学前体育教育活动的开展和幼儿嗣体育教育活动实际情况有个直观而又客 观的认识，真实了孵大连市幼儿园体育活动的现状，作者对大连市幼儿园体育活动现状进行 了调查和研究 1 2 文献综述 1 2 i 国内学前教育研究理论及擘前体育教育方法 1 2 1 】国内学前教育理论 2 大连市幼儿园体育活动现状研究 中国的幼儿教育经历了从无到有，从小到大，从弱到强，从模仿，借鉴到创新的发展历 程。中国的幼儿教育是随着中国社会的进步一起发展和壮大起来的幼儿教育是真正的平民 化的、大众化的事业。今天，他已经成为中国基础教育的重要组成部分目前，我国在园儿 童达2 4 0 0 多万。中国各级政府和社会各界都十分重视幼儿教育事业的发展，动员全社会的 力量。多渠道、多形式办园是中国幼儿教育事业发展的主要经验之一随着幼儿园管理条 例、t 幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要及之前的其他法规、政策的颁布和实施， 中国的幼儿教育正在走上法制化和规范化的轨道幼儿教育在促进幼儿身心发展，解除家长 后顾之忧及促进社会进步等方面起到了不可替代的作用。 长期以来，中国幼儿教育界一直在探索科学的幼儿教育目的、内容和方法在中国的幼 儿教育发展史上，出现过模仿、借鉴日本、欧美及苏联的时期客观的说，这种模仿和借鉴 对于中国幼儿教育事业的发展起到了促进的作用在中国幼儿教育史上，陈鹤琴、张雪f 1 、 张宗麟等先驱都是幼儿教育改革和创新的支持者和实践者。兼容中西、立足国情、实践论证 是他们研究和实践的共同特点。在今天。不断学习和借鉴西方幼儿教育的先进理论和实践仍 是幼儿教育发展的重要途径之一可以说，中国的幼儿教育就是在模仿、借鉴和创新中得到 发展的。当然，中国幼儿教育发展的主要推动力量是成千上万幼儿教育工作者在科学的理论 指导f 的创造性实践。而且，今天幼儿教育：【作者的借鉴，不再是对个别实践模式的简单模 仿和借鉴，而是对相关理论和观念的深入领悟和创新性实践。 中国的幼儿教育坚持培养全面发展的社会主义事业的接班人的基本方针，针对幼儿发展 的特点和幼儿教育的特点，提出了幼儿教育的教育性和福利性双重性质，并坚持保教并重的 原则。幼儿园主要的培养目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培 养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣：发展幼儿的智力培养正确运用感官 和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的 动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体，爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、 好问、友爱、勇敢、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的鼎德行为和习惯，以及 活泼、开朗的性格；萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。这些目标，涉及幼儿发展 的各个智能领域，充分体现了幼儿发展的全面性和和谐性。 i 2 i 2 国内学前体育教育方法和内容 国内学前体育教育方法和内容包括：早操活动体育话动和户外体育活动 早操活动。这里所指的早操活动，并非是一般意义上所指的晨间体操活动，而是做操和 晨闻其他体育锻炼活动的总称：在天气晴好的情况下孩子们通常在幼儿园户外场地上进行 遇雨天可在教室内做操，或利用走廊开展体操和小型游戏活动；在天气炎热或寒冷的季节， 有条件的幼儿园可在专门的体育活动室中进行；活动时闻约半小时左右，且要求每天都按时 进行；其活动的形式大多采用集体( 如集体做操等) 和自选活动( 如利用运动器械，尤其是 利用各种小型器材进行的小型多样的体育游戏和活动) 相结合的方式这种活动方式在全面 锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参与和积极参加身体锻炼的良好习惯等 方面，都有十分重要的作用 体育活动。体育活动( 传统意义上的上课) 是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常 采川集体( 全班或小组) 教学活动的方式；住无特殊情况( 主要指卜雨或天气过热、过冷) 3 大连市幼儿园体育活动现状研究 的条件下，在户外场地上进行：体育教学活动并非每天都进行。在现今的幼儿园中，各年龄 班的体育教学活动一般每周安排l 2 次 户外体育活动户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常情况下t 户 外体育活动必须在幼儿园户外场地上进行( 遇特殊情况，可利用室内有些专门的“体育活动 区域”，如“室内海洋球池”“感觉统合训练室”等，或专门的室内体育活动场地进行活动) 并确保每天活动的时间，规程规定：幼儿“每日户外体育活动不得少于l 小时。”在时间 安排上，户外体育活动一般有两个时间段，一是晨问或上午的某个时间段，二是下午的某个 时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主游戏和活动，有时也安排做操 ( 如幼儿午睡后的户外活动) ：活动的形式多种多样，但通常采用自选活动的方式因此，户 外体育活动更能发挥幼儿活动的积极性、主动性和创造性。 1 2 2 国外学前教育理论及学前体育教学方法 i 2 2 1 国外早期的学前教育理论 夸美纽斯的学前教育课程思想夸美纽斯是1 7 世纪捷克著名的爱国者、教育改革家和教育 理论家，是我国教育界所熟悉的人物他的代表作大教学论所传递的教育思想对后世影响 很大在这本名著中他提出了探索将一切知识教给一切人的方法的反泛智学说。在此书的 第2 8 章，他概述了学前教育的内容。这部分内容被后人命名为母育学校和世界图解。 这两本书是世界教育史，特别是世界学前教育史上的著作，后被译成多过文字出版。在欧洲 各国被用作儿童启蒙读物达2 0 0 多年。 对于学前儿童的的教育，最早予以关注的西方人是古希腊的柏拉图。以后，亚里士多德、 皑体良、奥占斯j 。等都曾经留| 卜精辟见解。但是欧洲中世纪的儿童在棍棒。卜苟且偷生，学前 教育早是无人问津。直到文艺复兴时期，人文主义者才提出重新提出学前教育问题，但在此 以后的近2 0 0 年中还没有人写过全面论述学前教育的专门著作。是夸美纽斯完成了这一前无 古人的开创性工作。他的母育学校堪称世界第一部学前教育学 在母育学校中，夸美纽斯阐述了儿童的价值，父母的责任，学前教育的意义、任务、 内容、原则、方法以及学前教育到学校教育的过渡与衔接问题。他还详细论述了孕妇应注意 的事项，母亲亲自哺乳的必要性；学前儿童的饮食营养、生活习惯，运动、游戏、玩具等 他特别重视儿童的活动与表现，这个观点1 0 0 多年后成为福禄培尔学前教育的中心思想。母 育学校这本不足5 万字的小册子其社会教育意义已远远超出其本身 1 2 2 2 美国现代学前体育教育思想 目前在美国被大多数体育教育者和公共卫生学人七所强调的学校体育教育和公共卫生学 目的是：让儿童在幼儿园期间( 包括身体练习课和非身体练习课时阅) 有足够而有效的体育 活动时间和适当的活动强度，并以健身而不是以竞技为目的培养少儿参与终身性体育活动 的兴趣、能力和习惯，有利于预防儿童少年直至成人期的某些疾病，有利于把参与体育活动 的生活方式一直保持到成年乃至终身。 这种对少年儿童体育的认识至少从三方面体现了现代学校体育的新观点。首先，学校体 育特别是幼儿同体育教育应当着眼于健身目的而不是竞技目的即鹿以提供充足的活动时 间和适宜的活动强度为主，而不是以训练专门技能为主；其二，幼儿同体育不仅与儿童少年 太避市幼，l 蟊体育潴动现状研巍 期的痍病防预相_ 芙。而且更重要的是与成人期的疾病预防相芙 其三。少儿体育教育对成年 期鲍摇动壁生矮方式起定瓤痒瑁，是一令人终：舞运动的起点蕊盥少，0 体育教餐的或败是能 嚣将体育运费登撩剩成天嬲及成入羯瑷焉豹关键，因为一个天辩体育运动静藏憔或囊栏秘帮 象和体验往往在从幼儿园进入小学阶段对就大致形成了。 1 2 2 38 本幼儿露体育教孝 窭本豹缳教藏幸鸯稷为重携势幼j 0 提供充势懿声 薅弯渣动静辊会与条锫，臻葬幼蔻滔耪 菇艘与能力勃，l 在保育蔺、幼獠溷的生活，逋常是自户井游戏开始酌。必静大部分对闻 为裔由活动、游戏时间。户外体育活动施加非常的宽裕，不管幼儿园场地面积太小，利用稽 十分充分设置多种玩具、器械域运动设施，例如，跳马，秋午、摇船，拔梯、弓形爬梯， 攀糕、爬裹的绳或柽、接车，嬲躜带等。户步 矮旗嚣傍么、慧么瑷，若不是虫教师硬性安摊 静，葡楚弦子们稳主毙择嚣。教鄹也与臻主该予们一起嚣，爨蠡己镪清静锖绪感染着幼咒， 激靛其活动兴趣。活动中，教! | i j 就像是幼儿的伙伴或大朋友，这种师生关系肖助于幼儿在体 育潘动中学会自融作主、自创玩法，从而减少对成人的依赖彳亍为 2 研究对象朔研究方法 2 1 研究对象 鸯了相对全麓豹反映大连帮幼踅霆彝育淫动状嚣。选取串出嚣、嚣巍嚣、涉涎日区、嚣 并予嚣、金娜霞、蒋兰店六个送布作为调查嚣域根据各个辩幼死西数量眈铡，采焉涟鞠獭 样的方式选取了1 8 所幼儿园( 见寝1 ) ，对幼儿园体育活动状况进行调查，调查幼儿圆分稚 如下h ： 袭l幼儿园分布情凝 太连市幼j l 馥体育满动现状研究 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料凌 。 查蠲有关妨，0 零期教育、劫扎教育学、幼j l 教育心理学、幼j l 教育生理孥、幼儿搏育教 育方法、幼儿体育教育形态等l o 衾部著作以及幼儿体育行为、幼儿体育态度，幼儿园体育教 育方法方式、幼儿嘲场地环境对幼儿体育活动影响等3 0 多篇文瓣，为本文的攒焉提供了理论 依撂。 2 。2 2 访谈法 在2 0 0 6 年2 目- 6 爿期问对所调查幼儿吲的部分蚓长，教师和家长进彳亍访谈( 见表2 ) 对论文的必要性和可行性进行了探讨和交流。 襄2游浚a 虽褐戚 2 2 3 问卷调查法 2 ，2 3 1 闯卷的发放与回收情况 褒2 0 0 6 年3 弼。莠帮霪象备令妨，l 嚣譬璞毒，一线懿踅教爨嚣家长发敷了灞套羯卷。瓣 幼，l 霸体育活动状况、幼，l 西俸霄教师教育方式教学方法。幼凡翅体育环境，幼，l 园捧育 设施设备进行了调轰，在2 0 0 6 年6 月份对问卷进行了回收，问鬻的发放及回收情况如下( 觅 表3 ) # 表3超卷熬发教及酉牧蒋撼 阀卷发放数最同收情况 同收率材效问卷发放有效率网收有效率 教师问卷 3 0 0 2 8 69 5 32 7 9 9 3 9 7 5 家长蛹卷 1 0 0 09 6 99 6 99 3 3 9 3 3 9 6 - 2 疆妖溺卷 l s强1 7s 5 9 4 4 含计 1 3 2 0 1 2 7 39 6 a1 2 2 9 9 3 1 9 6 5 6 丈淫市幼儿圆体育酒动现状研究 2 2 3 2 闯卷的效魔 2 2 3 3 问卷的信废 袭s影瞬鼹紊缒卷偿度表 2 2 4 实地观察法 必了零论文提联囊实霉靠懿辱芨提，对部分幼蔻露进行了实她熬麓察t 辩髂寥活动黠蜷， 场地环境，方法方式，进行了观察记录。 2 2 ，5 数理统计法 本文数据采用t 检验、卡方棱骚及主成分分椒簿方法进行处溅。数据统计工作在s p s s i o o f o rw i n d o w s 教会绕诗软箨毽上进行 ， 大连市幼儿园体育活动现状研究 3 研究结果与分析 3 1 幼儿园教师体育理论知识与体育技能水平分析 3 1 1 体育理论知识 。 根据调查，由于幼儿园体育活动任课教师基本上为兼课教师，非体育专业。他们在中专 或大学学习学习期间只接受基础的体育理论和技能教育。访谈中得知。幼教专业在学习期间 体育课学习是以体操，健美操和形体课为主，其他项目只做适当了解；而非常重要的体育教 育教学的相关理论知识只在体育课期间穿插教授。所以他们对体育理论，体育教育学原则， 体育课的结构，体育教学方法，在体育教学中遵循的教学规律等概念和涵义了解不多。统计 表明，部分教师比较清楚身体素质概念，而其他体育理论的知识了解甚少。与幼儿教师交谈 中，大部分的教师对体育动作的名称，教学中常用的动作技术表达不清，使用体育术语不规 范。足以见得幼儿园体育活动任课教师体育理论知识相当贫乏。 3 1 2 体育技能水平 在幼儿园体育教学活动中，运用宜观性原则进行教学起到非常重要的作用。教师准确优 美的示范动作使幼儿在得到美的享受的同时，激发幼儿的学习兴趣，吸引幼儿主动学习并参 与到体育活动中来。根据调查，幼教专业教师在中专或大学学习时参加体育课程的学习并不 多。在学习期间体育课主要以体操，健美操和形体课为主，而其他体育项目的学习只是作大 致了解，对除以上三项以外的体育技能并未掌握由于缺乏系统的体育技术学习，丈部分从 教的教师的体育技术较粗糙，严重地影响到他们的体育活动教学效果。 3 1 3 幼儿园教师进行体育教学活动中的内容分析 从表6 、表7 中可以看到，每个幼儿园都有设置具体育活动构内容但是对于部分内容 相对复杂，对教师自身体育能力要求较高的活动内容如：综合体育游戏形体，球类运动等 在破凋夯幼儿同开展的比例较少；相反，诸如体操、自由活动、游戏等相对简单的体育活动 内容开展的较多，这也说明当前我市幼儿体育活动的内容不够丰富，仍然停留在一个较低的 水平上 在体育教育活动中相对简单的内容对教师的业务水平要求不高，较容易管理，易于开展 而对教师自身体育能力要求较高，内容复杂的体育教育括动在教学中进行得较少部分教师 在教学中所安排的内容单一，课上所选择体育教育活动方法和手段对发展幼儿身体素质的针 对性并不强此外教师在教学很少考虑中应遵循什么样的教学规律如何发挥幼儿的主体作 用，如何安排和调节体育活动的运动密度和运动负荷等 3 1 4 体育活动课教学准备情况 由于非专职体育教师缺乏相关体育知识，没有足够的理论知识做指导能够在课前认真研 究。根据幼儿特点，体育活动场所安排教学活动的；编写教案，课后进行分析和评价的教师 l i 少数与其他课程相比体育课教学在幼儿教师中并没有引起足够的重视( 表8 ) 8 袭6备幼儿园体育滔幼内容 髓j l 蜀体鹰教学内容 第一动，l 西体操，鑫密话魂 第九幼儿园体操，自由活动 第十兰幼儿圈跑步。游戏 扁蒙幼j l 嘲跑步，球类运动 黢艇学院镑j l 麓辩戏 纪念街幼儿鹾体操 籀八幼儿园游戏，形体，跑步 智博幼儿园游戏，盘由活动 袋潮幼，k 霸体操，形傣 第十六幼j l 嗣球类滋动，自由活动 裘特新居幼儿潮游戏 亿达世纪城幼儿因综合体育游戏 教育局第二幼，l 瞪 体操，自由矮动 教委秘慧霾游戏 汤酱森幼儿圈综合体育游戏 垒姥实验幼儿园球类运动 盛大集团幼儿匿游戏 登建望垒鎏竺銎一一 。 塞! 丝2 j 堕笪宣塑堕楚 内窖西分比 体撵 3 3 形体 1 1 自由活动 2 2 跑步 1 6 游戏 3 8 综套俸枣游戏 1 1 登鍪垄垫， ，! ! 塑， 一一 耋! 一 墼堑竺蹇叠塑堡鱼堡竖 一= = 一 蠹吝 是不韪 穰攘幼儿特点安摊内容 567433 根拶体育活动场所炭排内容8 0 2 1 9 - 8 课黼编写教案 505495 误籍避蟹分拆评债 2 3 7 7 签童堡垫墨至萋篓墅：蔓堑 。! 兰：! 墅 大连市幼儿圆体育活动现状研究 3 t 1 5 科研能力 幼儿园教师发表的论文，内容主要集中在教育理论，教育方法，品德教育，幼儿园管理， 素质教育的意义，艺术教育，发展幼儿的语言，幼儿游戏和课题设计等，对开展体育活动具 体的方法，促进幼儿身体发育，提高幼儿的身体素质的手段，体育课运动负荷与幼儿身体的 承受能力，体育活动的医务监督方面研究很少 3 2 幼儿园体育设施和体育器材情况的调查与分析 。 幼儿园体育设魔设置和体育器材按装必须遵循幼儿身心生长发育规律。幼儿期正是骨骼发 育的关键时期，骨骼还没有完全骨化，骨头中含磷钙少，胶质多，因此骨质软，弹性大，可 塑性大。长时间在经过硬化的户外场地活动，使幼儿骨骼容易产生劳损，也使幼儿园环境显 的单调，没有意境。幼儿教育的管理者和执行者都应当明确，物质环境应服务于教育目标而 不应成为摆设，不能盲目追求物质环境的高标准和高规格教师创设的物质环境应渗透教育 意图，并使环境尽量为幼儿所利用，以最大限度地发挥其对幼儿身心各方面的作用，其实质 是物化的思想观念和教育价值观，是幼儿园教育潜课程的一部分。促进教育且标的实现，户 外活动场地的创设，应渗透着教育的意图，形成集运动、休息、观赏等为一体的多功能乐园， 处处充满臼然化、乡十化和人文关怀的绿色环境，为幼儿学习、生活提供适宜的条件和空间， 做到因地制宜，每一寸空间都能恰如其分的发挥其作用，并形成自己的特点。 通过对大连市幼儿园的体育活动设施、设备以及环境建设进行了详尽的调查，发现了一 些问题。 3 2 1大连市幼儿固体育活动场所与环境的状况 通过对大连1 8 所幼儿园的走访调查了解到，大连市幼儿园的建筑面积一般在6 0 0 - 1 2 0 0 平米之间，而班级一般在2 0 个，儿童数量在3 0 0 个左右，如果按人均活动面积大约在3 - 4 平 米之间。虽然国家在幼儿园指导纲要中只在教室面积上有所规定，而对幼儿豳人均活动 面积没有具体的要求，但3 - 4 平米的人均活动面积显然过于狭小，难以保证每个孩子都能得 到充分的活动空间。此外，每个幼儿园之问的体育活动场所和环境也参差不齐，有的幼儿园 多以草坪和塑胶场地为主，辅以水泥地面，而且花草树木，假山溪水一应俱全；而有的幼儿 嗣则多以水泥地面为主，草坪面积很少：甚至有的围墙还是红砖堆砌。在视觉上缺乏新异。 3 2 2 大连市幼儿园的体育设施和体育器材 通过对1 8 所幼儿园体育设施设备的调查发现虽然因为大连经济状况较好，幼儿园体育 设施体育器材比较齐全但体育设施和体育器材普遍存在过耐落后的现象，有的设施器材甚 至是在上个世纪末购买的经过多次维修翻新后继续使用已经落后于现代幼儿体育发展的 形式新颖有趣的活动器材很少。有的甚至仍然在使用破损的体育活动器材，这对幼儿进行 体育活动时的身体安全构成了很大的隐患。 1 0 大连市幼儿闶体育活动现状研究 3 3 家长对幼儿园体育活动状况的认识与家庭体育活动的开展 3 3 1 家长对幼儿固体育活动的了解与满意程度 通过问卷调查发现，多数家长对这两年大连市幼儿园的教育改革是满意的，但对幼儿园 的体育教学活动却不甚了解他们对幼儿园体育活动状况的了解还只限于幼儿园教师带领孩 子玩游戏的感性认识上。这也反映了幼儿圃在体育活动在方法上过与简单。有些教师只是凭 借自己的对某些项目的喜好和掌握的熟练程度去带领孩子进行游戏，这显然不符合根据幼儿 生理、心理发育规律去安排体育活动的科学性原则当闯到家长是否对幼儿园教师的体育教 学能力有所了解的时候，多数家长都表示不了解；而有些家长也十分肯定的回答，虽然不了 解但从感觉上讲教师的体育教学水平不会太高。在调查中当我们提到，家长是否认为幼儿园 应该配备专职体育教师的时候，多时家蚝是赞同的家欧们表示，即使不是专职的幼儿园教 师也应该进行专门体育教育教学的培训 家长对于幼儿园的体育教学活动是相当重视的，只是因为幼儿园在体育教学活动中缺乏 与家长的沟通，所以造成了家长对于幼儿园体育活动开展不了解。多数家长在问卷中表示希 望能够更多的参与幼儿园的体育教学活动，更多的在体育教学与体育游戏中与孩子进行交流 互动，更多的了解自己孩子在幼儿群体活动中的心理状态和处理与同伴关系时的心理变化， 以便在生活中更好的与孩子进行心灵上的沟通，更科学的对孩子进行学前教育。 3 3 2 家长在家庭教育中对幼儿进行体育活动情况 在调查问卷中对家长在家庭教育中是否对孩子进行过体育活动进行了调查，除个剐家长 表示因为希望孩子以后在体育方面有所成就而进行了早期的体育专项技术教育外，多数家长 表示因为对儿童体育教育理论和方法了解不多，专业知识不足，所以不知怎样对孩子进行体 育方面的早期教育，希望这些方面能多请教幼儿园专职体育教师，与他们多进行交流与探讨， 在交流探讨中更多的掌握专业知识技能，以便能回到家中，在家庭教育中也有的放矢的对孩 子进行体育方面的早期教育。我们的幼儿同体育活动开展不应该只是单方面的面对孩子，还 要更多的面对家长把自己对幼儿园体育活动的理解和方法传授给家长，使家庭体育活动与 幼儿固体育教育活动相结合，这必将对孩子的身心发育产生事半功倍的效果。从中我们也可 以看到，幼儿园配备专业体育教师是何等重要，对幼儿同教师进行幼儿体育教育理论与技能 培训必要性。 4 对策研究 4 1 规范幼儿园体育教育细则、加大体育设施器材的资金投入 在促进幼儿园体育教育水平发展中。规范体育教育细则可以说是外部因素。这个外部因 素却影响巨人，现在从国家教育部门到地方幼几圄，各个级别主管部门只是对幼儿教育出台 了一些纲要，但对于幼儿园体育教育却找不到相应的规章制度没有规矩无以成方圆，缺乏 的具体法规细则的规范，幼儿园的体育教育活动也必然缺乏有利的监督和保证，重视程度也 会相对下降，必然造成幼儿园教师在教学上无规可遵，无据可寻，形成幼儿园体育教育活动 大连市幼儿圆体育活动现状研究 各自为战，五花八门，这样难以提高幼儿园体育教育活动的质量和效果。 此外，在调查中发现多数幼儿园体育设施器材陈旧过时，难以满足孩子进行体育活动的 需要，有的设施器材存在安全隐患。这与幼儿园对于体育器材的资金投入是有很大关系的， 也从侧面反映了对体育教育的不重视没有好的设施器材就可能难以激发儿童对于体育锻炼 和体育游戏的热情，进而使他们产生不愿意参与体育活动的思想，这与促进幼儿身体技能发 展的想法是背道而驰的。将对发展幼儿园体育教育产生巨大的阻碍，加大幼儿园体育教育设 施器材投入是发展幼儿园体育教育的肖务之急。 4 2 引进专职体育教师对普通教师进行体育知识技能培训 体育教育的客体是孩子，主体是在一线从事教育工作的教师教师体育知识与技能的高 低将直接影响孩子学习体育知识、模仿体育动作的兴趣幼儿体育教师应该能在有限的教学 时间内，运用自己准确、优美的形体动作给予孩子在感官上美的刺激，引发他们学习模仿 的兴趣，使他们愿意和教师接近，愿意与教师游戏，愿意听从教师的教导，愿意与教师一起 进行体育活动，这样将极大提高教学效率，也会使教师具有巨大的亲和力，使孩子在有兴趣 的基础上养成经常参加体育活动，锻炼身体的好习惯所以在幼儿园配备专职的体育教学教 师，对普通教师进行体育知识技能培训是相当重要的，这将影响到幼儿圈体育教育的可持续 发展 4 3 加强与家长的沟通与合作，使幼儿园和家庭体育教育接轨 进行体育活动，促进幼儿身体生长发育，显然不是幼儿园单方面的事情。家庭教育是辅 助。也必不可少。所以幼儿园在进行体育教学活动和体育游戏的过程中，应该多与家长沟通， 使家长参与到体育活动当中来，充分与孩子互动，这样能激发孩子在家长面前的表现欲，增 加对所学动作、技能的学习热情，家鹾也能在与孩子的玩耍和交流中充分的了解孩子的生理 和心理变化家长在互动中与老师学习交流科学的体育教育理论与方法，即便回到家中也能 运用所学来培养和锻炼孩子，便幼儿园和家庭的体育教育接轨。在争取家庭的配合和支持时， 把有体育专长的家长聘用为幼儿园的体育活动辅导员，辅助教师完成体育活动中的教学工作， 促进教师和家长的共同进步 5 结论与建议 5 1 结论 5 1 1 大连市幼儿园普遍缺少专职的体育教师在体育活动课上进行教学的基本上为幼教专 业毕业的兼课教师。这些教师由于缺少专业的体育理论知识，对各种运动技能掌握不全面， 在带领幼儿进行体育活动中，必然受到自身条件上的限制 5 】2幼儿同的体育设施，器材过于陈旧部分幼儿园的体育设施器材已经相对落后，幼儿 体育活动器材一部分是上世纪末留存下来的，新颖有趣的活动器材很少，幼儿进行体育活动 的场所甚至是水泥地面。这使孩子在体育活动中存在巨大的安全隐患 5 1 3幼儿园的体育教学项目内容过于单一。由于幼儿园缺乏专业体育教师其他教师缺乏 相关知识技能，受体育设施器材相对陈旧限制，导致幼儿同体育教学活动项目单一，内容单 太连书幼儿嚣体育漓渤现状研究 调，程幼儿园体育教学活动过程中形成恶性循环 5 1 4 程被调查的幼儿家长中。多数袋示对幼儿园的体育活动内容誉太了解由于幼儿园缺乏 与骞嫒在体育活动方露静海逶和互勰，蠢多数家长又不其蚕摆关镲毒翔谖，导致家长对钵弯 活动豹具体内容不了解袍们片磷的认为幼踅藏休肖活动仅仅蹩该子稻单纯的掰强行为，并 没有认识到幼儿期的体育活动对于傲处于身心发腱哭键期的孩子们是何等的重簧 5 。2 建谈 5 2 1 耄l 己秀蘸臻，l 教郏虢讴是秘j l 接受良好教育豹像证。俸育教育憝幼j l 教弯豹羹黉维或罄势， 阏此幼儿同对专职体育教师的引进和培养，是促进幼儿身心生长款育，养成岚好体育锻炼习 惯的敷要保障。专业体育教师具备捆芙专业知识，熟悉各种运动技能，能够正确引导，教授 各种孟蘸动技能。优秀的幼j l 体育教师的g l 进与使j 珏能使幼儿 i i l 程体育教学活动中樗到事半功 疆魏效果 5 2 2 幼儿西应适当爝船对j l 童俸箨设施器耪静投入，使，l 童进行体育活动对裔扰较好的环境， 有利予幼儿身心的馋糜发展幼儿朗的体育设施器材的先进与否将直接影响幼儿园体育教学 质基，和幼儿进行体育活动时的兴趣与热情。幼儿期应该在体育设施器材上加大投入，使孩 子 f 】裁蟛在科技化，瑗代扼的幼，b 鞭里嫒乐成长。 5 2 3 纛筏咒耋熬体窍活动静璜瑶内容，充分扶谈体育活动对秘，l 豹身心发育瓣鬟要瞧。逶避 专业体育教师的专业理论知识技能，结合幼儿生长发育规律，利用先进体育设施器材来安排 内容率富的体育活动，增加体育活幼的项目内容，使幼儿在相应的生长发育阶段具备相应技 能，假进幼儿身体的生长发育，馒孩子掌握比较全蕊的运动技能，在幼儿园阶段裁养成良好 的逡劫习溪，为残冬期豹活动墅生瀵方式莛虱定辩终掰，是一个入终身运动静怒燕。 大连市幼儿园体育活动现状研究 致谢 本文在辽宁师范大学体育学院林华教授的悉心指导下由本人独立 完成。 在此对林华教授表示感谢。 1 4 大连市幼儿园体育活动现状研究 r e s e a r c ha b o u tt h ec o n d i t i o no f p h y s i c a le d u c a t i o ni n k i n d e r g a r t e n so fd a l i a n a b s t r a c t ：q u a i l t ye d u c a t i o nh a sb e e nt h ec e n t e ro fe d u c a t i o n a l r e f o r mi nc h i n a p h y s i c a le d u c a t i o ni nk i n d e r g a r t e n s ，a sap a r to f q u a l i t ye d u c a t i o n ，h a sd r a w nm o r ea n dm o r ea t t e n t i o no fp a r e n t sa n d t h es o c i e t y i no r d e rt oi m p r o v et h ed e v e l o p m e n ta n dp e r f e c t i o no f p h y s i c a le d u c a t i o ni nk i n d e r g a r t e n so fd a l i a nc i t y , t h ea u t h o rm a d ea r e s e a r c ha b o u tt h ec o n d i t i o no fp h y s i c a le d u c a t i o ni nk i n d e r g a r t e n so f d a l i a n ，h o p i n gt oa t t r a c tw i d ea t t e n t i o na n dm a k ec o n t r i b u t i o nt ot h e d e v e l o p m e n to fp h y s i c a le d u c a t i o ni nk i n d e r g a r t e n so f d a l i a n k e y w o r d s ： k i n d e r g a r t e n ，p h y s i c a le d u c a t i o n , c o n d i t i o n 犬连市幼儿西体育满勰现软研究 参考文献： f l 】螽$ 瓤幼儿教育大策略踟授沙：潮南师范犬学出版社，1 9 9 5 ，1 3 0 7 2 3 0 8 1 f 2 】焚交箨，荑文武俸蹇嚣戏攮璞搽究泠】。孛溅学校俸富疆突会学棱俸蔫竣萃毒发展第一 稿中国学校体育科学大会论文选集 qj 哀：a 酪俸育接版2 0 0 t ，1 2 6 8 2 2 6 9 1 【3 】囱宠爱幼儿发展评价手册p 哪北京：教育科学出版社1 9 9 9 ，1 6 0 2 6 9 1 【4 】郑耀琴女性体育教师与学生沟通的性别优势探讨【j 1 南京体育学院学报( 社科版) 2 0 0 3 ， 1 8 ( 2 ) ；5 86 0 翻俊菇。关于梅蘸小群俸学习法静俸育谖结秘磷究翻毒衷体育学院学擐( 凝辩叛) 2 0 0 3 ， i 8 ( 4 ) ：3 0 - 3 2 【6 】师小蕴快乐体育和体育与健康教育关系辫析【j 】南京体肖学院学报( 社科版) 2 0 0 3 ， 1 8 ( 5 k2 6 - 2 9 】誉攀疆，粪湘宁勘，k 嚣教育+ 瓣1 1 家：l 衷瓣藏大学密凝挂 1 9 9 7 ， f 2 】艨帽眉，剃焱带前教育新论f h 北京：北京孵范大学出版社 1 9 9 6 【8 】圈家教育部基础教育司幼儿豳管理工作法舰文件选编c 羽长沙：湖南师范大学出版 社1 9 8 9 【9 】戮蒙镩弯总蜀秘教司中国关心f 一毒 ： ：终委爨会。1 9 9 8 中营3 6 箩j l 童体壤现状硪究f h 耗瓤就京鞋辩大学建舨衽，2 0 0 2 【1 0 】张黛莺等开黢学龄前儿童邋动和智力潜能的实践研究体育科研，2 0 0 1 ( 2 ) f i l j 陈殿玲李玉杰关于幼儿右麟开发与言语发艘的实验研究报告教育探索，2 0 0 i ( 1 2 ) f 1 2 】牵永生。幼，l 心理保健p 喝躅| | 科技出版凝，1 9 9 7 5 鹜3 】攀渡麓，豹心壤整赛【醵】藏糍鞋麓大学惠敝社，1 9 9 9 a f 1 4 】郝德元幼儿懋理保健【m 】斓川科技出舨社，1 9 9 7 5 【1 5 】闻乐华幼儿体育游戏中鹿该淀赢的几个问题，【j 】学前教商研究，1 9 9 4 3 【1 6 1 彭清关于学前儿童体育游戏活动的探讨【j 】湖北体育科技。1 9 9 7 1 【1 7 】蠢耨震+ 援据勰梵俸毒游戏蟹东赛燕妨，b 髂蠢游戏教学，暖教育导- n ，2 0 0 2 8 1 1 8 】陈琴，庞丽娼幼j k 自信心静培养孝蘸羲曹耢究溺2 0 0 2 ( 4 ) f 1 9 】刘敏岚，论自信心的发展及影响因素赣南师藏举院学报删2 0 0 2 ( 1 ) f 2 0 】胡茹惠幼儿俐教育应尊重幼儿，狮黑龙江教拇，2 0 0 2 ( 2 ) 【2 l 】赵荚。体育活动巾如侮培养幼b 蠹信心。翻赣海教育，2 0 0 2 0 ) 犯2 】磐婷婷努簿璐葬妨踅鑫信心瓣遂黪搽薅嘏潮鸯薅范太警教育释学擎攒。2 0 0 0 0 ) 【2 3 】瑶蕾体育教学藏好心理气氛的构件翻体育学刊，2 0 0 2 ( 3 ) 3 2 f 2 4 j 橱活免环境心理学0 w l 北泶：人民教育出版社，2 0 0 0 2 7 8 【2 5 1 零宁群体心理学【m l 济南火学出版社2 0 0 0 馨6 l 攀今亮俸骞，拯理学孛戆繁缝硪究。瑟瑟衮髂努大学学缀2 0 0 2 ( 7 ) 4 6 4 丈连市幼儿园体育活动现状研究 幼儿园体育活动实施情况调查问卷 ( 教师问卷) 您好，本人正在以大连市幼儿园体育活动现状研究 为题，研究和撰写论文，为了掌 握有关幼儿园体育活动状况的第一手资料，特进行此次调查本调查只用于科学研究，不作 他崩本问卷没有对错之分，请根据贵同的实际情况填写。您的回答对本人的研究与论文的 撰写具有重要价值。 谢谢您的支持与合作 填写说明： a 、请在符合调查内容的选项前画v b 、请在空白处填写符舍实际情况的内容 1 、您的性别a 、男b ，女 2 、您的学历a 、中专b 、大专c ，本科d 、本科以上e 、其他 3 、您的专业a 、幼儿教育b 、体育教育c ，其他( ) 4 、您对国家颁布的有关幼儿园体育活动课活动方法细则了解吗? a 、了解b 、不了解 5 、您在学习期间参加过体育实践课的那些项目的学习 可多选) a 、健美操b 、形体c 、篮球d 、排球e 、网球f 、武术 g 、其他( ) 6 、您所学体育实践课的具体项目掌握程度是 a 、熟练掌握b 、一般掌握c 、未掌握 7 、您在学习期间进行过体育教学法的学习码? a 、有b 、没有 8 、您掌握体育教学中应遵循的原则吗? a 、熟练掌握b 、般掌握c 、未掌握 9 、您知道什么是身体素质吗? ( 如果知道请写下来) a 、不了解b 、了解一点c 、了解( 1 0 、贵园体育活动实施方案与细则，您了解吗? a 、不了解b 、了解一点c 、了解 1 l 、您参加过幼儿园体育活动课的设计吗? a 、参加过b 、没有 1 2 、您在体育活动课设计内容时考虑过幼儿的身体机能和生理发育特点吗? a 、考虑过b 、考虑过但不具体c 、没考虑d 、没太在意 1 7 大连市幼儿园体育活动现状研究 1 3 、您是否参加过体育教学专门培训 a 、参加过 b 、没有 1 4 、您授课班级体育活动课的基本形式? a ，跑步b 、游戏c 、形体d 、体操e 、综合体育游戏 f 、自由活动g ，球类运动h ，其他 1 5 、您认为是否有必要在体育课教学方面进行园际交流? a 、有必要b 、没必要c 、无所谓 1 6 、您是否撰写并发表过幼儿体育教育方面的论文? a 、发表过b 、没有 1 7 、您会在体育活动课前是根据幼儿特点安排课的具体内容吗? a 、会b 、不会 1 8 、您会在体育活动课前根据活动场所安排课的具体内容吗? a 、会b 、不会 1 9 您在体育活动课前编写教案吗? a 、编写b 、不编写 2 0 、您在体育活动课后会进行评价分析吗? a 、会b 、不会 2 1 ，其他课程相比，您认为体育活动课重要吗? a 、重要b 、不重要 2 2 、您是否撰写过，f ：发表过幼儿体育教育