湖心亭看雪八年七班王颖.ppt

湖心亭看雪,张岱,八年七班我的未来式组员：刘洁王颖马文双孟庆虎李婧晶王一评张妍,作者及作品简介,张岱（15971679），字宗子，又字石公，号陶庵，明末清初山阴（浙江绍兴）人。寓居杭州。出身仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有陶庵梦忆西湖梦寻等。他是明末小品文的代表作家。其作品多回忆往日生活，寄寓着故国之思，也流露了不少伤感情绪，写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情画意。,湖心亭看雪是张岱的代表作，出自回忆录陶庵梦忆，写于明王朝灭亡以后。作者把对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品文中，看似不着痕迹，实际上表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。,hngdng,生字正音：,崇祯更定毳衣雾凇沆砀更有此人强饮三大白喃喃,gng,cu,sng,zhn,qing,gng,ro,nn,记时,朗读并掌握生词,看谁记得快,是日更定湖中焉得更有此人,更,余一小船上下一白,一,客此,数词，译为“一（叶）”,古时夜间计时单位,客居（名词作动词）,是日更定是金陵人,这,判断动词,是,副词，全,还,知识存储卡,1、一字多义,2、词类活用,一童子烧酒炉正沸,数词，译为“一个”,3、通假字：,通“桡”，撑船。,1“看雪”的时间是？地点是？,2写雪大的句子是？写冬雪寒冷威严的句子是？,（崇祯五年十二月）,(大雪三日),(湖中人鸟声俱绝),(余往西湖）,“绝”:消失,从听觉上表现冬雪的威严.,梳理课文,3写“余”去看雪,什么时间去的?,(更定矣),指夜深人静之后,作者独舟去看雪.,4写湖心夜景,其总的印象是(),特写景物是(),雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.,堤亭舟人,痕点芥粒,全景,广漠,特写,渺小,5来到亭上,看到了什么?（）,人,6那人对我的态度是(),拉余同饮,热情好客充满惊喜,7我的态度是(),余强饮三大白,硬喝下,因为偶逢知己而无限喜悦,8舟子对作者的评价是哪个字？（）,痴,为什么？,（有独自冒寒看雪的雅兴和孤寂的情怀）,先朗读课文,再尝试口头翻译课文,记时,重点句子及翻译,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。,是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。,这一天初更以后（大约八点以后），我撑着一只小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下全白了。,湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,湖心湖上的影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三人罢了。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。,到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。”便拉着我一同喝酒。,我痛饮了三大杯就告别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。,余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”,等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有比相公您更痴的人!”,更定：拏：毳：沆砀：上下一白：一芥：,更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。定，完了，结束。通“桡”，撑，划。鸟兽的细毛白气弥漫的样子全小草，草棍。,更有此人：白：金陵：客此：更有：痴似：,再，还酒杯南京做客，客居比更还,问题探究,文中写雪景的句子，有何特点？,雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,上下一白,长堤一痕湖心亭一点余舟一芥舟中人两三粒,雪后西湖全景突出天地茫茫，设造了静寂、空旷、混沌的境界,特写西湖近景描绘眼前景物渺小、微弱,本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感,手法：白描,突出“大”,突出“小”,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，,在写作上：白描是指抓住事物的主要特征，用简练朴实的文字，只寥寥几笔就勾勒出事物形象的方法。,白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。,天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子图”成就一首千古绝唱。,例如：,白描用于写人，只三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。,如背影里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。,胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾,张岱写此文，是在他晚年，那时明朝已亡，但作者纪年却仍用“崇祯五年”，而不用清朝的或千干纪年法，其意何在？,抒发挥之不去的故国之情，表达决不与新统治者合作的高士情怀。,是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。“独”字可以去掉吗？,不可。“独”字表现“湖心亭看雪”的独特，呼应后文之“痴”。,崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,断句,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,总结,看雪,寒夜独舟,环境：,湖中人鸟声俱绝,景,人,全景广漠,特写渺小,炉旺酒沸,拉余同饮,（大）,（小）,（热）,（冷）,情景对比,情景对比,（孤独）,（巧遇知己）,抒发：,怀恋之情隐逸之趣,江雪柳宗元,千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪,将本文与柳宗元的江雪作比较，两者在描写手法和表达情感上有何异同？,比较阅读,白描,清高自赏淡淡愁绪,烘托,怀才不遇的孤独感,诗词赏析,饮湖上初晴后雨苏轼六月二十七日望湖楼醉书苏轼晓出净慈寺送林子方杨万里题临安邸林升,饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比