人教版九年级语文上册《茅屋为秋风所破歌》ppt课件.ppt

茅屋为秋风所破歌练习,1、给下面加点的字注音。（4分）（1）风怒号（）（2）高者挂罥（）（3）沉塘坳（）（4）倚杖（）（5）俄顷（）（6）布衾（）（7）大庇（）（8）突兀（）2、解释加点的词。（3分）（1）八月秋高风怒号（）（2）卷我屋上三重茅（）（3）忍能对面为盗贼（）（4）归来倚杖自叹息（）（5）俄顷风定云墨色（）（6）秋天漠漠向昏黑（）,hojunoyQngqnBw,秋深几层茅草竟忍心如此拄着拐杖一会儿黑下来,3、默写填空。（1）茅飞渡江洒江郊，。（2），娇儿恶卧踏里裂。（3）床头屋漏无干处，。，长夜沾湿何由彻！（4）安得广厦千万间，！呜呼！何时眼前突兀见此屋，！4、选出对课文理解正确的一项。（）A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。,高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。布衾多年冷似铁雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。吾庐独破受冻死亦足!,A,5、整体感知课文内容。（1）各用一个词概括四个自然段的意思.（每词不超5字)（2）茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？（3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体例子说明。,秋风破屋图群童抱茅图屋漏无干图遥想广厦图经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日。茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。诗中不少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话。从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的需要，句式也变成了杂言。,6、重点问题探究。（1）对于南村群童的举动你是如何理解的？（2）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。（3）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的？7、把你积累的有关杜甫的情况写在下面。,以群童的顽劣、无所顾忌来表现诗人的年老无力；群童是无知的，当时的社会背景出现这种情况是正常的，就作者来说是无可奈何的。安史之乱；从755年开始到763年结束，是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的叛乱，给广大的劳动人民带来了深重的灾难，也是唐由盛转衰的标志。两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。一场暴风雨袭击了他的茅屋，也触动了作者一贯的忧国忧民情怀。诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦，联想到风雨中千千万万衣食无着的穷苦百姓，从沉思中振作起来，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，表现了诗人推己及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。杜甫（712770），唐代诗人。字子美，曾自称少陵野老，当时人称“诗圣”。杜甫诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。许多优秀作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史”。,B综合提升卷1、给下面的多音字注音并组词。（8分）（1）厦（）（2）长（）（）（）（3）处（）（4）丧（）（）（）2、解释加点的词。（4分）（1）八月秋高风怒号（）（2）下者飘转沉塘坳（）（3）公然抱茅入竹去（）（4）忍能对面为盗贼（）（5）秋天漠漠向昏黑（）（6）长夜沾湿何由彻（）（7）大庇天下寒士俱欢颜（）（8）何时眼前突兀见此屋（）,Xi厦门chng长城Sh大厦zhng生长Ch处长sng丧事Ch处理sng丧气,大声吼叫沉到池塘水边公开地，毫无顾及的当面乌云密布的样子如何捱到天亮广泛地遮蔽突然,3、翻译句子。（3分）（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！4、判断下面句子所运用的修辞手法。（6分）（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（）（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（）（3）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（）（4）朱门酒肉臭，路有冻死骨。（）（5）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（）（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（）,喊得唇焦口干也没有效果，回来时只有拄着拐杖连连叹息布被子用了许多年，又薄又冷，像铁块一样，淘气地儿子睡相不好，把被里蹬破了。怎么才能得到许多宽敞的大屋子呢？这样就可以为天下所有贫寒的读书人遮风挡雨，让他们都高高兴兴，不管有多大的风雨也像大山一样平平安安。,对偶夸张比喻对比借代互文,阅读下面语段，回答问题。（一）茅屋为秋风所破歌（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（2）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!,5、这首诗从体裁上说属于诗。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为。他是我国唐代伟大的主义诗人，当时人称。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为。（3分）,古体,少陵野老,杜工部,现实,诗圣,诗史,6、这首诗中作者描写风的威势的动词有、。7、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？8、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足!（1）（2）（3）9、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生春夜喜雨）（1）（2）（3）（4）,怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!,（1）年老体弱唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）（3）忧心国事自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士”安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。,（1）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船绝句（一）（2）国破山河在，城春草木深春望（3）会当凌绝顶，一览众山小望岳（4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯绝句（二）（5）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼江畔独步寻花等,C新颖题型集萃卷1、辨析形近字，先注音后组词。（8分）（1）梢（）（2）燥（）稍（）躁（）（3）娇（）（4）彻（）骄（）砌（）2、指出下面句子中“为”字的不同意思。（3分）（1）茅屋为秋风所破（）（2）忍能对面为盗贼（）（3）为宫室器皿人物（）（4）为有源头活水来（）（5）向为身死而不受（）（6）为其来也，臣请缚一人（）,Sho树梢zo干燥Sho稍微zo焦躁Jio骄气ch彻底Jio骄傲q堆砌,被当雕刻因为为了在,3、比较下面几组句子中加点的词的不同意思。（5分）（1）八月秋高风怒号（）高者挂罥长林梢（）（2）秋天漠漠向昏黑（）狼不敢前，眈眈相向（）（3）长夜沾湿何由彻（）何时眼前突兀见此屋（）（4）安得广厦千万间（）风雨不动安如山（）（5）眼前突兀见此屋（）乃入见（）4、翻译句子。（3分）（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（2）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!,形容词，深；方位名词，高度，高者:高处的时间副词，将近，渐渐；动词，对着如何；什么。都是疑问代词疑问代词，怎么能；形容词，安全，安稳通“现”，出现，显现；进见。都是动词,课外拓展阅读。诗二首岁暮到家爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。,5、岁暮到家中写出诗人与母亲见面场景的诗句是，。写诗人心理活动的诗句是，。6、岁暮到家一诗化用了孟郊游子吟里的诗句。请指出诗人是如何化用的。,归信吟泪墨洒为书，将寄万里亲。书去魂亦去，兀然空一身。,“寒衣针线密”化用“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”。语言简洁明快，又点明了诗题。,见面怜清瘦呼儿问苦辛,低徊愧人子，不敢叹风尘,7、归信吟秉承诗人一贯的表现苦吟的诗风。本诗的语言表达就很有特色，如“泪墨”一词就给人以想象的空间。请结合诗意写出你对“泪墨”的理解。8、请你用细腻的笔法，丰富的想象，描写出作者岁暮到家时母子相见时的情景。9、都是思念亲人的诗，两首诗在表现手法上有什么不同？10、思亲的诗很多，请你再举出一些与此相关的诗句。（要指出作者或出处。如：每逢佳节倍思亲王维）（1）（2