（语言学及应用语言学专业论文）《简化字总表》同音代替简化方法初探.pdf

摘要 摘要 新中国成立以来，国家对汉字进行了一系列的整理和规范，简化字总表是汉字 简化的一项重要成果。简化字总表中对汉字的简化采用了不同的方法，同音代替方 法是其中的简化方法之一。用这一方法简化的汉字一直以来就受到社会各界人士和研究 学者的广泛关注，本论文以简化字总表中1 2 3 组同音代替字为研究对象，并以台湾 中央研究院的现代汉语平衡语料库和近代汉语语料库为语料来源，运用分析与总结的方 法，对这些简化字在应用层面加以考察，从而对同音代替字简化作出合理评述，最后得 出本论文认为有待解决的2 4 组同音代替字。 本论文主要分为四个章节，第一章是绪论部分，介绍论文的研究对象、现状、内容 和研究方法，可以使我们对同音代替简化字的研究有个全面的把握。第二章是梳理分析 简化字总表中的1 2 3 组同音代替简化字。这个章节是论文的最基础的部分，其创新 之处在于对总表中同音代替字的全面考察，分类梳理。第三章是语料考察，语料来 源是台湾中央研究院的现代汉语平衡语料库和近代汉语语料库。找出1 2 3 组同音代替字 相对的语料，并保存为文本文档，以这些语料为基础，对同音代替字在应用层面( 主要 是繁简转换) 上加以分析，并列出出现问题的字。由繁体转成简体出现问题的字有3 个， 由简体转成繁体出现问题的有2 4 组。最后一章是在前两章的基础上对同音代替简化方 法作出合理的评价，这一部分是本论文研究的目的所在，首先应该肯定这种简化方法的 贡献，其次指出它所存在的不足。总之，瑕不掩瑜，我们旨在于合理中追求更加完善。 对于存在问题的简化字我们是保留还是采取别的政策，需要考虑到汉字的发展规律和社 会的约定俗成等多方面的因素，这有待于我们迸一步研究。 关键字简化字总表简化字同音代替字 a b s t r a c t a b s t r a c t s i n c et h ef o u n d i n go fn e wc h i n a , t h es t a t ec a r r i e do u tas e r i e so fc h i n e s ec h a r a c t e r s o r g a n i z a t i o na n dn o r m s ，s i m p l i f i e ds u m m a r yt a b l ei sa ni m p o r t a n to u t c o m ei nt h ep a r to f s i m p l i f i e dc h a r a c t e r s i ns i m p l i f i e ds u m m a r yt a b l e ，i tu s e sd i f f e r e n tw a y st os i m p l i f yc h i n e s e c h a r a c t e r s ，t h eh o m o p h o n er e p l a c e dac h a r a c t e ri so n eo ft h es i m p l i f i e dm e t h o d s u s i n gt h i s m e t h o dh a sb e e ns i m p l i f i e db yt h ec h i n e s ec o m m u n i t ya n dt h ee x t e n s i v ea t t e n t i o nb y r e s e a r c h e r s ，t h eo b j e c to ft h et h e s i si s 12 3g r o u pc h a r a c t e r so ft h eh o m o p h o n er e p l a c e da c h a r a c t e ri nt h es i m p l i f i e ds u m m a r yt a b l e a n dt h es o u r c e sa r eb a s e do nt h ea c a d e m i as i n i c a o ft a i w a n 。sb a l a n c eo fm o d e mc h i n e s ec o r p u sa n dc o r p u so fm o d e mc h i n e s e ，w eu s et h e m e t h o d so fa n a l y s i sa n ds u m m a r yt oe x a m i n et h e s es i m p l i f i e dc h a r a c t e r sa tt h ea p p l i c a t i o n s l e v e l ，t h u sw ec a nc o m eo u tar e a s o n a b l ec o m m e n t f i n a l l y ，w ew i l lp o i n to u t2 4g r o u p c h a r a c t e r so ft h eh o m o p h o n er e p l a c e dac h a r a c t e rt ob er e s o l v e d t h et h e s i si sd i v i d e di n t of o u rm a i ns e c t i o n s ，t h ef i r s tc h a p t e ri st h ep a r to fp r e f a c e ，t h i s p a r tw i l li n t r o d u c er e s e a r c ho b j e c t ，c u r r e n ts t a t u s ，c o n t e n ta n d r e s e a r c hm e t h o d s ，i tw i l le n a b l e u st oh a v eac o m p r e h e n s i v eg r a s pt ot h er e s e a r c ho ft h eh o m o p h o n e r e p l a c e da c h a r a c t e r t h e s e c o n dc h a p t e ri sa na n a l y s i so n12 3g r o u pc h a r a c t e r so ft h eh o m o p h o n er e p l a c e dac h a r a c t e r i nt h es i m p l i f i e ds u m m a r yt a b l e t h et h e s i so ft h i sc h a p t e ri st h em o s tb a s i cp a r t ，i t s i n n o v a t i o n si st h es i m p l i f i e ds u m m a r yt a b l ei n s t e a do fah o m o n y mo ft h ew o r di na c o m p r e h e n s i v ei n s p e c t i o n , c l a s s i f i c a t i o nc a r d t h et h j r dc h a p t e ri sac o r p u ss t u d y ，f r o mt h e c o r p u so fa c a d e m i as i n i c ai nt a i w a na n dt h em o d e m c h i n e s ec o r p u so fm o d e mc h i n e s e c o r p u s f i n d i n go u tt h e12 3g r o u pc h a r a c t e r s c o r p u s ，a n ds a v ei ta sat e x td o c u m e n t ，b a s e d o nt h e i rc o r p u s ，w ec a na n a l y s et h e s ec h a r a c t e r sa tt h ea p p l i c a t i o nl e v e l ( m a i n l yt h ec h a r a c t e r c o n v e r s i o n ) ，a n ds e to u tt h ec h a r a c t e rh a v i n gp r o b l e m s b yt h et r a d i t i o n a lp r o b l e m si n t o s i m p l i f i e dc h a r a c t e r sh a v e3 ，b yt h es i m p l i f i e di n t ot r a d i t i o n a lp r o b l e m sh a v e2 4 t h ef i n a l l y c h a p t e ri sb a s e do nt h es e c o n da n dt 1 1 i r dc h a p t e r s ，a n dm a k ear e a s o n a b l ec o m m e n tt ot h e m e t h o do ft h eh o m o n y m r e p l a c e d ，t h i sp a r ti st h ep u r p o s eo ft h et h e s i sr e s e a r c h ，f i r s to fa l lb e s u r et h a tt h ec o n t r i b u t i o no ft h i ss i m p l i f i e dm e t h o d ，s e c o n d l yw ep o i n to u tt h ei n a d e q u a c yo f i l a b s t r a c t i t se x i s t e n c e i ns h o r t ，t h ed e f e c t sc a n n o to b s c u r et h ev i r t u e s ，o u rp u r p o s ei st op u r s u i tm u c h p e r f e c ti nt h er e a s o n a b l es e c t i o n s i m p l i f i e dt h ep r o b l e mf o ro u re x i s t e n c ei sar e s e r v a t i o no r t ot a k eo t h e rp o l i c i e sn e e dt ot a k ei n t oa c c o u n tt h ed e v e i o p m e n to fc h i n e s el a wa n ds o c i a l c o n v e n t i o n ，a n dm a n yo t h e rf a c t o r s ，t h e s en e e do u rf u r t h e rs t u d y ， k e yw o r d ss i m p l i f i e ds u m m a r y t a b l e s i m p l i f i e dc h a r a c t e r t h eh o m o p h o n er e p l a c eac h a r a c t e r m 河北大学 学位论文独创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行的研究工作及取得 的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他 人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书 所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确 的说明并表示了致谢。 作者签名： 盘么k 日期：珥年月上日 学位论文使用授权声明 本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。学校可以公布 论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 本学位论文属于 1 、保密口，在年月日解密后适用本授权声明。 2 、不保密口。 ( 请在以上相应方格内打“”) 保护知识产权声明 本人为申请河北大学学位所提交的题目为 俏删痧用柳嗬摘铳膨韧帕 的学位论文，是我个人在导师( ；砺萄 ) 指导并与导师合作下取得的研究成果，研 究工作及取得的研究成果是在河北大学所提供的研究经费及导师的研究经费资助下完 成的。本人完全了解并严格遵守中华人民共和国为保护知识产权所制定的各项法律、行 政法规以及河北大学的相关规定。 本人声明如下：本论文的成果归河北大学所有，未经征得指导教师和河北大学的书 面同意和授权，本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反 本声明，本人愿意承担相应法律责任。 声明人： 一 叁丛日期：坦2 年亟月上日 作者签名： 趣涩k 一 日期：丝! 艺年亟月上日 导师签名： 日期：雄年左月- l 日 第1 章绪论 第1 章绪论 1 1 研究对象 新中国成立以来，国家对汉字进行了一系列的整理和规范，其中对汉字的简化是一 个重要内容：1 9 5 6 年，由国务院公布了汉字简化方案，方案中简化字分四批推行。 经过几年的实践和应用，1 9 6 4 年总结归纳为简化字总表，1 9 8 6 年又重新公布了简 化字总表，并且对其中的个别字进行了调整。简化字总表中对汉字的简化采用了多 种不同的方法，同音代替方法便是其中之一种。 本文所论同音代替方法，涉及代替字和被代替字两者，与其他简化方法不同的是， 就简化前后字数对应关系来说，代替字与被代替字之间不是一对一的关系，而是一对多 的关系。同音代替方法所使用的代替字或为新造字，如“发 ，或为旧有字，如“后”； 替代字或者替代原有的形体较为繁复的两个字，如“发 “鬟、骚”，或者是以旧 有字作替代字，除了继续它原有的职责，又新增了替代它字的任务，如“干”“干、 乾、斡，。 具有同音代替关系的代替字和被代替字大多具有音同或音近关系，少数字组代替字 和被代替字字音不同。学界习惯上多以“同音代替 来指代这种简化方法，本文沿用这 一名称。 同音代替方法是简化字形、精简字数一举两得的一个很有效的方法，简化字总表 中用同音代替方法简化的汉字有1 2 3 组，共涉及1 4 5 个被代替字。本论文即以这1 2 3 组 同音代替字为研究对象，通过封闭测查和应用考察，分析评价同音代替简化方法的利弊 得失。 1 2 研究现状 简化字总表所使用的同音代替简化方法长期以来一直是备受争议的热点问题， 下面对已有认识做一下梳理。 1 2 。1 有关同音代替简化方法的称谓 简体字“是伴随着汉字的产生而产生、自古就有的。刀“钱玄同是系统提出汉字简 化方法的第一人。他在分析宋元时代流传下来的简体字的基础上，归纳出简体字的八种 。张书岩等编著简化字溯源，语文出版社，1 9 9 7 年1 1 月第1 版，第5 页。 l 河北大学文学硕士学位论文 构成方法”，其第八种为“假借他字者 就是我们所说的同音代替。 关于简化字总表中“同音代替”简化方法这一名称的来历，我们看到最早的资 料是吴玉章在关于汉字简化问题在政协全国委员会上的报告( 1 9 5 5 年3 月) 中 谈及，报告中说：“在字的选定上根据约定俗成的原则，尽量选用在群众中已经普 遍流行的简化字，因为只有这样才能容易为群众接受。但是仍有很少一部分没有通行简 体而又常用的字，我们采取了以下几种办法：( 1 ) 古代原来笔画比较简单的字，我们建 议恢复原来的字，例如：甏鬃作胡须；( 2 ) 用同音字代替，例如：籁装醌， 建议用 于丛丑代替”。 “同音代替 一说后来又见于吴玉章的另一篇 文章关于当前文字改革工作和汉语拼音方案的报告1 9 5 8 年2 月3 日在第一届全国 人民代表大会第五次会议上。 关于这种简化方法，后来各家称谓略有差异。在黄伯荣、廖序东现代汉语中， 同音代替是指“在意义不混淆的条件下，用形体简单的同音字代替繁体字，既减少了字 数，又突出了表音的特点。 黎传绪在简化字问题刍议( 2 0 0 3 ) 中称同音代替是合 并同音字，“只要音同( 甚至不同) ，不论意义，强行合并。( 有人称此为同音代替， 不确) 这种简化把几个字合并，由一个字形表达这几个字的所有意义。”苏培成在重 新审视简化字( 2 0 0 3 ) 中认为：“代替简化包括同音代替、近音代替和非同音近音代替。” “代替简化就是用笔画较少的字代替笔画较多的字，使笔画较多的字得到简化。这样得 到的简化字是借用简化字。”连登岗在 归并字代替字研究中指出：“我 们把这种代替着两个或两个以上的意义( 或音义) 不同的繁体字的简化字称为归并字。 人们习惯上把这类字叫做同音代替字，但这个名称并不确切。 以上各位学者所论及的 对象实质上是相同的，只是如何命名使其名副其实的问题。 1 2 2 有关同音代替字的研究 在同音代替字研究方面，有对具体个别单个字进行研究的，如有对“板 和“蠲 进行字义和字音的考察( 张雪琴“板 与“丽”、“僵”与“礓 1 9 9 7 ) 。文中指出：“老 蠲”现在做“老板 ，“蠲”和“板 只是音同而意义上毫无联系，运用的是同音代替方 张书岩等编著简化字溯源，语文出版社，1 9 9 7 年1 1 月第l 版，第1 1 页。 吴玉章著文字改革文集，中国人民大学出版社，1 9 7 8 年1 2 月第l 版，第9 3 页。 吴玉章著文字改革文集，中国人民大学出版社，1 9 7 8 年1 2 月第1 版，第1 4 3 至1 5 9 页。 黄伯荣，廖序东著现代汉语( 上册) ，高等教育出版社，1 9 9 7 年7 月第2 版，第1 9 3 页。 连登岗 归并字代替字研究，史定国著简化字研究，商务印书馆，2 0 0 4 年9 月。 2 第1 苹绪论 法。胡吉成在关于简化字问题的思考( 2 0 0 2 ) 中谈到简化字面临的具体问题时，列 举了“面”字的问题：“面用于表示面颊、面容方面这样的意义，麴用于表示面 条、面粉这样的意思。汉字简化后，麴废除了，其意义合并到面字中去了，当 需要使用繁体字时，在面颊、面容、面谈、面对面这样的词语中要使用面， 在吃面、面食、面粉这样的词语中要使用麴。 文章中还指出生活中的一个 例子：“一盘我国古典音乐的c d 唱片，将古曲十面埋伏写成了十茹埋伏，按字 面意义解释就会令人啼笑皆非。”张涌泉在简化字探源三题( 2 0 0 6 ) 中考察了同音代 替简化字“面 的来源，认为“麴( 鹨) 字简化作“面”是在“面”这个古代假借字 的基础上约定俗成的结果。有的学者从正确学习使用简化字的角度对同音代替做了较为 系统的分析，如高更生的学习 的捷径( 2 ) ( 2 0 0 1 ) 。朱增志、庄义友在 浅谈繁体字的正确辨认与使用( 2 0 0 2 ) 中，根据简化字总表中的通用汉字，按 同音兼并类和近音兼并类两大类型，分别就其所表示的不同意义，列举了部分常用字， 来帮助人们熟悉和掌握其不同的含义。有从繁简对应关系来进行考察的，这种非一对一 的繁简字大多是由同音代替简化方法来的，当某些特殊的场合需要用到繁体字的时候， 我们就要注意繁简字之间的正确转换了( 白瑞芬非一对一关系的繁简字2 0 0 6 ) 。文 中“就简化字总表分析非一对一关系的繁简字的对应情况，根据其含义做出判断， 从而正确运用繁体字。” 1 2 3 对同音代替方法的批评 同音代替方法在应用层面带来了一定的问题，首先是繁体字与简化字之间的转换问 题。由于同音代替所涉及简繁字不是一对一的关系，而是一对多的关系，在由简体转换 为繁体时，如果认识不清，不免会出错误。胡吉成在关于简化字问题的思考( 2 0 0 2 ) 中就提到了简化字“面”在转换时出现的问题。连登岗在 归并字代替字 研究中也指出：“归并字歪曲了繁体字与简化字之间的音义对应关系，给人们使用汉 字和阅读文言文造成了困难。”面对同音代替带来的问题，人们对繁体字和简化字进行 了激烈地争论。如詹鄞鑫指出：“首先，简化字的推出大大地增加了汉字的总数，并且 严重地造成汉字理据被破坏和偏旁不统一的现象。其二，由于繁简汉字的关系并非简单 一一对应的关系，在计算机进行繁简字转换处理的时候，不得不投入大量人工甄别的劳 。连登岗 归并字代替字研究，史定国著简化字研究，商务印书馆，2 0 0 4 年9 月。 3 河北大学文学硕士学位论文 动，使得本来一瞬间就能完成的任务，变得需要投入大量的人工劳动和时间，严重阻碍 了计算机自动化的进程。同时，由于简化字对汉字的合并，还增加了计算机汉文献检索 的难度。”其次，同音代替方法还使一些汉字失去了理据性。连登岗在 归并字代替字研究中指出：“归并字破坏了某些字的表意功能，使一些字失去了理据 性，从而增加了人们掌握这些字的难度。 另外，同音代替字还给古籍整理和计算机汉 文献检索带来了一些问题，林亦等在利用计算机整理古籍必须重视繁简字的处理 ( 1 9 9 6 ) 中详细阐述了这一问题。 由于同音代替出现的种种问题，有主张“识繁写简”的，还有人主张开设繁体字教 育：2 0 0 8 年两会期间宋祖英等2 1 位演艺界政协委员递交了一份小学增设繁体字教育 的提案。也有主张把一简对多繁的关系改为一筒对一繁的关系的：2 0 0 7 年香港中国语 文学会建议恢复1 2 个繁体字：同、鬟、篦、斡、甏、後、襄、鬃、梨、罢、徵、锺。 还有主张停止使用简化字的。 1 2 4 对同音代替字前途的讨论 针对同音代替简化字中出现的问题，是应该恢复部分繁体字还是继续保持原样，这 也是许多学者关注的一个问题。有些学者认为应该考虑恢复部分繁体字，如“应对 汉字简化方案中的简字，尤其是同音代替字进行一番清理。凡可能在古籍排印时造 成混乱的，应重新考虑：或给简化字加注，限制其使用的义项；或恢复相应的繁体。周 恩来同志曾经说过：实践证明，少数简化字在应用上还不够妥善，或者可能发生误解， 这些少数简化得不恰当，在使用中证明有缺点的简字，应该另行规定它们的简体，或者 保留原来的繁体。 也有提倡中庸之道的，“既要最大限度地合并一些专用字，使汉字 数量有所减少，又要尽量避免过多地损失专用字在表义、阅读上所带来的方便，这就使 同音代替处于一种矛盾的境地。在矛盾面前，比较稳妥的办法是走中庸之道。即对 那些在群众中已被同音代替并且流行较广的专用字，可通过整理，宣布停用；而对那些 生命力还较强的，或废或留，则应慎重考虑。 詹鄞鑫关于简化字整理的几个问题，教育部语信司语用所主办“简化字问题学术研讨会” 会议论文，语文出版社，2 0 0 2 年6 月。 。连登岗 归并字代替字研究，史定国著简化字研究，商务印书馆，2 0 0 4 年 9 月。 廖序东简化字的迸一步推广和汉字教学【刀语文建设，1 9 9 1 年0 2 期。 孙茂恒论两类专用字的同音代替问题【j 】语文建设，1 9 8 5 年0 6 期。 4 第1 章绪论 1 3 本文的研究内容 本论文以简化字总表中的同音代替简化字为研究对象。通过查阅相关的工具书 掌握同音代替简化方法所涉及的全部字组的替代字与被替代字的音与义，逐个加以分析 梳理，研究替代字与被替代字之间的关系，考察发现这些字在实际语言运用中所出现的 问题，指出同音代替字中存在的合理和不足之处，从而探究简化字总表中同音代替 简化方法的利弊得失。 1 4 研究方法 本文以简化字总表中同音代替简化方法所涉及的全部字组的替代字与被替代字 为封闭测查对象，对每一字组的替代字与被替代字的音义关系进行梳理；运用台湾中央 研究院的现代汉语语料库和近代汉语语料库，找出同音代替字组相关语料，通过这些语 料对同音代替字在繁简转换应用层面进行考察，以此为基础客观评价同音代替简化方法 的利弊得失。 5 河北大学文学硕士学位论文 第2 章简化字总表同音代替字观察 2 1 简化字总表中的同音代替字 简化字总表中共有简化字2 2 5 3 个，其中以同音代替简化方法简化的字有1 2 3 组，第一表中有1 0 3 组，第二表中有1 6 组，第三表中有4 组。( 详细情况见本论文的附 录) 在这1 2 3 组中，代替字有1 2 3 个，被代替字有1 4 5 个。要研究同音代替字，首先就 要对其有个合理的分类，而关于同音代替字的分类，学术界亦是仁者见仁，智者见智， 如：连登岗以“被归并字之间原来的音义关系作依据”把同音代替字分为“异字归并、 通假字归并、古今字归并”。也有按照代替字与被代替字之间读音情况进行分类的，将 同音代替字分为：“同音代替字、异音代替字、特殊代替字 ( 高更生，2 0 0 1 ) 。也有按 照代替字与被代替字之间的繁简对应关系分类的，分为“一对二、一对三、一对多”三 种情况( 白瑞芬，2 0 0 6 ) 。对同音代替研究的侧重点不同，其分类也有所不同。本论文 试从代替字与被代替字之间的关系来对同音代替字分类，此内容将在下- 4 , 节中作详细 阐述。 2 2 简化字总表中同音代替字的分类 在简化字总表中共有同音代替字1 2 3 组，我们把这1 2 3 组同音代替字分为两大 类，下面分节来阐述。 2 2 1c _ a 、b 式 第一种情况是用一个简化汉字取代了两个或多个要被简化的繁体字。这个简化字是 新造的，它取代了繁体字，具有了繁体字的音与义。用一个简单的符号关系来说明一下： 如a 、b ( 还可能有d 、e ) 是简化字总表整理前存在着的两个不同字，在整理后， 新造了一个字c 来替代a 、b ，c 的字形较a 、b 都要简单，简化字c 替代了繁体字a 、 b 。简单表示字组内简繁对应关系是：c _ a 、b 。这类字有2 1 组( 此2 1 组字没有排 序规则) ： 1 、摆( 掘、襁) 撮：有拨开，排除；排列，放置；说，陈述；显，现出：摇振，摆动等意义，是个 多义字。 襦：指裙子，衣服前后幅的下端。 6 第2 章简化字总表同音代替字观察 “摇 与“襦”二者的意义不同，同音代替为“摆”，“摆”承担了“摇”和“襦” 的音与义。 2 、坝( 埙、塥) 埙：本义指平川，类推简化为“坝”。 塥：塥是个多义字，有截河拦水的建筑；保护堤岸的水工建筑：坝子，平地的意义， 方言中还有沙滩，沙洲的意思。 同音代替为“坝”字。 3 、当( 凿、喈) 凿：多音多义字，意义有多种，有对着，向着；对等；担任，充当；承担，承受； 主持，执掌；遮蔽；适合，恰当，顺当；抵押等。 嘴：象声词。形容玉、石、金属等器物撞击的声音。 “喾”和“喈”同音代替为“当”。 4 、恶( 总、嗯) 总：有罪过；坏，不好；厉害；讨厌，憎恨；欲呕吐的感觉；使人厌恶等多种含义。 嗯：用于“喑嗯 怒貌，“嗯嗯 象声词，禽鸟叫声，“嗯心 ( 要呕吐或使人厌恶) 。 在表示欲呕吐，使人厌恶时，“总”与“嗯”可以通用。同音代替为“恶 。 5 、发( 襞、鬟) 袋：多义字，有发射；离去；派遣；送出；发端；行，举事；启动：开启：征召； 启发等多种意义。 鬟：指头发。 “骚”与“爱 两字读音和意义不同，近音代替为“发 。 6 、汇( 匿、橐) 匿：有器名；河流相会合；聚集；曲折环绕等多种意义。 橐：指刺猬；类；茂盛；聚合。 两字同音代替为“汇”。 7 、获( 獾、覆) 獾：有猎得的意义，还有猎得之物；获得；射中；俘获；追捕；适宜；遭受；被辱 等多种意义，另外还可以通“穰 。 獯：是指收割( 庄稼) ；收获，收成。 7 河北大学文学硕七学位论文 两字同音代替为“获”。 8 、饥( 饥、麟) 饥：指饿；又通“麟”，指灾荒，五谷不熟；又为古国名，也用作姓氏。 镁：指荒年，五谷不收；也通“饥”，表示饿。 “鹾”同音代替为“饥 ，“饥”又根据“食”旁偏旁类推为“饥”字。 9 、尽( 盎、佳) 盍：指器物中空；竭；终止；达到极限或使之达到极限；全部使出或用出；表示力 求达到最大限度等多种意义。 债：指任；随，也用作副词。 “盎”和“值 两字意义不同，简化为“尽”字。 1 0 、历( 唇、厦) 唇：指推算日月星辰运行及季节时令的方法，又有治历法的人；历书；年代，寿命； 数，数目等多种含义。 屋：指经历，经过；统指过去的各个或各次等。 “厝”与“屋”两字含义不同，简化后为“历”字。 1 1 、卤( 卤、漓) 卤、油：卤和滴都有盐碱地，以食盐为基本原料加多种调味品对食品进行煮制，饮 料浓汁或食物汤羹，卤族元素的意义。 简化为“卤 字。 1 2 、签( 簧、簸) 笺：指标识，又指签署意见或题写姓名于简札；竹签，削尖了的小竹棍。 同音代替为“簇”字，总表根据“佥”的简化方法将“簇”类推简化为“签”。 1 3 、苏( 辣、嘛) 酥：多义字，有紫苏；柴草；割草，取草；苏息，缓解；醒悟，睡不着；须状下垂 的饰物等多种意义。 噱：用作“噜嘛”，也作“嘿喙 ，指说话絮叨，或事情琐碎，麻烦。 “辣”与“喙 两字意义不同，同音代替为“苏”。 1 4 、团( 圈、粞) 囤：本义是圆，圆形，又指圆形物；把东西揉弄成圆球形，还有其他的义项： r 第2 章简化罕总表同音代替罕观察 糨：指米或粉制成的球形食品。 “圈”和“糊”两字意义有一定的联系，简化后为“团”字。 1 5 、坛( 埴、缮) 埴：多音多义字，古时为祭祀而筑的土台，又指土筑成的屋基；某些会道门设立的 拜神集会的组织或场所；又指文艺界、体育界和讲学或发表言论的场所。 馒：指一种口小腹大的陶器，后泛指瓦、石等制成的容器。 “埴”与“馒 两字意义不同，简化为“坛 。 1 6 、须( 须、鬏) 须：指胡须，后作“鬃”，又指要求，寻求。还有其他的义项。 鬃：指下巴上的胡须；形状像胡须的。 “鬃”是“须”的后起字，总表恢复了“鬃”的初文“须”，“须”又根据偏旁 类推简化为“须”字。 1 7 、纤( 缴、缚) 缄：多音多义字，意义有细小；细纹丝织品；衣薄貌；纤维，细绒等。 簿：指恶絮；拉船前行的绳子，牵牲口的绳索。 两字意义不同，简化后为“纤”。 1 8 、药( 药、蔡) 菜：指能够治病的植物；用药治疗；毒杀；某些有一定作用的化学物质等。 简化后作“药 ，总表将“药 类推简化为“药”。 1 9 、证( 汪、蔻) 征：指谏正。 恙：指告发；验证；凭据，证据。 “缸”与“箍”两字简化后为拓瓤 ，总表依据偏旁类推简化为“证 。 2 0 、脏( 威、髀) 藏：指胸腔内部器官的总称。 髀：指不清洁，污秽。 同音代替简化为“脏”。 2 1 、钟( 锺、锺) 锺：指古代的一种打击乐器，又有佛寺悬挂的钟；计时器，报时器；时间，钟点等 9 河北大学文学硕士学位论文 意义。 锺：指古代盛酒的器皿，又指古乐器；集聚；专一，专注等。 “锺”与“锺”两字含义不同，简化后为“钟”。 2 2 2a a 、b 、( c ) 式 第二种情况是用两个或多个被简化繁体字中的一个字形相对简单的来作为简化字， 其余的一个或几个则成为与它对应的繁体字。因为这个简化字本身是个传承字，具有自 己的音形义，所以它不仅对应着其余的一个或几个繁体字，而且还同时对应着它本身。 用一个简单的符号关系来具体说明一下就是：在繁体字a 、b 、c 中，我们用形体简单 的a 来代替繁体字b 和c ，那么简化字a 对应的繁体字不仅有b 、c ，而且还有它本身 a 。简单表示字组内繁简对应关系是：a a 、b 、c 。我们把这种情况的同音代替字 按照对应关系分为两个小类别：一类是一对二的关系，这类同音代替字有9 5 组。一类 是一对多的关系，这类有7 组。 一对二的同音代替字有： 1 、板( 板、阑) 板：将木头分割成薄片；木板；印板；古代用雕版印刷的书籍；手板；不灵活或少 变化等等。 网：专用于“老嗣”，指旧时对商店主人的称呼。 简化后“板”代替了“板”和“嗣”两字的意义。 2 、表( 表、镶) 表：多义字，有外衣；外面；树颠；木柱；标准；古代测日影的竿、柱，近代的小 计时器等多种意义。 镶：专指计时器，一般比钟小，可以随身携带。 “敛”是“表”的分化字，两字在计时器意义上是相同的，其他意义不同。简化后 为“表”字。 3 、卜( 卜、萄) i - ：有占卜的意思，又有选择；推测，预料；赐与等多种意义。 萄：专用于“薤萄”：十字花科。一、二年生草本，肉质直根呈圆锥、圆球、扁圆 等形，肥厚多肉。叶大，花白或浅色。子可入药。 1 0 第2 苹 简化罕总表i 司音代替字观察 “卜”和“萄”两字音义都不同，简化后为“卜 ，音有妯和b 6 两个。 4 、别( 别、弩) 别：有两个读音，读b i 6 时，意义有分剖；离别；分支；明辨；区别；类别；特异； 另外；扭等多种。读b i 6 时，同“氅”。指拗，不顺。 弩：指弓末反曲处，又指执拗，不顺。 “别”和“氅”在执拗，不顺的意义上是相同的。简化后为“别”字。 5 、才( 才、绕) 才：指草木之初，又有才质；才能的意思，还用作副词。 缦：指黑里带红的颜色。也用作副词，后作“才 。 两字在副词意义“刚刚”上是相同的，在“刚刚”这个意义上，“才 是最初的用 法，是本字，后来“绩借用了“刚刚”的意思，简化后用“才 是恢复了最初的用法。 6 、冲( 冲、衙) 冲：多义字，意义有动摇貌；深远；( 水流) 冲击；用水或酒浇注调制；山区的平 地；谦虚；淡泊；直上等多种。 衡：指通途，大路，又指通道交叉的地方；重要的；朝着；冒着；冲撞；水流灌注 或水力撞击等意义。 两字简化采用形体简单的“冲”字。 7 、丑( 丑、酶) 丑：意义有地支的第二位；十二生肖属牛：传统戏曲角色扮演滑稽可笑的喜剧人物 或反面人物，俗称“小花脸三花脸”等。 酶：有可恶；厌恶；样子难看；污秽等意义。 “丑 和“醌”两字意义不同，简化后为“丑”字。 8 、出( 出、韵) 出：有从里面到外面；离开；出现；产生；一段独立的剧目或节目等意义。 韵：原指传奇中的一个段落，同杂剧中的“折”相近。今字作“出”，指戏曲中的 一个独立的段落或剧目。 “出 与“韵”在表示独立剧目的意义时是相同的，其他则不同，简化后为“出 字。 9 、灯( 灯、燔) 灯：指火，火烈。 1 1 河北大学文学硕士学位论文 燔：指照明的器具，也指某些其他用途的发光、发热装置；也特指元宵节张挂的灯彩。 两字意义有相通之处，简化后采用形体简单的“灯”字。 l o 、党( 党、黛) 党：指党项，古族名，也是姓氏用字。 黛：指不鲜明，又指知晓；古代地方户籍编制单位；亲族；朋辈；政党等意义。 两字意义不同，简化后为“党”。 1 l 、担( 担、搪) 担：指拂；揩拭。 搪：指肩挑；肩负；承当；担子；扁担，也用作量词。 两字意义不同，简化后用“担”作为“搪”的简化字。 1 2 、胆( 胆、胳) 胆：指胆口脂泽；袒露。 膪：指胆囊；胆状物；胆量。 “胆 和“脆”两字意义不相同，简化后为“胆”。 1 3 、达( 达、逵) 达：同“逵”。也读为t i ，指滑；足滑；迭。 逵：多义字，意义有畅通；到达；通晓；周遍；表达；送到等多种。 “达 与“逵”两字意义不相同，简化后为“达 字。 1 4 、斗( 斗、闩) 斗：有酒器；星宿名；量器；形如斗状的器物；形如斗状的指纹等多种意义。 同：指战斗，争斗；比赛，争胜；揭露，批判等。 两字意义不同，简化后由“斗”来代替“同。 1 5 、淀( 淀、汲) 淀：有浅水湖泊，蓝色颜料的意义。 溅：有淤泥；沉淀；浅水的湖泊；蓝靛等意义。 在表示浅水湖泊，蓝靛的意义时“淀”和“滠”相同，其他意义不同。简化后为“淀 字。 1 6 、冬( 冬、鼙) 冬：指冬季，也有最后，终了的意思，后作“终。还是象声词，敲鼓或敲门等声 1 2 第2 章简化字总表同音代替字观察 音，也作“鼙 。 鼙：专用于“墓墓 ，象声词，指鼓声和像鼓声的声响。 两字意义部分相同，简化后为“冬”字。 1 7 、范( 范、筢) 范：有草名；县名；铸造器物的模型等多种意义。 筢：指古时出行前祭路神的仪节；模型；典范；约束等。 “范”与“筢 的意义在模型义上是相同的，其他意义不同，简化后为“范”。 1 8 、丰( 丰、璺) 丰：指草木茂盛；丰满等。 璺：指豆器所盛丰满；满足；丰富；富饶等多种意义。 两字意义不相同，简化后为“丰字。 1 9 、柜( 柜、檀) 柜：音为j 讧，同“棒”，木名，柜柳。 檀：指小匣；四周高出以蓄水的地方；柜台，柜房。 “柜”和“植”两字音义不同，简化后为“柜”字。 2 0 、巩( 巩、军) 巩：指抱。 军：有多种含义，指用皮革束物；牢固；勤劳等。 “巩”和“翠 的意义不同，简化后为“巩”字，“巩”原来的意义消失。 2 1 、谷( 谷、毂) 谷：有两山之间的水流；两山中间的流水道；两山之间狭长而有出口的地带；深的 坑穴；粮食的总称等多种意义。 觳：指庄稼和粮食的总称。 作粮食义时“谷”和“觳”是可以通用的。简化后为“谷”字。 2 2 、刮( 刮、鼯) 刮：指掊把；用刃平削物体；( 风) 吹等多种意义。 鼯：指恶风和( 风) 吹j 在( 风) 吹这个意义上，“刮 和“魇”是可以通用的。“刮 是风吹的本字，后来 分化出“魇”字，表示风吹，简化后以“刮”代“魇 是恢复了“刮”的最初用法。 1 3 河北大学文学硕士学位论文 2 3 、合( 合、罔) 合：多义字，意义有合拢；聚合；联合；结合；融洽；容量单位等三十种义项。 罔：指大门旁的小门，又有宫中小门；丞相官署门；古时所设的延宾馆；宫禁；内 室；置放，禁受等多种意义。 两字简化后为“合”字。 2 4 、后( 后、後) 后：指君主；诸侯；帝王的妻子等意义。 後：指时间较晚；位置在后；落在后面；子孙，后代等意义。 “后”和“後”意义不相同，两字简化后为“后”。 2 5 、胡( 胡、甏) 胡：多义字，指兽颔下垂肉；颈，喉咙；任意乱来；北方和西方的少数民族等多种 意义。 葫：指胡须。 “葫”是“胡 的一个分化字，表示“胡须 ，简化后以“胡 代“甏”，是省去了 一个多余的分化字，恢复了最初的用法。 2 6 、划( 划、割) 划：多音多义字，意义有用桨一类的东西拨水使船前进；小船；合算；猜拳行酒等。 割：指用尖利物把东西割开；抹掉；划分；计划等意义。 两字简化后为“划”字。 2 7 、伙( 伙、夥) 伙：有同伴；由同伴组成的集体；共同；伙食的意义，也用作量词。也用于“家伙” 一词。 夥：指多；聚集；由同伴组成的集体；同伴；用作量词，用于人群等意义。 “伙”和“夥”的意义在表示同伴，集体，用作量词时相同，其他意义不同。简化 后为“伙”字。 2 8 、坏( 坏、壤) 坏：意义有只有一重的山丘；没有烧过的砖瓦，陶器等。 壤：指破败；战败；不好；使变坏等。 两字简化后为“坏”。“坏 的原来的意义消失了。 1 4 第2 章简化字总表同音代替字观察 2 9 、回( 回、逼) 回：意义有运转；掉转；转变；违背等等。 追：指旋转；返回；运转：环绕；曲折；回避等。 “迪”是“回”的分化字，用来表示运转、回绕的意义，简化后以“回 代“迥”， 省去了一个多余的分化字。 3 0 、价( r 、儇) 价：音j i 色，意义为善；旧称供役使的人；介绍。 儇：指价格，价值。还有其他的含义。 “价”和“便”简化后为“价”，“价”原来的音义消失。 3 1 、荐( 荐、蔫) 荐：指草席，席子下面的垫草。又指牧草；聚，还用作副词，相当于“一再”、“屡 次”。 蔫：指兽畜吃的草，又指草垫；进献；陈说；举起；无牲的平时祭礼；祭品；推荐； 聚集等多种意义。 “荐”和“蓐”在草席、牧草、聚集的意义上是相同的，简化后为“荐 字。 3 2 、家( 家、镓) 家：指住所；家庭；学术流派；具有某种专长、特征，或从事某种专门活动的人； 经营某种行业的人家或具有某种身分的人等多种意义。 镓：用于“像伙 ，也作“家伙”。指器具和牲畜或人( 带轻视或玩笑意) 。 “像”是“家 的一个分化字，很晚才产生，只是用于“像伙”，简化后用“家 来代替“镓”，省去一个多余的字。 3 3 、卷( 卷、播) 卷：多音多义字，读q u d n 时，指膝曲；弯曲等意义。读j u o n 时，指把物弯转成圆 筒形，后作“播”。又指把别的东西撮起，带动或裹住等多种意义。读j u d n 时，指卷轴； 案卷等意义。还读作q u s n ，萨n ，j f i n 。 播：读q u d n 时，指气势；拳头；治。读j u o n 时，意义指收卷；裹成圆筒状的东西。 等。 “卷 和“播 在表示收卷、卷起来时，意义是相同的，“播”是“卷”的一个分 化字，简化后以“卷 代“播”，只是省去了一个多余的字。 1 5 河北大学文学倾士学位论文 3 4 、据( 据、接) 据：指凭据；依据，还用于“拮据”。 擦：有依仗；按着；依据；占有；凭证等多种意义。 “据”与“掾”的意义部分相同，简化为“据”。 3 5 、姜( 姜、堇) 姜：姓氏用字。 墓：是一种植物，姜科。多年生草本作一年生栽培。根茎肥大，呈不规则状，有辛 辣味，可作蔬菜、调料，并供药用。 “姜”和“薹 简化后为“姜”。 3 6 、借( 借、藉) 借：意义有多种，指暂时使用属于他人的人、财或物品；把属于自己的人、财、物 暂时给别人使用：帮助；推重；凭借，依靠；假托等。 藉：多音字，指古代祭祀朝聘时陈列礼品的垫物，又有铺；践踏；坐卧在某物上； 凭借，依靠等意义。 “借”和“藉”在凭借意义上相同，简化后为“借”。另外，总表中注释：藉口、 凭藉的藉简化作借，慰藉、狼藉等的藉仍用藉。 3 7 、几( 几、袋) 几：指古人席地而坐时供倚靠的器具，又指搁置物件的小桌子，也有差不多，接近 于的含义。 栽：指细微的迹象，事情的苗头或预兆，又有事务；要害；事物发展的内部规律； 危机；机会；成功等意义，也用作副词，相当于“几乎”、“差不多 、“大概”。 “几和“畿”均有差不多这一意