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文档简介

Unit1Canyouplaytheguitar?,SectionA(1a2c),1.能够运用情态动词can表达某人在某一方面所具有的才能,学会情态动词can在肯定句、否定句、一般疑问句中的用法。2.能通过听录音材料,获取运用情态动词can表达在某一方面所具备能力的相关信息。3.能够制作海报,学会写招聘广告。4.通过小组活动谈论彼此的特长与爱好,培养群体意识。,SectionA(1a2c),学习重点,1.句型“Canyou.”及其答语“Yes,Ican./No,Icant.”。2.what引导的特殊疑问句。,任务一,1.完成1b的听力训练题。听前:和你的搭档练习1b中的三个对话,并翻译成中文,为完成听力任务作准备。听后:和你的搭档核对答案,然后询问其他成员的修改或补充意见。2.完成2a,2b的听力训练题。听前:读一读2a中的短语和2b中的句子,弄懂其含义,并画出关键词,大胆猜测2b的空格中可能要填的内容。听后:小组成员核对答案,比一比谁的猜测最准确!,任务二1.两人一组,完成2c部分的对话练习。2.根据下面的图片,两人一组练习对话,你们可以这样开始:A:Canyou.B:Yes,Ican./No,Icant.A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojointhe.club.,一、单项填空。()Canhebasketball?Sorry,Idontknow.A.playsB.toplayC.playingD.play二、根据汉语提示完成下列句子,每空一词。1.我想加入美术俱乐部。Iwanttotheartclub.2.你可以和我们一起去散步。Youcanusforawalk.3.我可以参加这个比赛吗?CanIthegame?4.他会说英语。HecanEnglish.,D,join,join,joinin,speak,swim的用法1.swim作动词,意为“游泳”,其动名词形式是swi
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