中考英语语法复习之数词集6.ppt

第一部分语法专题研究,专题四数词,考点一基数词与序数词考点抢测满分点拨考点二概数词考点抢测满分点拨,1.Beieris_(five)yearsold,butshesingsverywell.,five,【解析】句意为：贝儿今年五岁，但是她歌唱得很好。五岁用基数词，故填five。,考点一基数词与序数词考点抢测,【解析】句意为：第二届青奥会于2014年八月16号在南京举行。“第届”具有顺序性，应用序数词，故填second。,2.The_（two）YouthOlympicGameswasheldinNanjingOnAugust16,2014.,second,3.Excuseme,sir.HeresapackageforLinTao.Whichroomdoeshelivein?_.A.308RoomB.Room308C.TheRoom308D.The308Room,【解析】考查数词的用法。句意为“打扰了，这是给林涛的包裹。他住在哪一个房间？”“_。”在房间号码前不加冠词，可排除C项与D项；而表示“几号房间”，英语中习惯用Room+房间号。故选B。,4.Itistheboys_birthdaytoday.Heisfiveyearsoldnow.A.fifteenB.fifthC.fiveD.fifty,【解析】考查数词的用法。句意为：今天是这个男孩的_生日。他现在五岁了。fifteen15，基数词；fifth第5，序数词；five5，基数词；fifty50，基数词。从句意可知，此处应该填“5”的序数词作定语，修饰birthday。故选B。,5.The_OlympicGameswillbeheldinRiodeJaneiro,BrazilonAugust_,2016.A.thirty-one;fiveB.thirty-first;fifthC.thirty-first;fiveD.thirty-one;fifth,【解析】考查数词的用法。句意为：第_届奥运会将于2016年八月_在巴西的里约热内卢举行。“第三十一”具有顺序性，所以用序数词；“八月五号”也有顺序性，所以都应用序数词，故选B。,满分点拨【考情分析】广西近5年各地市对基数词和序数词的考查情况如下：基数词：单项选择、完形填空、综合填空和词汇运用均有涉及。其中，选择题考查了基数词的表达、大数的读法（2014年桂林34题）、常识判断（2010年河池23题）、以及完形中通过上下文对基数词的选择；词汇题则通过汉语提示、首字母提示、适当形式三种题型考查学生对基数词的正确书写。,序数词：主要涉及单项选择、综合填空和词汇运用。其中，选择题主要考查了同一数词的不同形式;词汇题则通过汉语提示、首字母提示、适当形式三种题型考查学生对基数词和序数词的相互转换及正确书写。需要特别注意的是：各地市考查的序数词均在10以内，尤其是特殊变形。除此之外，广西各地市还对数词的常见表达进行了考查，如：2010崇左1题（日期的表达）、2013年南宁28题（年级的表达）。,1.基数词和序数词的变化常考基数词与序数词“对照表”,注意：由于中考常考的基数词和序数词通常在一百以内，此处只罗列这个范围的数词。,口诀记忆基变序，有规律，末尾加上th;一二三，特殊记，八加h,九去e,ve要用f替;以y结尾变ie,后跟th莫忘记;若想表示几十几，只变个位就可以。,2.基数词的用法（共考查16次）（1）表示数量时，通常百位数与十位数之间用and连接，十位数与个位数之间用“”连接;1，000以上的基数词表示方法为：从右向左用分节号“，”，每三个数字为一个节，第一个分节号前用thousand，第二个分节号前用million，第三个分节号前面用billion。,如：150可写作：onehundredandfifty31可写作：thirty-one2,418,000,000读作twobillion，fourhundredandeighteenmillion,（2）表示时刻时，具体有两种方法：直接表达法，即直接读出来，也称作顺读法，“钟点+分钟”。如：7:05读作sevenofive7:30读作seventhirty间接表达法，即倒读法。在半个小时之内用“分钟+past+小时”（几点过几分）。,如：8:30读作halfpasteight超过半个小时用“分钟+to+小时”（几点差几分）。如：8:45读作aquartertonine整点一般用“基数词+oclock”。如：5:00读作fiveoclock,3.序数词的用法（共考查29次）（1）序数词前必须加the。如：ThesecondiswhatIreallyneed.第二个是我真正需要的。（2）序数词前若有限定词，则可以不用加the。如：ItismythirdtimetovisitBeijing.这是我第三次到北京。,（3）序数词前面也可以加不定冠词a或an，表示“又一,再”，内含顺序性。如：Wevetrieditthreetimes.Mustwetryitafourthtime?我们已经试过三遍了，还必须试一次(第四次)吗？4.数词的其他常见表达（1）编号表示法名词+基数词the+序数词+名词。如：第一课LessonOne=thefirstlesson,有时可以直接用数字来表示。如：206房间Room206一年级二班Class2,Grade1（2）世纪表示法通常，定冠词+序数词+世纪（century），也可为定冠词+百位进数+s。如：thesixth（6th）century公元6世纪the1900s20世纪,（3）年代表示法用“in+the+年代-s”表示“在几十世纪几十年代”;若表示早期、中期、晚期时，可在定冠词前添加early，mid-，late。如：inthe1960s在20世纪60年代inthe1830s在19世纪30年代intheearly1920s在20世纪20年代初期也可用“in+ones+整十的复数”表示“在某人多岁时”。如：inhertwenties在她20多岁时,（4）年、月、日表示法通常英式英语表达顺序为“日、月、年”，而美式英语表达为“月，日，年”。一般“年份”前用基数词（可简写），“月份”前用月份名称，年份后面不用year（年）。如：onMay5th2015在2015年5月5日（5）数词的其他重要表示法表示在一定基础上增加一定的数量，用“another+基数词+名词复数=基数词+more+名词复数”。,如：Weneedanothertwochairs.=Weneedtwomorechairs.我们还需要两把椅子。表示计量时，用“基数词+度量单位+形容词（long/wide/deep/high.)”。如：LinShuhaois1.91meterstall.林书豪身高1.91米。“基数词+连字符+名词（+形容词）”作定语，名词用单数形式。如：afifteen-year-oldboy一个15岁的男孩afive-yearplan一个五年计划aten-minutewalk=tenminuteswalk步行十分钟的路程,考点二概数词（共考查14次）考点抢测1.Howmanyteachersarethereinyourschool?Aboutfour_.A.hundredsofB.hundredC.hundredsD.hundredof,【解析】考查概数词的用法。句意为“你们学校有多少老师？”“大概四_。”hundred百，前面有具体数词修饰时,不能加-s,如:onehundred,twohundred,threehundred；表示大概数目的时候,要加-s,如:hundredsof成百上千。故选B。,2.Guilinisbecomingmoreandmorebeautiful,and_foreigntravelerscometovisititeveryyear.A.thousandsB.thousandofC.thousandsofD.thousand,【解析】考查概数词的用法。句意为：桂林变得越来越美丽，每年有_的外国游客来这旅游。”thousandsof“成千上万的”，符合题意。故选C。,3._booksweresenttoapoormountainvillageschoolbythevolunteersbeforeNewYear.A.MillionsofB.MillionC.MillionsD.Millionof,【解析】考查概数词的用法。句意为：春节前夕有数百万的书籍被志愿者送到了贫困山区。根据句意和语境，表达“成千上万，无数的”的正确说法是millionsof，故选A。,满分点拨【考情分析】广西近5年各地市对概数词的考查，主要涉及在单项选择、完形填空和词汇运用中。其中，选择题中以考查概数词的复数形式为主，偶尔有涉及其单数形式。词汇题中则侧重考查概数词的单数和复数转化，均是以其单数形式变为复数形式。,1.表示确切的数字（具体数字+概数词+名词复数）hundred,thousand,million等词与具体的数字one,two.