《备课现代文》PPT课件.ppt

现代文阅读训练方法探讨,长春市八十七中学曲元媛,一、读懂文章是答好题的必要前提,答题,二、考试题型及答题策略,（一）认真审题题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息。,（二）弄清楚试题中常用的名词术语1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。2、写作手法。,3、表现手法及作用：（1）象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。（2）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（3）衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要,的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。,（4）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。,（5）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（6）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。此外，还有设置悬念、托物言志、借物抒情、联想、想象等等。,4、修辞手法及作用：（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。,（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。,（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。,（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。,5、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。,6、感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。,分析时，一般从修辞上进行分析。,7、记叙顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读,起来脉络清楚、印象深刻。,（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念，吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。8、描写角度：正面描写、侧面描写9、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌10、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉,11、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）,12、抒情方式：直接抒情、间接抒情13、材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。,14、记叙线索及作用：线索：（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。,15、语言特色：结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。,（三）近几年考试中常见的题型及答题策略,1、注音题：注意易读错的多音字，平卷舌，注音规则，jqx的组合规则，整体认读音节等。2、概括事件（或具备某些特点的具体事件）：概括时要注意时间、地点、人物、事件、结果等。概括中心：本文通过记叙了（描写了），表现了（赞美了、揭示了）,3、从语言表达的角度品析句子：,修辞方法,描写方法,人物描写,景物描写,突出人物特点表现人物情感,（1）渲染气氛，烘托人物心情（2）推动情节的发展（3）借景抒情、情景交融,4、对文中词语或句子含义的理解,具体词语的含义：本义+文中义+起到了作用（表达了情感）,句子含义：,修辞角度：比喻、对比、借代等。,语言角度：用词准确、生动形象，描绘了某事物的某特征,挖掘语句的深层含义：象征、双关、托物言志等,5、句子在文中的作用（内容上、结构上）,文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念；为下文作铺垫；总领下文等。,文中：承上启下；过渡；总领下文；总结上文等,文末：点明中心；深化主题；照应开头；升华情感；卒章显志等。,6、人物形象特点,外在形象特点,性格品质,7、对文题的理解,表层含义,深层含义,表达了的感情揭示了的中心,8、描写的角度或作用,9、用原文语句回答,内容上：与题干提示相关联的句子,结构上：起到照应、伏笔、铺垫、过渡、总结等作用的句子,10、联系实际谈感悟：,建议答题思路：,一句话谈感受（最好用比喻句）+与主题有关的观点+简练概括联系实际的一件事+一句名言升华+总结,三、按主题分类训练，阅读作文双丰收,人与自然,人与社会,人与人,（一）人与自然,自然界中的一切生命都是平等的，都应享有受尊重的权利，表现了自然界的美好，表达了人类对大自然的热爱、敬仰、赞美之情，提倡人与自然和谐共处，同时也是人类的自省与反思。,（二）人与社会,（1）校园生活对校园生活的怀念，对其中人、事、物的眷恋和对一段岁月的铭记。（2）读书感受记录阅读体会，交流读书心得，启发带动读者热爱阅读，期待阅读，享受阅读。,（3）乡土情结对故土深深的热爱和眷恋。（4）见闻感受，思考启示关注作者内心的丰富感受以及对生命、生活、生存一系列话题的深入思考，重点看作者的独特感悟和对读者的启示。,（三）人与人,（1）个人成长记录成长过程中的喜怒哀乐，烦恼、忧愁，也有奋斗的艰辛和曲折，从中获得成长的体验，获得人生的宝贵财富。（2）父母亲情歌颂、赞美伟大的父母之爱，要懂得感激和及时回报生养之恩，也不乏有对往事或未及时尽孝的愧疚、遗憾、悔恨。此外，兄弟手足情也是血浓于水，永远割舍不掉。,（3）师生情、同窗情通过回忆一件事或