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文档简介

文化生活第二单元第五课文化创新,第二框：文化创新的途径,谈谈我国的文化产品,东方天鹅湖欣赏,小组合作谈论,第一组：导演为什么会产生创作东方天鹅湖的想法，它的排演过程对我们进行文化创新有什么启示,小组合作谈论,第二组：东方天鹅湖与传统天鹅湖有什么不同，说明我们进行文化创新应该怎样做？,小组合作谈论,第三组：东方天鹅湖是怎样实现“杂技”到“杂剧”的飞跃的，给了我们什么启示？,小组合作讨论,第四组甲说：中国的杂技技艺已经很好，根本不需要向西方学什么芭蕾。乙说：西方的芭蕾才是世界高雅艺术，中国杂技太老土，直接扔了算了。你如何评价这两种说法？,小组合作谈论,导演为什么会产生创作东方天鹅湖的想法，它的排演过程对我们进行文化创新有什么启示？,东方天鹅湖与传统天鹅湖有什么不同，说明我们进行文化创新应该怎样做？,东方天鹅湖是怎样实现“杂技”到“杂剧”的飞跃的，给了我们什么启示？,1,2,3,甲说：中国的杂技技艺已经很好，根本不需要向西方学什么芭蕾。乙说：西方的芭蕾才是世界高雅艺术，中国杂技太老土，直接扔了算了。你如何评价这两种说法？,4,文化创新的途径,根本途径立足于实践基本途径继承传统，推陈出新基本途径面向世界，博采众长坚持正确方向，克服错误倾向,发散思维,我们所了解的传统文化有哪些,创新设计,请各小组选择一种传统文化形式，将其进行创新设计，把我们的文化推向世界,三个途径,实践,继承传统，推陈出新,面向世界，博采众长,两个注意,1、处理传统文化与当代文化的关系2、处理民族文化与外来文化的关系,一个方向,坚持正确倾向，克服错误倾向,总结,随着环境、人的体质、生活方式、药材性状的变化，传统中医必须在继承的基础上不断创新，以此来促进祖国中医的大力发展。这告诉我们（）A.社会实践是文化创新的动力B.文化创新能够推动社会实践的发展C.文化创新能够促进民族文化的繁荣D.我们不能离开传统，空谈文化创新,A,作业练习,作业练习,对收视爆棚的亲子节目爸爸去哪儿，人们评价褒贬不一”。批评者认为，节目同样是从韩国购买版权，缺乏原创品牌，过度依赖“拿来主义”。这警示我们，对待外来文化需要推陈出新，革故鼎新B.取长补短，相互借鉴C.面向世界，博采众长D.以我为主，善于创新,D,孔子认为，“孝悌也者，其为仁之本软”，但“愚孝”会成为束缚人们思想和行为的桎梏。为此，我们应这样
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