（人教版）政治中考总复习课件：第8课时　友好交往礼为先 竞争合作求双赢.ppt

第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点聚焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点1礼貌与礼仪,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点2竞争与合作,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,1你身边有哪些不文明行为？试举两例。就如何做一名文明有礼的中学生，请发出你的倡议。(1)不文明行为：乱丢垃圾；随地吐痰和口香糖；在禁烟场所吸烟；遛狗不带犬链、宠物随地大小便；公共场所乱贴、乱涂刻；践踏绿地、随意摘折花木和果实；不按秩序排队、随意插队；行人不走人行道、不按信号灯过马路；公共场所讲脏话、争吵、打架等；不给老弱病残孕让座；在公共场所脱鞋；与人交往不讲礼仪、不使用文明礼貌用语；乱停乱放车辆；等等。(2)倡议：在公共场合，注意自己的形象与身份；行路坐车时，学会养成文明礼让的好习惯；邻里相处时，注意以礼待人，态度和善；网上交流时，尊重他人；等等。,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,2教材纵横：关于合作的知识点整合。七年级上册第一课创建新集体，需要团结协作，相互配合。八年级上册第八课竞争与合作。九年级全一册第二课集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。九年级全一册第十课社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考题探究,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点一礼貌、礼仪的要求,例12014莆田礼貌是文明的体现，礼貌待人是人际交往的最起码的要求。下列同学的言行举止符合礼貌要求的有()小强真诚地对帮助自己的同学说“谢谢”小伟在图书馆安静地阅读小海去老师办公室都是长驱直入小燕举止端庄，着装得体ABCD,A,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略的表现符合语言文明的要求；的表现符合举止文明的要求；中的言行不符合举止文明的要求；中“举止端庄”是对人有礼貌的表现，“着装得体”符合个人礼仪的基本要求。正确，本题选A。,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点二合作与竞争的关系,得分指导,例2仔细观察漫画，你能从中悟出哪些道理？(4分),第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,答案合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；既能在竞争中不断提高自身的素质，又能在互助合作中无私奉献自己的力量。一个班集体需要奉献精神和团队精神，学会互帮互学，互相提高，实现“双赢”。(答对一点给2分，共4分),得分指导,应对策略解答本题要从两位同学的对话中寻找解题切入点，“赶超”即竞争，两人一起讨论数学题，是一种合作，“收获很多、不怕赶超”表明两人正确处理了竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争。,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,得分指导,考点拓展,考题探究,考点聚焦,示例中华民族是礼仪之邦，自古重视对青少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时；亲师友，习礼仪”。在社会生活中，文明礼貌、举止端庄能使交往和谐，增强交往的效果。文明礼貌是通过交往中的具体言行表现出来的。在下列情境中，你会有什么样的表现？(1)遇到学习难题百思不得其解时，你需要去向老师请教，而这时老师正在办公室办公，在进入老师办公室时，你会怎样做？(2)端午节是中华民族的传统节日，至亲好友都要相互串门，互送祝福。当你的舅舅、舅妈在端午节这天到你家做客时，你说的第一句话，做的第一件事是什么？(3)晚上，你正在家里看电视，突然来了一个电话，你在接听电话时，说的第一句话是什么？,得分指导,第8课时友好交往礼为先竞争合作求双赢,考点拓展,考题探究,考点聚焦,答题策略,得分