语篇连贯的总原则与衔接机制.ppt

语篇连贯的总原则与衔接机制探索InvestigatingTheGeneralPrincipleofCoherenceanditsRealizationinCohesiveDevices,张德禄中国海洋大学外语学院,目录,1.研究现状（衔接与连贯是否还需要研究）；2.语篇连贯研究总结（总结、分类、概括、抽象）；3.语篇研究的总原则；4.总原则的表现：语篇宏观连贯原则；5.总原则的体现：语篇衔接机制；6.语篇衔接机制在语篇中的表现：衔接关系和原则；7.小结,一、研究现状,Ahottopicasaresultoftheriseofdiscourseanalysis1、研究了衔接：Hallidaystructuralandorganic国际上其他学者，如Campbell,1995.胡壮麟的发展:ideationalstructures,phonologicalstructuresandtextstructure朱永生的发展:internalconditionandexternalcondition张德禄的发展:Interpersonal,cross-levelandcontextual,一、研究现状,2.研究了连贯开始为非理论概念（写作教学）半理论概念(Halliday理论概念（Campbell,1995），发展了语篇连贯的一系列原则从不同的角度研究语篇连贯：认知角度、语境角度、心理角度、神经角度等。,二、语篇连贯成果的梳理,Whatshouldwedonext?对于当前的形势，我们或者放弃这个题目，或者对现有的研究现状进行梳理，使对连贯的研究向更加深入的层次发展。我们这里是尝试后者。那么如何进行梳理呢？可以有三个层次的梳理方式：总结、分类与概括、抽象。1、总结：把前因后果梳理清楚，知道现在发展到什么程度，还有哪些方面没有进行研究。我们上面已经进行了梳理。2、分类和概括：把相关层次的范畴和次范畴按类别归纳，输理清楚。从具体的次类别和总类别中归纳出概括性强的范畴来。3、抽象：从具体的项目、类别、范畴中提取出更加抽象和统领整个理论的概念来。,二、语篇连贯成果的梳理,1、总结：对与语篇连贯相关的所有成果进行汇总，并进行分理。例如，我们上面总结了衔接和连贯的研究。2、分类：根据分理的情况，把成果分类处理，使条理清晰。从层次的角度讲，语篇连贯涉及决定连贯的外部因素和心理因素、连贯本身的特征、实现连贯的语言特征。（1）决定语篇连贯的因素：外部：语言的社会文化和意识形态环境，语言交际的一般规律和原则；语言运用的现场语境。内部：人们惯常的思维模式，做事的习惯，讲话者的个体癖好和习惯等。,二、语篇连贯成果的梳理,（2）语篇连贯自身的基本特征：1、语篇各个层次之间的成分的连接性。没有连接就没有连贯。但仅有连接性也不能确保连贯性。2、低一级的成分组成高一级的成分，连贯具有组成性，但组成性可能会留下空缺或漏洞，所以也不能确保语篇连贯。3、组成语篇整体的相关成分需要齐全，起码相关必要成分齐全，组成一个整体，所以连贯具有整体性。4、语篇整体完好的语篇还需要其运用的合理性来形成完全连贯的语篇，所以语篇连贯还具有功能性。,二、语篇连贯成果的梳理,（3）实现连贯的语言特征实现语篇连贯的语言特征可以称为谋篇机制，包括语言内的谋篇机制和语言外的谋篇机制。语篇内是谋篇机制是衔接机制，是把语篇内部的相同层次的成分，不同层次的成分，以相同性、相似性、相近性、对比性、组成性等形式连接起来的成分，包括非结构性的衔接机制：指称、替代和省略、连接和词汇衔接，和结构性衔接机制，如及物性结构、语气结构、主位结构、信息结构、平行结构等，以及语篇的体裁性机制，如相邻配对、语篇宏观结构、语篇微观结构、语篇中不同等级的言语行为等。语篇外的谋篇机制是语篇内部表达语篇和语境关系的机制，可以称为语篇外衔接机制，外指性指称、省略、词汇衔接、隐性连接等。,二、语篇连贯成果的梳理,3、抽象概括和抽象的区别是概括出来的东西是高层次的同类概念，而抽象所提取的东西是高层次的不同类的东西，是透过现象获取本质所得到的东西。从语篇连贯的角度讲，我们需要找到控制语篇连贯的最根本的因素，在所有的语篇连贯的概念中其恒素是什么？从连贯的关系的角度讲，所有的关系都具有把两个及以上成分或项目连接为一的特性；从谋篇机制的角度讲，这些成分都具有把相同层次和相同类别，以及不同层次、不同类别的事物连接为一体的作用。从这个角度讲，我们可以说语篇连贯的本质是“趋一性”（oneness;tendingtoreachatotality），具有组成一个整体的趋向。,三、语篇连贯的总原则的基本特征,1、趋一性作为语篇连贯的总原则连接性与延续性：一提到连贯，大家首先考虑到是联系性、连接性，但这只是语篇连贯的最基本条件，不是充分条件。所有连贯的语篇其内部成分都是连接的，是从头到尾延续的。趋一性：实际上只有两个或多个部分、项目或成分达到组成一个整体时才能说是达到了充分连贯。所以，形成一个整体才是语篇连贯的充分条件。例如，在小学生写作文时，我们经常发现虽然所写的内容是连续的，但常出现前后不呼应，漏洞多，不严谨等问题，从而我们说他们写的作文不连贯，或者不够连贯。其原因显然是，虽然作文中的各个成分是相互联系的，但没有形成一个完好的整体。,三、语篇连贯的总原则的基本特征,1、总原则的形成的动因交际的信息要具有完整性：首先，讲话者要用语言进行交际，达到其交际的目的，必须要根据自己的交际目的而把要交流的信息表达清楚，也就是说，他所表达的信息必须从总体上讲形成一个统一体，这样听话者才能理解，而为达到交际目的所产出的语篇一定要形成一个完好的整体，不能前后矛盾、漏洞百出。交际的信息要具有简洁性：另外，要使自己表达的信息形成一个完好的整体，语篇内的各个部分就需要成为这个完好的整体的一个有效的组成部分。这样，多余的信息、不相关的信息、矛盾的信息都成为破坏语篇连贯的成分。交际的信息要具有功能性：第三，作为一个外部条件，这个语篇的整体要和语境融为一体，成为语境中的一个组成部分，在语境中发挥其适当的作用。如果不然，语篇就会认为是在语境上不连贯的。,三、语篇连贯的总原则的基本特征,2、总原则基本特征的表现从语篇连贯的关系的角度来看，趋一性可以有许多不同形式的表现。（1）VanDijk(1977):(1)线性关系(2)总体和整体关系,宏观语义关系（2）Hasan(1985):同指性同类性同延性,四、语篇的衔接关系,（3）层级性（hierarchy)宏观结构与微观结构之间的关系。语篇的语义关系从实质上讲是层级性的，还有成分之间的交叠、包含、跨级等现象。这种语篇部分之间的交叠、包含、跨级关系组成语篇的“宏观结构”。语篇的宏观结构由宏观的结构成分组成，而每个成分可以包括更具体层次上的结构。最低层次的结构称为微观结构，由句子等组成。,三、语篇连贯的总原则的基本特征,1、线性关系：指把语篇的部分之间联系起来，形成连贯整体的具体语义联系；它不是整个部分之间的关系，而是把部分联系起来的一个局部连接关系。这些关系的类型包括同指性、同类性、同延性、对比性。它们把分散的部分组织为一体。同指性：是指相同项目的成分所体现的语义关系，可以用图形表示为：,三、语篇连贯的总原则的基本特征,同类性：由指同一类别的项目的成分形成的语义关系，可以表示为：同延性：,三、语篇连贯的总原则的基本特征,对比性：由指相对立的事物的的项目形成的对比意义关系，例如：,三、语篇连贯的总原则的基本特征,2、层级性关系宏观结构与宏观结构宏观结构与微观结构,三、语篇连贯的总原则的基本特征,2、宏观结构之间的关系相同性和相似性相近性和对称性,三、语篇连贯的总原则的基本特征,线性关系与层级关系的区别线性关系是点与点之间的关系：；。；、=宏观结构关系是面与面的关系：,三、语篇连贯的总原则的基本特征,层级性关系涉及不同层次成分之间的关系1、点与面：某个衔接点与另外一个宏观结构成分连接：2、小面与大面：某个微观结构成分与某个宏观结构成分连接：3、不同层次之间：语音与语法；语法与词汇,三、语篇连贯的总原则的基本特征,趋一性在语篇和语境的关系上的表现语篇连贯的最终表现是在交际中所表达的意义的整体性。它包括由语言本身所体现的意义，也包括由语境因素，和共有的知识所引起的预设所表达的意义等。这样，语篇所体现的意义只是交际事件中所交流的意义的一部分。在语言组成整个交际事件的社会交际中，语篇所体现的意义占整个意义的比例很大，但仍有由共有的知识所引起的预设所体现的意义；在语篇只起辅助作用的语境中，语篇所体现的意义所占比例就很小。然而，在任何有语言交际的语境中，所交流的意义都是由语篇所体现的意义和语境所体现的意义（包括现场语境所体现的意义；社会文化背景和交际者之间的共有知识所引起的预设所表达的意义）组成的。实际上，趋一性的最终体现是社会交际中所表达的意义的整体性。,三、语篇连贯的总原则的基本特征,1类：组成型：语言交际为主非语言交际表现为共知知识等2类：辅助型：非语言交际为主以非语言活动为主，语言是辅助性的。3类：混合类：两者交替或者相互强化,四、语篇连贯的宏观原则,1、总原则形成的原则系统语篇连贯的总原则所代表的只是从结果的角度，从静态的角度看，语篇整体所显示出来的特点。如果我们从过程的角度，或者说组成的角度来看，这个整体是由许多不同的运作过程形成的。我们可以把这些不同的运作过程称为“宏观原则”，把形成这些部分的具体原则称为“微观原则”。宏观原则是语篇的部分组成整体过程中所应该坚持的原则，所表现的是成分之间有什么相互联系的特征才能构成连贯的语篇。,四、语篇连贯的宏观原则,1、相同性原则如果语篇中的第二部分是遵循完全重复第一部分的原则来发展语篇的，这个原则就是相同性原则。虽然语篇的两个部分具有同一性，但信息的重复本身是违背基本的信息交际原则的，所以，从这个角度讲，它不属于一般的语篇连贯原则，所以没有受到重视。然而，重复也有它的功能：强调和突出某些信息和情感，从而有利于实现自己的交际目的。所以相同性原则出现在需要特别突出某些信息和情感的体裁中，如辩论、诗歌等。,四、语篇连贯的宏观原则,1相同性原则DerailroadbridgesAsadsongindeair,DerailroadbridgesAsadsongindeair.EvertimedetrainspassIwanttogosomewhere.LangstonHughs,HomesickBlues在此derailroadbridgesasadsongindeair的重复有力地强调了黑人思乡的悲哀情感。,四、语篇连贯的宏观原则,（2）相似形原则（theprincipleofsimilarity）：如果连贯的语篇是由其部分或项目之间的关系是由相似建立起来的，我们就说语篇的连贯的建立是遵循了相似性原则，形成一个统一的单位。(Campbell,1995)相似性原则是在建构连贯的语篇比较多的遵循的原则。语篇的连贯的趋一性是在趋同性和趋异性两者之间相互作用的基础上发展起来的。趋同性使语篇前后衔接、前后呼应良好，但语言交际的目的是传达不同的意义和信息，从经济原则的角度讲，新信息越多，语境的经济性越强。这就是为什么相同性不能成为语篇连贯的主要原则的原因。相似性将两者有机地结合起来，所以是最常用的原则。所谓相似性是说，语篇的部分之间在某些方面具有相同或者相似的结构和方面，而在另一些方面是不同的，如在结构上是相同或者相似的，但意义是不同的，虽然仍然可以具有相似性。例如，,四、语篇连贯的宏观原则,51.MrKrishanSaigalP.EwillserveasLeadEngineer.MrSaigalsprimarytaskwillinclude:Planandprovidedirectionsfortechnicalworkelements.Coordinatetechnicaldirectionofsubcontractors.Assistinganddisseminatingproject-relatedinformationtotheProjectTeam.MrSaigalwillalsoserveasConstructionManagerfortheProjectTeam,withthefollowingprimaryresponsibilities.(SCSEngineers,1992:2).51中句子之间有许多相似的方面:(1)相似的命题内容(首席工程师应该履行的职责);相似的结构(平行对称结构)和相似的视觉标记.,四、语篇连贯的宏观原则,3）相近性原则（theprincipleofproximity）：是根据语篇相互联系的两个部分之间的距离所定义的一个原则，通常指语篇相互联系的两个部分必须限制在一定的距离内，不然语篇的连贯就会受到影响(shortdistance)，或者是语篇某个部分的指称物是距离能指符号最近的一个。距离原则不仅给我们规定了如何在语篇创作过程中应该坚持的一个原则，而且还给我们提供了一个在语篇解读过程中如何解决歧义、寻找最合适的解释的一个有效的方法。,四、语篇连贯的宏观原则,6UnfortunatelyforGollum,Bilbohadheardthatsortofthingbefore;andtheanswerwasallroundhimanyway.Dark!hesaidwithoutevenscratchinghisheadorputtingonhisthinkingcap.Aboxwithouthinges,key,orlid,Yetgoldentreasureinsideishid,heaskedtogaintime,untilhecouldthinkofareallyhardone.abouthalfapageoftextoccursbetweentheseexcerptsButsuddenlyGollumrememberedthievingfromnestslongago,andsittingundertheriverbankteachinghisgrandmother,teachinghisgrandmothertosuck-Eggses!hehissed.Eggsitis!Thenheasked:Alivewithoutbreath,Ascoldasdeath;Neverthirsty,everdrinking,Allinmailneverclinking.(Tolkien,1966,pp.75,76;boldfaceemphasisadded)第一部分中的第三人称代词指Bilbo,第二部分中的指Gollum.两者不混淆，也一般不出现在同一个小句中。,四、语篇连贯的宏观原则,4）强化原则（Theprincipleofreinforcement）:thefrequentoccurrenceof)相似性和相近性衔接的连续出现可以相互强化，使连贯性加强。也就是说，如果两个相似的手段在同一个语篇中，或者语篇的同一个部分中出现，它们会相互强化。再以上例为证，Bilbo的谜语和Gollum的谜语(puzzles)不仅从内容上具有相似形，而且从结构上也具有相似形，两个谜语相互强化，形成一定的联系，形成一个连续的整体。Aboxwithouthinges,key,orlid,Yetgoldentreasureinsideishid,Alivewithoutbreath,Ascoldasdeath;Neverthirsty,everdrinking,Allinmailneverclinking.,四、语篇连贯的宏观原则,5）对比原则（theprincipleofcontrast）：此原则也适合于整体中部分之间的连贯关系：两个相互不同，但又相互关联的部分同时出现在语篇中，就会形成连贯关系，组成整体的部分。在上例中，人称代词的两个部分形成相似性关系，组成连续的一个整体，两个谜语在空间上形成非连续性的相近性，听话者同时观察到两个方面的语义关系，连续性和非连续性，由矛盾的两个方面相成一定关系。UnfortunatelyforGollum,BilbohadheardButsuddenlyGollumrememberedthievingfromnestslongago,andsittingundertheriverbankteachinghisgrandmother：,四、语篇连贯的宏观原则,6）密度原则（theprincipleofintensity）：形成语篇衔接的相似性和相近性在语篇中应该保持一定的密度。至于多大密度还需要进行进一步研究。同时这种密度可以在不同语篇的部分有不同的表现，可以分为：1.均匀密度(uniformintensity)：整体语篇中的相似和相近的衔接分布均匀。2.部分稠密，部分稀疏：在前、中、后等表现出高密度，但在相应的其他部分表现出低密度，需要解释。3.不均匀密度：语篇中的衔接由不甚稠密，或者特别稠密的部分分割开来,表达信息传达量的松与弛.,四、语篇连贯的宏观原则,在语篇或者语篇部分内部，高而且均匀的密度具有强化内部一致性的作用，使其形成一个完整的整体，在成分之间则具有表示其边沿的作用，使部分边沿清晰。在边沿部分密度降低，从而表示一个新成分或者部分的开始，密度加强，说明一个新的部分已经开始。所以，密度的调节可以使语篇内部结构清晰，各个部分之间的边沿清楚，提高可理解度，从而提高语篇的连贯程度。,7(1)Meidellgirl-girl（2）同义性Boyladchap-guy（3）反义性Brightnight（4）搭配Kettlewater-tea,五、连贯机制系统,5、语音机制（1）语音模式押韵：perish-cherish格律：iambicpentameter韵律：high-low（2）语调：up-down,五、连贯机制系统,6、字符机制（1）字符模式：相同字符;以一定模式出现的字符,如报纸的排版.（2）字符对称:形成相互对称的样子,如中国的对联、春联、辞、诗的书写形式。（3）字符对比：大小写对比；黑白体对比；斜正体对比等。,五、连贯机制系统,7、跨层次机制（1）词汇-语法Timetense；pronounnoun（reference）（2）语音语法语义语调语气；重音信息结构,六、微观衔接原则研究,从衔接机制产生的动因上(fromtheperspectiveofthemotivationsofthecohesivedevices)探讨语篇内部局部连贯的规则:(Whatisthemotivationforselectingaparticularcohesivedevice?)选择某个衔接形式的动因是什么？原则1：复现指代原则（theprincipleofpronominalization）：在英语中，如果同一个项目连续多次出现，就用同一个代词，而不重复用同一个名词来指代它。而在汉语中，则常常用词汇重复手段。,六、微观衔接原则研究,13CallmeIshmael.Someyearsagonevermindhowlongpreciselyhavinglittleornomoneyinmypurse,andnothingparticulartointerestmeonshore,IthoughtIwouldsailaboutalittleandseethewaterypartoftheworld.ItisawayIhaveofdrivingoffthespleen,andregulatingthecirculation.WheneverIfindmyselfgrowinggrimaboutthemouth;wheneverItisadamp,drizzlyNovemberinmysoul;wheneverIfindmyselfinvoluntarilypausingbeforecoffinwarehouses,andbringinguptherearofeveryfuneralImeet;andespeciallywhenevermyhyposgetsuchanupperhandofme,thatitrequiresastrongmoralprincipletopreventmefromdeliberatelysteppingintothestreet,andmethodicallyknockingpeopleshatsoffthen,IaccountithightimetogettoseaassoonasIcan.Melville,MobyDick,Ch.1,六、微观衔接原则研究,在这个片段中，Ishmael在第一句中以名词形式出现，其后再出现时都是以代词（I）形式，一直延续在最后。这样，我们可以说，在一般情况下，如果同一个项目连续多次出现，就用同一个代词，而不重复用同一个名词来指代它。这似乎是一般原则，在韩礼德和哈桑（ibid）中已经作了详细探讨，我们可以把它看作原则1：称其为“复现指代原则”。用代词指代的动因是在上下文之间建立起语义联系，表示现在所指的项目与前面的项目是同一个项目。这是大家熟知的一个原则。,替代过程,六、微观衔接原则研究,原则2：被其他项目阻断后再出现时用名词指称的现象称为“阻断原则”（theprincipleofinterruption）。14ShetookLennieshandandputitonherhand.Feelrightarounthereanseehowsoftitis.Lenniesbigfingersfelltostrokingherhair.Dontyoumessitup,shesaid.Lenniesaid,“Oh!Thatsnice,andhestrokedharder.Ohthatsnice.Lookout,now,youllmessit.Andthenshecriedangrily,Youstopitnow,youllmessitallup.ShejerkedherheadsidewaysandLenniesfingersclosedonherhairandhungon.Letgo,shecried.Youletgo.Lenniewasinapanic.Hisfacewascontorted.Shescreamedthen,andLenniesotherhandclosedoverhermouthandnose.Pleasedont,hebegged.Oh,Pleasedontdothat.Georgellbemad.,六、微观衔接原则研究,Shestruggledviolentlyunderhishands.Hisfeetbatteredonthehayandshewrithedtobefree;andfromunderLennieshandcameamuffledscreaming.Lenniebegantocrywithfright.“Oh!Pleasedontdononeofthat,hebegged.GeorgegonnasayIdoneabadthing.Heaintgonnaletmetendnorabbits.Hemovedhishadalittleandherhoarsecrycameout.ThenLenniegrewangry.Nowdont,hesaid,“Idontwantyoutoyell.YougonnagetmeintroublejuslikeGeorgesaysyouwill.Nowdontyoudothat.Andshecontinuedtostruggle,andhereyeswerewildwithterror.Heshookherthen,andhewasangrywithher.Dontyougoyellin,hesaid,andheshookher;andherbodyfloppedlikeafish.Andthenshewasstill,forLenniehadbrokenherneck.JohnSteinbeck,OfMiceAndMen,Ch.5,六、微观衔接原则研究,通过对以上54个小句的衔接链的汇总，我们可以发现一个有趣的现象。在所有54个小句中，作为人物之一的女人(she)一直都以代词指称。由于这个段落是整个语篇的一部分，所以我们不知道这个女人到底是谁，叫什么名字。而Lennie和George都可以有时用名词，有时用代词指称。比较两者的区别，我们似乎可以发现，女人一直是作者描述的中心，而其他人则处于配角的地位。由于女人主角的地位，在人们的心目中会始终占据突出的位置，所以不会被忘却，用代词则保持了这种连续性。而Lennie则需要不断在被“女人”衔接链间断后重新用名词指称，使其与主角分开，同时保持其在读者记忆中的位置。我们可以把这种被其他项目阻断后再出现时用名词指称的现象称为“阻断原则”（原则2）。,六、微观衔接原则研究,原则3：叙述焦点原则：当三个或三个以上的事物同时出现时，处于叙述焦点的人或者事物总是以代词形式出现，而不被阻断。从这个角度讲，叙述焦点的位置是使用代词还是名词，还是两者的交替的动因。这种观点还可以解释在接近尾部，叙述进入高潮时，Lennie不再用名词称呼，而是改用代词的现象。在进入高潮后，叙述的焦点出现了模糊现象。从局部来讲，Lennie的行为成为叙述的中心，但女人始终占据着整个篇章的中心。所以，两人都以代词来称呼。直到最后，女人再次成为焦点之后，Lennie才以名词出现。由此，我们可以归纳出一个叙述焦点原则（原则3）：处于叙述焦点的项目一般用代词指称，而非中心项目则既可用代词来指称，也可用名词来接续。,六、微观衔接原则研究,原则4：可区分原则(theprincipleofdifferentiability)：当有三个或者三个以上的事物同时出现时，代词和名词的转换受此原则的支配。在14中，George重现时不用代词指称是为了区分George与Lennie，使读者不至于混淆两者，或者不知道某个指称成分的所指，或者产生误解。,六、微观衔接原则研究,原则5：心理距离原则(theprincipleofmentaldistance)：衔接的距离是一种心理距离，使衔接在短暂中断后，以名词，而不是以代词的形式，与上面的衔接链延续下去。15Therewasatugontheline.Nickpulledagainstthetautline.Itwashisfirststrike.Holdingthenowlivingrodacrossthecurrent,hebroughtinthelinewithhislefthand.Therodbentinjerks.Thetroutpumpingagainstthecurrent.Nickknewitwasasmallone.Heliftedtherodstraightupintheair.Itbowedwiththepull.Hismouthdry,hisheartdown,Nickreeledin.Hehadneverseensobigatrout.Therewasaheaviness,apowernottobeheld,andthenthebulkofhim,ashejumped.Helookedasbroadasasalmon.Nickshandwasshaky.Hereeledinslowly.Thethrillhadbeentoomuch.Hefelt,vaguelyalittlesick,asthoughitwouldbebettertositdown.ErnestHemingway,BigTwo-heartedRiver,六、微观衔接原则研究,这三个段落都是Nick作主人公。所以，按照复现指代原则，可以在第二个句子之后全部用代词指代。但Nick在第一段末尾、第二段开头和第三段开头复现。在第一段的第二个Nick出现之前，有两个句子没有出现任何Nick的衔接项目。后面出现的两个Nick都是在段首。由此可见，衔接的距离，更确切地说，是一种心理距离，使衔接在短暂中断后，以名词，而不是以代词的形式，与上面的衔接链延续下去。我们可以称其为：心理距离原则（原则5）。,六、微观衔接原则研究,原则6：复现一致性原则(theprincipleofconsistencyinrecurrence)：作者不是选用不同的术语，而是选用相同的术语来指同一个事物，因此出现了词汇重复衔接现象。16Studiesservefordelight,forornament,andforability.Theirchiefusefordelight,isinprivatenessandretiring;forornament,isindiscourse;andforability,isinthejudgementanddispositionofbusiness.Readingmakethafullman;conferenceareadyman;andwritinganexactmanFrancisBacon:OfStudies这个段落表现的主要是一致性，在文章中表现为逻辑的严密性和术语的精确性。在第一段作者首先指出“studies”的三个目的：delight,ornament,ability，然后分别对三个方面进行进一步解释。作者不是选用不同的术语，而是选用相同的术语来指同一个事物，因此出现了词汇重复衔接现象。在第二段，作者论述了阅读所造就的三种人，作者也用man的重复来实现衔接。这种现象可以称为复现一致性原则（原则6）。这种精确的重复使我们认识到，下面用的术语就是前面的术语，使意义脉络清晰，不会出现模糊和混淆现象。这一原则在论证和逻辑推理性强的语篇中经常使用。,六、微观衔接原则研究,原则7：复现变化原则(theprincipleofvariationinrecurrence)：作者故意选用不同的术语来指同一个事物。在英语中的衔接(Halliday&Hasan,1976:279)中，有这样一个例子：17Theresaboyclimbingthattree.Theladisgoingtofallifhedoesnttakecare.Theboy和thelad同指一个人，也可以用theboy来重复它。但用thelad就给这个词汇衔接链增添了情感色彩。我们可以把这种现象称为复现变化原则（原则7）。,六、微观衔接原则研究,原则8：复现替代原则(theprincipleofsubstitutioninrecurrence)：当某个项目再次出现时，不是把它省略掉，而是用其他项目来替代它。18Thesebiscuitsarestale.Getsomefreshones.ifyouveseenthemsooften,ofcourseyouknowwhattheyrelike.Ibelieveso,Alicerepliedthoughtfully.在18中，Ones也是指biscuits，但不是就是那几个biscuits，而是其他同类的biscuits。在8中，so所替代的是前面整个主句“youknowwhattheyrelike.”这两种替代现象所遵循的原则相似，都涉及建立某种对比，例如thesebiscuits与so