村集体经济组织会计(PPT 53页)

,村集体经济组织会计,主讲人：薛红革2011.10.24,村集体经济组织会计工作的组织与管理村集体经济组织会计核算的基本方法村集体经济组织经济业务核算,会计是一门商业语言，有两大特点：1、专业（用词；“说话”的方式等等）2、理性（严格遵循制度、准则的规定）,会计要素,村集体经济组织的会计要素有六大类资产；负债；所有者权益收入；费用；收益,一、资产,（一）资产的含义资源，预期会带来经济收益（p32）比如：现金、银行存款、林木资产等（二）资产的分类按其流动性（即：变现能力）不同，可分为：1、流动资产流动性强，变现能力强（速度快），一年以内2、非流动资产变现能力弱（速度慢），一年以上,二、负债,（一）负债的含义债务，预期会导致经济收益流出（偿债时）比如：向银行借入的款项（二）负债的分类按其偿还期的长短，可分为：1、流动负债偿还期限为一年以内（含一年）2、非流动负债偿还期限超过一年如一事一议资金,三、所有者权益,1、所有者在集体经济组织资产中享有的经济利益。是资金的来源。2、又称“净资产”、“净权益”或“股东权益”3、公式：所有者权益=资产-负债,总结：前三项会计要素,1、资产=负债+所有者权益会计恒等式（静态）资金的来源=资金的占用2、资产、负债和所有者权益，共同构成“资产负债表”，它反映的是村集体经济组织在某一时点上（如：年末）的财务状况如何，属于静态反映会计主体财务信息的经济指标。,四、收入,（一）收入的含义经济利益的总流入比如：村办企业上交的利润（二）收入的种类常见的有：1、经营收入销售农产品的收入等2、发包及上交收入农户上交的承包金等,3、农业税附加返还收入（可取消）4、补助收入财政等有关部门补助村集体的资金5、其他收入罚款收入、存款利息收入等,五、费用,（一）费用的含义经济利益的总流出（二）费用的种类1、经营支出销售农产品的成本等2、管理费用管理人员工资、办公费等3、其他支出农业资产死亡毁损支出、罚款支出等,六、收益,一定会计期间（如：一年）的经营成果，即：当年实现的各项收入，扣除应由当年收入补偿的各项费用支出后的余额。,总结：后三项会计要素,1、收益=收入费用会计等式（动态）2、收入、费用和收益，共同构成“收益及收益分配表”，它反映的是村集体经济组织年度内收益实现及其分配情况的报表，属于动态反映会计主体财务信息的经济指标。,“会计科目”是对“会计要素”的细化、具体化。（村集体经济组织会计科目一览表）,会计科目与会计账户,“会计账户”与“会计科目”是一一对应关系。举例：以“银行存款”（资产）为例1、银行存款（会计科目）2、其对应的账户结构如下：,银行存款借贷期初余额：135000本期增加额：100000本期减少额：67000期末余额：168000,总结：会计账户的结构特征,一、资产类会计账户以“银行存款”为例1、期初（末）余额记在账户的借方2、本期增加额记在账户的借方本期减少额记在账户的贷方,二、负债类会计账户以“短期借款”为例1、期初（末）余额记在账户的贷方2、本期增加额记在账户的贷方本期减少额记在账户的借方,三、所有者权益类会计账户以“资本”为例1、期初（末）余额记在账户的贷方2、本期增加额记在账户的贷方本期减少额记在账户的借方,四、成本类会计账户以“生产（劳务）成本”为例1、期初（末）余额记在账户的借方2、本期增加额记在账户的借方本期减少额记在账户的贷方,五、损益类会计账户（一）“损”类，即费用类会计账户以“经营支出”为例1、无期初（末）余额2、本期增加额记在账户的借方本期减少额记在账户的贷方,（二）“益”类，即收入类会计账户以“经营收入”为例1、无期初（末）余额2、本期增加额记在账户的贷方本期减少额记在账户的借方,记账方法,举例：2010.10.25，华东村购入化肥30吨，价款合计为21000元，货款银行转账支付。分析影响一方面：“库存物资化肥”，增加，21000元（得）另一方面：“银行存款”，减少，21000元（失）,1、单式记账法原理：“一方面”或“另一方面”（一方面）2、复式记账法原理：“一方面”且“另一方面”（两方面）【评价：后者更科学、合理，能清晰反映经济事项的来龙去脉，而复式记账法中最为常用的就是“借贷记账法”】,借贷记账法,一、借贷记账法的含义是以“借”、“贷”作为记账符号的一种复式记账法。,二、借贷记账法的应用例题：2010.10.25，华东村购入化肥30吨，价款合计为21000元，货款银行转账支付。第一步，读题（理解经济业务内容）第二步，分析影响一方面，“库存物资化肥”，增加，金额21000元（资产增加，记在账户的借方）另一方面，“银行存款”，减少，金额21000元（资产减少，记在账户的贷方）,第三步，书写“会计分录”借：库存物资化肥21000贷：银行存款21000,会计分录的书写规则,1、上“借”下“贷”，或先“借”后“贷”不得合并为一行2、“借”、“贷”上下错开一个字符不在一条竖直线上3、“借”、“贷”作为记账符号，后紧跟“冒号”“紧跟”,表示不空格；强调是“冒号”,4、冒号后面，紧跟是“会计科目（或账户名称）”紧跟；不得写成会计要素的名称5、金额（即：货币计量）写在会计科目之后，有适当间隔单位：人民币“元”，但元在心里，不在纸上“借”、“贷”双方的金额要错开一点（根源？）,举例2010.1.1，华东村向工商银行借入一笔50万元的借款，期限两年，已存入银行账户。分析影响：一方面，“银行存款”，增加，金额500000元（资产增加，记在账户的借方）另一方面，“长期借款及应付款”，增加，金额500000元（负债增加，记在账户的贷方）,书写“会计分录”借：银行存款500000贷：长期借款及应付款500000,总结规律,有借必有贷，借贷必相等。借贷记账法的记账规则,例题演练,例1、2010.11.10，华东村按照规定收到防火护林补助5万元，存入银行。分析：一方面，“银行存款”，增加，金额50000元（资产增加，记在账户的借方）另一方面，“补助收入防火护林补助”，增加，金额50000元（收入增加，记在账户的贷方）,书写“会计分录”借：银行存款50000贷：补助收入防火护林补助50000,一般业务处理,一、资金筹集业务的核算村集体经济组织资金筹集方式很多，如财政拨款、一事一议资金、公积公益金、专项应付款、投入资本、银行借款等。财政拨款具体分析如下：1款项为财政转移支付资金中用于支付村干部报酬和村管理费用的，以及财政拨付的用于补助村组织本年度其他费用支出的补助款项，如植物绿化补助、防火护林、防洪、清理河道补助等通过“补助收入”账户核算账户设置补助收入性质：损益类收入类,一般业务处理,2如补助款项为兴建村集体经济组织设备、设施或其他专门项目，且项目收益期超过一年，该拨款不应计入补助收入，视情况分别处理。如为补助已完成的项目，且项目形成固定资产的可直接将拨款计入“公积公益金”，如项目未形成固定资产的，则直接冲减项目支出。如拨款为拨入的尚未开支的具有专门用途的款项，先通过“专项应付款”核算，项目完成后如形成固定资产的转入“公积公益金”，未形成固定资产的冲减项目成本支出。,一般业务处理,账户设置(1)公积公益金所有者权益类内容p120(2)专项应付款负债类内容P120（3）一事一议资金负债类,一般业务处理,内部往来资产负债双重性质账户二、资金使用业务核算1管理费用核算该账户所核算的支出应使用财政转移支付资金村务管理费部分。包括村干部工资支出、办公费、管理用固定资产折旧费和维修费账户设置损益类P134,一般业务处理,应付工资负债类P1342应付福利费核算是指用于村集体福利、文教、卫生等方面的福利费。包括照顾军烈属、五保户、困难户的支出，计划生育支出、农民因公伤亡的医药费、生活补助及抚恤金支出，不包括兴建集体福利等公益设施支出。,一般业务处理,3、其他支出的核算是指发生的不属于经营支出和管理费用的费用支出。包括公益性固定资产折旧费、固定资产及库存物资盘亏、处理固定资产净损失、罚没支出、利息支出等。账户设置：其他支出损益类,一般业务处理,三、货币资金与往来款项的核算四、收益的形成与分配,会计职业道德,1、加强会计职业道德教育，提升会计职业道德素养的重要性。加强会计职业道德教育是建立社会主义市场经济体制的需要。加强会计职业道德教育是实现会计目标，提高会计工作质量和会计队伍整体素质的需要。加强会计职业道德教育是加强会计人员自我保护的需要当前存在着一些会计人员非职业道德行为1、职业道德品质败坏，贪财贪色贪权2、迫于单位领导的压力，失去职业道德3、缺乏敬业精神，会计职业胜任能力较差,会计职业道德行为规范的主要内容。,爱岗敬业(一)爱岗敬业的含义(二)爱岗敬业的基本要求1热爱会计工作，敬重会计职业2严肃认真，一丝不苟。3忠于职守，尽职尽责。,诚实守信,(一)诚实守信的含义(二)诚实守信的基本要求1做老实人，说老实话，办老实事，不弄虚作假。2.实事求是，如实反映。3保守秘密，不为利益所诱惑。4执业谨慎，信誉至上。,廉洁自律,(一)廉洁自律的含义(二)廉洁自律的基本要求1.树立正确的人生观和价值观。2公私分明，不贪不占。,客观公正,(一)客观公正的含义(二)客观公正的基本要求1依法办事。2.实事求是，不偏不倚。3保持独立性。,坚持准则,(一)坚持准则的含义(二)坚持准则的基本要求1熟悉准则。2遵循准则。3、坚持准则。,提高技能,（一）会计人员提高技能的重要性(二)提高技能的含义（三）提高技能的基本要求1要有不断提高会计专业技能的意识和愿望。2要有勤学苦练的精神和科学的学习方法。,参与管理,(一)参与管理的含义(二)参与管理的基本要求1努力钻研相关业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下基础。2.熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性。,强化服务,(一)强化服务的含义(二)强化服务的基本要求1强化服务意识。2提高服