七年级政治上册_丰富多样的情绪正式课件_人教版

我的新书包真漂亮！ 哎！我要能长漂亮一点多好啊 明天请你家长来！ 你真讨厌 喜 怒 惧 哀 一旦我们的需要得到满足时 ，就会表现出 喜 ；当事愿违 ， 盼望的东西幻灭时 ,就会表现出 怒 或 哀 ；而当无法处理或摆脱可怕的情景时 ,我们的情绪就会表现出 惧 .可见 情绪与人的内心需要是否得到满足 密切相关 .还反映了人对外界事物的态度。 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。 2、情绪的定义 中国足球终于冲出了亚洲 图片中反映的是哪种情绪 喜，欣喜若狂 图片中反映的是哪种情绪 怒，暴跳如雷 图片中反映的是哪种情绪 惧，魂飞魄散 怒 哀 惧 喜 喜 欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、 眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、 扬眉吐气、手舞足蹈 怒 气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒目而视、咬牙切齿、拍案而起 哀 心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、遗憾、泪流满面、悲痛欲绝、愁能断肠 惧 紧张、退避、仓惶、担心、大惊失色、手足无措、提心吊胆、慌张不安、面无人色、忐忑不安、惴惴不安、草木皆兵 你是出色的侦探吗？ 心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关在笼子里 ， 一只被捆住了 ， 不能动；一只可以在笼子里活动 。 实验者每隔20秒对猴子进行一次电击 ， 每次放电前 5秒 ，笼子里的红灯就会亮起来 。 笼子里有一个开关 ， 可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关 ， 每当红灯亮时 ， 它就会按动开关逃出笼子 。 而另一猴子不能活动 。 实验不间断地进行 ， 有一只猴子先死了 。 请你判断：你认为哪一只猴子先死 ， 为什么 ？ 探究 材料一：美国心理学家推孟曾做过一个实验 。 他在 25万个小学生中挑选出1500个智商较高的男女同龄学生进行长期追踪研究 ， 对其中 150名最成功的优秀者的总结表明 ， 获得卓越成就的人不仅仅是因为他们具有良好的智力 ，良好的情绪因素如热情 、 自信等在他们的成功中具有十分重要的作用 3、情绪与生活： 材料二： 笑一笑 ， 十年少；愁一愁 ， 白了头 。 笑口常开健康在；生气催人老 ， 笑笑变年少 。 材料三： 英国一些心理学家做了一项实验 ， 他们把人生气时血液中含有物质注射在小老鼠身上 ， 以观察其反应 。 初期这些小老鼠表现呆滞 ， 胃口尽失 ， 整天不思饮食 ， 数天后 ， 小老鼠就默默地死去了 。 美国生理学家爱尔马不久前也做过实验 ， 他收集了人们在不同情况下的“ 气水 ” ， 即把有悲痛 、 悔恨 、 生气和心平气和时呼出的 “ 气水 ” 作对比实验 。结果又一次证实 ， 生气对人体危害极大 。 讨论 : （ 1） 情绪对人的生活的作用可以分为几类 ？ （ 2） 你还有其他例子证明情绪在时刻影响着我们的生活吗 ？ 3、情绪与生活： 不同情绪对人的不同影响 情绪对正常水平发挥的影响 情绪对身体健康的影响 积极作用 消极作用 精力充沛，思维活跃，效率高，能有超水平发挥 精力不足思维迟钝，效率低，发挥失常 心情 舒畅能防病 治 病 ,使人健康长寿 降低人体的免疫力，容易 致 病 材料一： 德国著名化学家奥斯特瓦尔德，在消极情绪状态下，将一位不知名的青年寄来的稿件，粗略地看后，扔进纸篓。等情绪好转后，捡起重读，结果发现论文很有价值，经他推荐，此文轰动了学术界，获得了诺贝尔奖。 不同情绪对人的不同影响 材料二：据我国史料记载，伍子胥在过韶关时陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 材料三： 三国演义 中的周瑜才华出众，机智过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了他风华正茂的性命。 材料四： 儒林外史 中的范进，多年考不中举人直到 50多岁时，终于听到自己金榜提名， “ 喜极而疯 ” 。 情绪 :“极度焦虑 ” ，结果 :“一夜间须发全白 ” 。 情绪 :“过于生气 ” ，结果 :“断送了风华正茂的性命 ” 。 情绪 :“过分高兴 ” ，结果 :“喜极而疯 ” 。 积极情绪和消极情绪在一定条件下是可以相互 转化的 要做到 喜怒有常 喜怒有度 从前，有一位奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨老奶奶就发愁地说： “ 哎！我儿子洗染的衣服到哪里去晒呀！要是干不了，顾客就该找他的麻烦了 ” 天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁： “ 哎！看这大晴天，哪还有人来买我儿子的伞呀！ ” 就这样，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。 一位邻居见她一天天衰老下去，便对她说： “ 老奶奶，你好福气呀！一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特别好，天一晴，你小儿子的店里就顾客盈门，真让人羡慕呀！ ” 老奶奶一想，对呀！我原来怎么就没想到呢！从此以后，老奶奶不再发愁了，她吃得香，睡得甜，整天乐呵呵的，大家都说她好像变了一个人。 这个故事说明了什么？ 科学实验表明 ： 情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时的同学在相同时间忘掉 1/20。情绪高兴的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。 情绪拍卖会 愉快 、 开心 、 乐观 、 紧张 、恐惧 、 愤怒 、 从容 、 忧愁 、激动 、 欣喜若狂 、 暴跳如雷 、 手舞足蹈 。 老师送给大家的寄语 你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度 你不能左右天气，但你可以改变心情 你不能决定容颜，但你可以改变气质 你不能控制他人，但你可以掌握自己 你不能预知明天，但你可以利用今天 你不能样样顺心，但你可以事事尽心 祝愿大家 笑口常开 永远快乐 ! 开心、平和等良好的情绪是否会有消极影响？ 愤怒、悲痛等不良的情绪是否会有积极影响？ 讨论一下你为什么不快乐，我们看看幸福手册上它说些什么，你照着它做， 会收获很多！别让快乐走了， 噢 吧 吧 吧 ！不要枕着难题总是很忧郁，命运安排我们日子都有许多坎坷，如果发现错了 ，就马上改过！别让快乐走了