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2019年六年级语文期中试题附答案一、我会写（10分）1、把下面句子规范地抄写在田字格内。（4分）我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地。2、读拼音，写词语。（6分）A 细数精致的纹理，我看到它yn hn蕴含的生命的o m奥秘。B 当时我完全忘记了白启书的gn g尴尬，正要坐下的一shn jim瞬间,突然身后有人揪住我的衣领C 同茫茫宇宙相比，地球是mio xio渺小。在群星cu cn璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。二、我的积累（40分）3、下列加点字的注意有误的一组是（B）（3分）A 静谧(m) 幽经(jng) 唱和(h) 吟咏（yng）B 阻挠(lo) 要挟(xi) 竣工(jn) 藐视(mio)C 诅丧(j) 和谐(xi) 洋溢(y) 荒唐(tng)D 悦耳(yu) 悠久(yu) 蜷缩(qun) 蜿蜒(wn)4、下列词语书写全部正确的一组是（B）（3分）A 清爽 凝视 介意 德高望众B 热忱 叽笑 勘测 奇妙无比C 羞愧 割舍 淘气 可见一斑D 沉闷 优雅 勉厉 随心所欲5、学语文，用字典。（3分）“自作自受”中的“作”用音序表示法，是查大写字Z，再查音节zu，用部首查字法，先查单人旁部，再查5画。“作”的解释有：作品、起、发作、从事某项活动，在“自作自受”中应选的解释是。6、选词填空。（7分）（1）幽静 安静 宁静A 教室里安静极了，只听见“沙沙”的写字声。B 我想这么难听的声音，一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位令人独享的幽静。C 西蒙死了，她的脸上显出死的宁静。（2）庄重 隆重在这个全国人民热烈欢庆的隆重日子里，他在国旗下庄重地举起右手向党宣誓，（3）清脆 清翠A 每一棵树前是我的知己，它们迎向送来无边的清翠，每一棵树都在望着我。B 凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发生异常清脆的音响。7、按要求改写句子，不改变句子的原意。（12分）（1）用感叹号把下面两个句子换个说法。（4分）A这山中的一切，哪个不是我的朋友。改写：这山中的一切，都是我的朋友B 我站立之处成了避雨的好地方，谁能说上不是大地给我的恩赐？改写：我站立之处成了避雨的好地方，浙师大地给我的恩赐（2）按要求扩写句子。（2分）山泉清澈透亮（用比喻）清凉的山泉十分地清澈透亮。（3）仿写句子。（4分）例：小鸟啼啭起来，仿佛在倾吐着落后的欢悦野花跳动起来，仿佛在欢呼小溪欢唱起来，仿佛在开演唱会（4）缩写句子。（2分）从北京到张家江的200千米的铁路，是联结华北和西北的交通要道。铁路是交通要道。8、语言表达。（6分）A 为了开阔视野，增长见识，拓宽自己的知识面，你常去上网，因为网络有许多知识。你也常去图书馆，因为：图书馆里有许多书。B 请你为学校的图书馆设计一条温馨的提示语。书籍是人类进步的阶梯。9、日积月累。（6分）A 积累有关写自然景色的诗句一例落红不是无情物，化作春泥更护花。B 积累有关诚信美德的名言警句一例民不信不立。C 积累有关环保的名言警句一例。拯救地球就是拯救未来。三、阅读感悟（30分）（一）棉花赋秋天的景色是很美的，大丰收的秋天要比万紫千红的春天美丽得多，因为收获的硕果凝聚了劳动人民的辛勤汗水。有人说春天百花争艳，比秋天强得多，其实秋天也有花，而且比春天的花还要美，不是吗？秋天就有精神傲骨的霜菊，还有被世人历来珍重的棉花。啊，棉花！你妖艳多姿不如牡丹，但你能把果实献给人类，牡丹虽美，却头重脚轻，华而不实，；你馥郁淡雅不如玫瑰，但你能把幸福献给人类，玫瑰虽芳，却浑身是刺，棉田壮丽雄伟，像一幅瑞雪兆丰年的大画卷。不，她的图像比粉妆玉琢的画面还要胜过千万倍！我看过茶花赋，知道丹唇流脂的山茶很美。但她却无论如何也无法同棉花媲美。请看华北平原的一幅幅棉花丰收图吧！绿叶裹着的棕色的棉桃绽开了，洁白如雪的花朵在微风的吹拂下如白云飘动。再配上摘棉花姑娘那红色的、蓝色的、绿色的花格的衣裙，把本来很美的棉田装饰得五彩缤纷。多么迷人的景色啊！我不禁吟起毛泽东的诗句“望长城内外，唯余莽莽”来。我常想，这佳句不是赠予瑞雪，而是献给棉花的。是的，棉花的美，是让培植她的人给描绘的，所以她不爱让无聊的人去欣赏，去陶醉，她乐于给勤奋的人民以收获的喜悦。我赞美棉花。赞美丰收，赞美勤劳的人民！10、用“”画出下列加点的字的正确读音。（3分）硕果(shu) 丹唇流脂(zh) 瑰丽(gu)媲美(p) 绽开(dng) 幸福(f)11、从短文中找出带有色彩的四字词语。（如：万紫千红）(至少2个)(2分)丹唇流脂、五彩缤纷、纷妆玉琢12、绿叶裹着的棕色的棉桃绽开了。（缩句）(2分)棉桃开了。13、A 写出文中的一个比喻句。(1分) 棉田壮丽雄伟，像一幅瑞雪兆丰年的大画卷。B 写出文中的一个排比句。 (1分)再配上摘棉花姑娘那红色的、蓝色的、绿色的花格的衣裙，把本来很美的棉田装饰得五彩缤纷。14、按原文的内容填空。（3分）棉花的美，是让（培植）给描绘的，她不让（无聊）的人去欣赏、去陶醉，她乐于给（勤奋）的人民以收获的喜悦。15、文章作者把棉花与牡丹、玫瑰、葵花作了对比，这样对比的好处是更突出棉花独特的美。文题中“棉花赋”的“赋”是一种文体类的散文的意思。（5分）（二）苹果的故事春节，三位表姐带着她们的宝贝来我家玩。这三个小家伙都是十一二岁年纪，聪明可爱，而且早听说大姐的 “公子” 学习特棒，二姐的“千金”钢琴弹得好极了。 母亲端出一盘红红的大苹果招待小客人。递一个给学习特棒的小男孩儿，他把脸向旁边一扭，一副冷淡、不屑一顾的样子。又递一个给小琴手，她看了自己的母亲一眼，很勉强地接过苹果说：“那就吃吧。”三姐的孩子是个不起眼的小女孩，当母亲把苹果递到她手里时，她笑着用双手接过，并发出欢快的声音：“多好看的大苹果，谢谢奶奶！” 这真是一件芝麻似的小事，却引起了我的极大兴趣。大姐十分重视孩子的课业成绩，二姐致力于培养孩子的特长，可是通过这件事，我觉得她们的孩子好像还缺点什么。对于孩子来说，除了学习和特长之外，是否还需要一些更重要的东西呢？我喜欢那个极平常的小姑娘，因为它会对着苹果欢呼，会真心的感谢和尊重别人。尽管她学习成绩还没有那么棒，尽管她没有那么好的琴技，但是我敢肯定：她一定是一个健康快乐、热情开朗、富有爱心的孩子。 忘不了这个苹果的故事，更难忘那苹果般的笑容。 16、联系上下文解释下列词语的意思。（2分）不屑一顾：认为不值得做，不值得重视 不起眼：不引人注目17、“笑容”一词中的“容”字的意思是（C）（1分）A 容纳、包含 B 宽容、原谅 C 相貌、神态、样子18、找出文中的一个比喻句，并抄写在下面。（2分）这真是一件芝麻似的小事，却引起了我的极大兴趣。19、找出画出一个反问句，并将它抄写在下面。（1分）对于孩子来说，除了学习和特长之外，是否还需要一些更重要的东西呢？20、你认为大姐和二姐的孩子是不是还缺什么？他们还应具备什么品呢？（3分）缺少热情，以及对别人的尊重和爱心21、短文对三个孩子的称呼极少重复，如“宝贝”、“小家伙”等，请你在文中再找出几种称呼写在横线上。（至少4个）。（4分）公子、千金、小琴手、小姑娘四、作文：（40分）题目：成功的喜悦要求：（1）面容生动具体（2）写出真情实感（3）600字以上六年级语文答案1、 略2、A 蕴含 奥秘 B 尴尬 瞬间 C 渺小 璀璨3、B 4、C 5、Z zu 6、（1）A 安静 B 幽静 C 宁静（2）隆重 庄重 （3）清翠 清脆7、（1）略 （2）略 （3）略（4）铁路是交通要道8、略 9、略 10、shu zh gu p zhn f11、丹唇流脂 五彩缤纷 纷妆玉琢12、略 13、略14、培植她的人 无聊 勤奋15、牡丹 玫瑰 葵花 更突出棉花独特的美一种文体类的散文16、认为不值得做 不值得重视， 不引人注目 17、C18、这真是一件芝麻大的极大兴趣19、对孩子来说更重要的东西呢？20、缺少热情，以及对别人的尊重和爱心。21、公子、千金、小琴手、小姑娘附送：2019年六年级语文期中调研试卷 卷面分：5分 （考试时间：分钟） xx.11一、判断正误，对的打“”，错的打“”。（分每空一分）1、“一心一意”一词中“一”都读第四声。（）、“煤”、“油”、“储”这几个字都是左右结构。（）、“你今天必需把生活必须品带来。”（）、“大家沉醉在节目的欢乐里。”这句话是正确的。（）二、按要求写词语或句子。（10分）、照样子，写词语。（2分）例：白雪雪白（）（）（）（）、关于“建筑物”方面的成语： （4分）、照样子，写句子。（2分）例：考场上真安静，连一根针掉到地上都能听见。我心里很紧张，。、请向你的朋友推荐你喜欢的名言： 。（2分）三、把下面这句话用简化字端正、整洁地写在横线上。（43分） 經歷了这件事后，王明確實認識到了自己的不足， 今后應該多学习。 四、按要求填空（分）、常记溪亭日暮，。、祸兮，；福兮，。、通过这一段时间的学习，我们积累了许多古诗名句，如表达戍边不得还乡怨情的诗句“，”；表达边关将士渴望“良将”的诗句“ ， ”。五、阅读短文，回答问题（27分）（一）埃及的金字塔古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的mtindsh（ ）。绕金字塔一周差不多要走一公里的路程。塔身由230万块巨石qi chng（ ），这些平均每块重2.5吨。有人估计如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很jnm（ ），几千年过去了，这些石块的接缝处连fngl（ ） 的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万多人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了30年时间。1、看拼音，在括号内写汉字。（2分）2、这一自然段中可以看出埃及金字塔的特点是： 。作者运用的说明方法主要有： 、 等。这样写的好处是： 。（5分） （二）荷包蛋一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那一碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁了啦，该让蛋了吧！”“孔融是孔融，我是我不让！”儿子态度坚决。“真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬一半。“不后悔？”“不后悔！”儿子又咬了一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。/ 第二次，那是个星期天，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，以碗上边无桌，问儿“吃哪一碗？”“孔融让梨，我让蛋 ！”儿子笑着端起了上边无蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”儿子说的坚决。儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个蛋，下藏一个蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。/ 第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗？”“孔融让梨，儿子让面爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“ 那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的荷包蛋。父亲意味深长地对儿子说：“ ”/1、给短文加个题目： 理由： （3分） 2、短文中已经用“/”分了段，请写出第一段的段意。（2分） 3、想一想，在文章最后父亲会对儿子说句什么话，请写在横线上。（3分） 4、下两题任选一题；（3分）（1）请你评价一下这个孩子。（2）请你评价一下这位父亲。 （三）尊重卑微我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行动。你知道当野火烧起来的时候蚂蚁是如何逃生的吗？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见凶猛的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆没。生命的渺小、体力的微薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽视了内在的精神。尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。象一根细小的针，蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微，有什么理由自暴自弃，玩世不恭？世上堪称伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）指精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战！1、 在自然段的括