幼儿园在快乐中成长—对大班综合活动喜铺开张的案例分析.doc

教学资料参考范本教案参考-幼儿园在快乐中成长对大班综合活动喜铺开张的案例分析 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_今天是我班“洋洋喜铺”开张的日子，这一天幼儿已期待很久了，早上刚入园，每个孩子的精神状态就和平时不一样。眼尖的静静和瑶瑶还发现从来不化妆的张老师今天化了妆，特别的漂亮。其他幼儿一看，马上就叫起来：“今天喜铺要开张了，张老师是老板，要打扮得漂亮些。”（分析：幼儿的积极性很高，情绪也很饱满，是个良好的开端。）活动开始了，第一个环节是各组组长分别介绍该组的设计图纸，大家一起讨论并完善计划，三位幼儿上来介绍后都不约而同地说：“谢谢，我的介绍完了。”有的还鞠了一个躬。（分析：不知道他们怎么突然想到了这个，我想也是由于今天比较兴奋，想起在主题活动中，观看了迎宾小姐的表现的缘故吧。）在讨论的过程中，对于装修设计图，幼儿提出了许多不同的意见。特别是在货架摆放的位置方面，幼儿作了很大的调整。有的是根据货架的形状：相同的放在一起；有的是根据占据空间的大小：小空间放小货架，腾出空间放大货架。我根据幼儿的意见，用箭头在货架上标出移动的方向，一张喜铺装修设计图终于定型了。（分析：由于“喜洋洋”的主题活动已进行了一段时间，幼儿也一起参观过宝堰镇各个大大小小的店铺，已积累了关于“店面装修”方面的感性经验。这个讨论的环节能充分发挥幼儿的主动性，结合自己的经验说出自己的想法。）讨论结束，装修组、进货组、加工组的幼儿分别按计划筹备开张。加工组的小朋友任务比较明确，他们在加工区看了一下马上就决定了自己要加工的货物，选择自己需要的工具和材料。我将装修组的设计图纸贴在“店”里的墙上，该组的5位小朋友立即忙开了。曹彦婕是组长，她看着图，指挥着其他4位小朋友。航航说：“我是大力士，我来搬这个大家伙。”（一个铁质的挂帽子的大货架）试了一下，太重，他马上喊同样也在这一组的康康来帮忙，康康说：“等一下，我正在搬小货架呢！”航航赶紧喊昊昊，两人将最重的货架抬到了图纸上指定的位置。曹彦婕拿着一串灯笼请我帮忙挂到门上，于是我帮她牵着绳子的一头，她站在小椅子上，先剪了一段双面胶试图直接把绳子粘上去，可是灯笼太重，门又太薄，结果灯笼掉下来了，她又从工具箱里找来了铁夹子，把绳子在弧形的门上绕两圈后用夹子夹住。（分析：大班的 幼儿有一定的责任感和合作意识，能主动寻求同伴和教师的帮忙，能尝试利用不同的小工具来解决问题。）同时进货组的小朋友也正在批发市场有选择的进货。纪佩瑶小朋友是组长，她边分发装货物的塑料篓子边对该组的成员进行分工，有的进挂件，有的进请贴，有的进鞭炮等等。他们组共7个小朋友除了李瑶外，其他的幼儿都很合作，拿了篓子就去进货了，李瑶等不及发篓子，用手抓起一把挂件就走，匆忙中还掉了一个。我赶紧走过去说：“李瑶，你这样子会把我们小朋友好不容易做好的挂件弄坏的，怎么办？”她为自己辩解到：“纪佩瑶慢死了，她不发篓子给我。”正说着，纪佩瑶把她的篓子送来了。一个小插曲结束了。（分析：李瑶小朋友的个性比较要强，做事情的速