2019年北师大版小学四年级数学第一单元.doc

2019年北师大版小学四年级数学第一单元 陈仓区周原镇军辉中心小学测评内容社会主义核心价值体系学习教育指标编号提供单位宝鸡市陈仓区周原镇军辉中心小学单位负责人马梅香电话6448118联 系 人张伟论根据区文明办关通知，我校为了把社会主义核心价值观渗透到课堂教学，社会实践、校园文化等各个环节，通过主题班会演讲比赛，论文阐述、经典诵读，等多方面对学生进行社会主义核心价值体系观教育，尤其是经典诵读，继承和发扬中华民族传统文化的同时，激发了广大学生诵读中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱。同时学校制定了理想信念教育方案，以传统节日为契机，召开主题班队会、制作节日小报、开展征文比赛；以班级为单位积极开展“三自”教育，使学生从小养成自我管理、自我教育、自我学习的好习惯。我们坚持开展“日行一善”、“洒扫应对”主题教育活动，通过主题班队会、制作手抄报、撰写心得体会、组织学生自觉打扫卫生，捡拾垃圾，在校、在家、在社会上都能体现自己的价值。 单 位（盖章） 年10月31 日备注（录入内容为仿宋小三号字体） 陈仓区周原镇军辉中心小学 年10月31日未成年人思想道德建设工作测评资料登记目录测评内容社会主义核心价值体系学习教育指标编号11提供单位陈仓区周原镇军辉中心小学军辉中心小学联 系 人张伟华电 序号责任者文件字号文 件 标 题文件日期文件页数1军辉中心小学【】25号宝鸡市陈仓区教育体育局培育和践行社会主义核心价值观深入开展文明礼仪教育实践活动方案103042军辉中心小学【】33号宝鸡市陈仓区教育体育局关于组织开展“中华经典诵读活动”的通知092633军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学教育教学工作计划学年第一学期090134军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学教育教学工作计划学年第一学期课程表090115军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“经典诵读”活动方案040136军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“经典诵读”活动总结052537军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学教育教学工作计划学年第二学期022548军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学教育教学工作计划学年第二学期课程表030119军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“经典诵读”活动方案0525310军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“经典诵读”活动总结1012311军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“经典诵读”活动图文资料0416912军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“德育渗透”学年度论文06233313军辉中心小学【】49号宝鸡市文明办关于组织“向国旗敬礼”网上签名寄语活动的通知0920414军辉中心小学军辉中心小学关于组织“向国旗敬礼”网上签名寄语活动的安排0926215军辉中心小学军辉中心小学关于组织“向国旗敬礼”网上签名寄语活动的总结1010316军辉中心小学军辉中心小学关于组织“向国旗敬礼”网上签名寄语活动图文资料0928817军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“日行一善”活动相关资料04082618军辉中心小学宝鸡市陈仓区教育体育局关于开展“洒扫应对”主题教育活动的通知0404419军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“洒扫应对”活动方案0406320军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“洒扫应对”活动总结0628221军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“洒扫应对”主题班队会06282822军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“洒扫应对”心得体会0628923军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“三自教育”活动计划09122824军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“三自教育”活动图片资料09121325军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“网上祭英烈签名活动”相关资料04044826军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“我们的节日端午节”主题活动实施方案0520327军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“我们的节日端午节”主题活动总结0605228军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学“我们的节日端午节”主题活动班队会06051129军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学开展“网上祭英烈签名寄语活动”主题教育活动方案0326230军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学开展“网上祭英烈签名寄语活动”倡议书0404131军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学开展“网上祭英烈签名寄语活动”主题教育活动总结0410232军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学开展“网上祭英烈签名寄语活动”图片资料0416633军辉中心小学陈仓区周原镇军辉中心小学开展“网上祭英烈签名寄语活动”手抄报04165附送：xx第二学期四年级语文月考一测试试卷学校 班级 姓名 总分 一、 看拼音，写词语（8分）shu min xin x b wn shui ji( ) ( ) ( ) ( )ch tu q t din do tn ln( ) ( ) ( ) ( )二、 给带点的字选择正确的读音（6分）应合(yng yng) 斑驳(bn pn) 相国(xing xing)蛮横(hng hng) 彩冠(gun gun) 绽放(dng zhn)三、 给带点的字选择正确的解释（6分）1、张：A.看,望； B.陈设,铺排； C.扩大,夸大； D.商店开业；开张( ) 虚张声势( ) 张灯结彩( ) 东张西望( )2、绝：A.断； B.死路,走不通； C.独一无二,没人能赶上； D.完全,一定；绝技( ) 绝无此意( ) 绝处逢生( ) 日夜不绝( )3、闻：A.名声 B.有名 C.听见 D.消息新闻( ) 所见所闻( ) 默默无闻( ) 举世闻名( )四、 选词填空（6分）激烈 剧烈 强烈1、 到底谁是谁非，同学们争论得非常( )。2、 经历着严冬寒风的摧残，树木对春天的渴望是那么( )。3、 ( )的海啸无情地夺去了沿海人民的生命。宁静 安静 平静4、 同学们( )地坐在教室里，认真地听老师讲课。5、 小鸟叽叽喳喳的叫声打破了清晨校园的( )。6、 落日映照着那( )的西湖湖面。五、 写出下列句中所用的修辞手法（10分）1、 每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。 ( )2、 地上草如茵，两岸柳如眉。 ( )3、 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 ( )4、 风从窗缝中挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！ ( )5、 那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看得到吗？ ( )六、 按要求写句子（10分）1、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的孩子。（缩句） 2、一位年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（把字句） 3、王英坚持练习长跑。王英在比赛中获得了第一名。（用关联词语连起来） 4、大忙人怎么可能做起事来那么从从容容呢？（陈述句） 5、烈日当空，砖铺的院地像火炉那样散发着热，叫人焦躁难忍。（仿写句子） 七、 乱句重组（5分）( )我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。( )一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树林中。( )我们怀着胜利的喜悦登上了万寿山顶。( )清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着，笑着。( )我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。八、 按课文内容填空（13分）（第5小题2分）1、 大地是我，我是大地。一切有生命的 ，都是我的宝贝；一切 ，都在我的体内。2、 某人的一番话让我豁然开朗，我会用“ ， ”这句话来表达我的感受。3、 三月桃花水， 。啊！ 一捧， 一口，让这三月的桃花水 。4、 我永远 ，不为看到我的 ，而是为了看到 。5、 深处种菱浅种稻， 。九、 阅读（16分）2019年北师大版小学四年级语文下册一至三单元综合检测试卷1971年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学求学。不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走到住处。那时候身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事情没有着落，前途的茫然将步子压得很慢。穿过校园时，头是低着的。远远的草坪边半躺着一个金发的青年，好似十分注意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头，他站起来了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。不认识走过来的人，没有停步。一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的小草，正向我微笑。“来！给你”他将小草当一样珍宝似的递过来。我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些”他轻轻地说。说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲切地抚弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的礼物。小草，保存了许多年才找不到了。那个人，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中也模糊了，可是直到现在，也没有法子忘记他。很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债：将信心和快乐传递给另一些人。将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命，十分热爱它。只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那株小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。1、“穿过校园时，头是低着的。”那时作者的心情是怎样的？（4分） 2、“我”接过金发青年递过来的小草后，为什么“忍不住笑了起来”？（2分) 3、作者写金发青年“双手插进口袋里，悠悠闲闲地走了”的用意是什么？（3分） 4、作者觉得欠这位陌生人的债是可以归还的，作者怎么归还呢？（2分） 5、下面是对本文内容和写法的分析，其中正确的是( )。（2分） A、在接到小草