2019年六年级语文毕业模拟考试试题3.doc

2019年六年级语文毕业模拟考试试题3班级 姓名 成绩 一、基础知识：（36分） 1拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）lng l w r mo dn pi hui kng ki z xn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）sufngqinry，rnwxwshng。_3平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算4下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!（1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分）（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。5下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?气候变化无常，人们会感冒。（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?_例：橙黄色的柿子压弯了树梢。橙黄色的柿子把树梢压弯了。树梢被橙黄色的柿子压弯了。（2）抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。_例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。_（3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”_6六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）（1）待到山花烂漫时，_。（2）_，谁持彩练当空舞?（3）_，不教胡马度阴山。（4）王师北定中原日，_。7语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”（选自为人民服务）（2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。（选自匆匆）（3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。（选自学弈）二、阅读：（34分）1课内阅读（1）将相“不和”的原因是_。“相”认为“将相和”就会_；“将相不和”就会_。（课文将相和）（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的_，更引起了人们对她的_。（课文卖火柴的小女孩）（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“非这样做不可”，意思是_。“心跳得很厉害”，说明_。（课文穷人）2课外阅读（20分）希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tn）痪（hun）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nu）狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（1）联系上下文解释词语意思。（4分）以手掩面 契机 （2）破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分）A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ ）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（ ）（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：_（2分）（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）A_B_（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）_（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）_3拓展阅读（6分）（1）小学生必背古诗词你一定背得滚瓜烂熟了吧，请在下列古诗中，选择一首默写，并写出诗人名字。（4分）敕勒歌、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、枫桥夜泊、乌衣巷、山行、赠花卿、清明_（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分）_三、作文：（30分）作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。题目：_留在我的记忆深处提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整；2把题目补充完整，再写作文；3如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；附送：2019年六年级语文毕业模拟考试试题4 班级 姓名 第一部分 积累与应用一、 下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。1jng t z rng A 景 象 B 提 防 C 包 扎 D仍 然 2s gn sn yngA 似 乎 B 耕 耘 C 松 散 D 笑 盈 盈3i b p xnA 挨 骂 B 漂 泊 C 血 泊 D 信 任4sh jn xn nnA 折 本 B 不 禁 C 幸 福 D 遇 难二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。5A泼 洒 B棉 袄 C波 滔 D连 绵6A严 厉 B历 史 C再接再厉 D神态个异7A随 即 B迫不急待 C即 使 D世 纪 8A一泻千里 B泄 气 C铭 记 D举世闻明 三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。9探 望A张 望 B看 望 C巡 视 D观 察10荣 誉A荣 获 B信 誉 C名 誉 D荣 耀11仍 然A猛 然 B依 然 C固 然 D虽 然12建 议A议 论 B建 设 C 提 议 D会 议四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入横线最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。13这是一条 的林间小路，平时很少有人来。A平 静 B冷 静 C幽 静 D安 静14下课了，同学们 走出教室。A陆 续 B继 续 C连 续 D持 续15小女孩微微地颤抖着， 道：“先生，您就买一盒火柴吧！”A命 令 B恳 求 C请 示 D嚷 嚷16老师，您的教导如同 ，润物细无声，让我们在不知不觉中认识到了错误。A狂风骤雨 B凄风苦雨 C呼风唤雨 D春风化雨17不管做什么事都要 ，不能半途而废。A有利可图 B有志竟成 C有始有终 D有根有底五、古诗文积累。下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。18.画线的地方应该填入哪一句？竹 石（清）郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。 ，任尔东西南北风。A不知细叶谁裁出B春潮带雨晚来急C春风又绿江南岸D千磨万击还坚劲19.下面的诗句中，哪句描写了春天的美景？A萧萧梧叶送寒声B两个黄鹂鸣翠柳C日照香炉生紫烟D落霞与孤鹜齐飞20.下面的诗句中，哪句表达了作者对家乡、对亲人的思念？A昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。第二部分 阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。海 啸故事发生在很久以前的日本。一个90多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。有位老爷爷和他的小孙子太郎，住在山头上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气又热又闷。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，是发生地震了。海水刹那间变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫太郎拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子，一片熊熊大火映红了天空。太郎急得大声哭喊，可是老爷爷没有时间解释，只想到拯救海滩和村子里400多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。太郎哭着说：“我爷爷发疯了！是他自己点燃了稻谷，把稻谷都烧光了！”老爷爷此时向四周望了望问：“全村人都来了吧？”并指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前21.老爷爷用什么办法让人们上山的呢？A大喊大叫。B让寺庙里的和尚敲响警钟。C去海滩上喊。D用火把点燃了即将收获的稻子。22.人们为什么都跑上山头？A即将发生海啸，他们十分害怕。B有人在跑，他们也跟着跑。C山上的稻田着火了，他们来救火。D他们住在山上。23.老爷爷火烧稻田及阻止第一批上山的青年救火的原因是：A这不是他家的稻田。B为了让更多的人看见火而上山来，救人们性命。C正如太郎所说，他疯了。D火势太大，怕人们发生意外。24.人们为什么流着泪，跪倒在地？A海啸太可怕了，村子变成了一片汪洋，他们十分伤心、害怕。B即将成熟的稻谷全都烧光了，他们十分心疼。C老爷爷为了救他们烧了自己家的稻谷，他们十分感动。D他们跑累了。有趣的开花鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只用看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！25.不同的花开花的时间并不相同，牵牛花在什么时候开花呢？A凌晨三点。B凌晨四点。C下午四点。D任何时候都在开。26.昙花为什么总是在晚上九点开放？以下说法不正确的是：A晚上九点的气温、适度较适合它开花。B白天开花可能会被灼伤。C它需要蜜蜂为它传播花粉。D是适应大自然的结果。27.花儿开放的时间和什么有关呢？A阳光。B温度。C昆虫。D是否生长在花盆里。28.下列哪一项说法是错误的？A植物在什么时候开花，只与外界的温度、湿度、光照有关。B根据不同的花开放的时间不同，因此我们可以轻易的判断出现在几点钟。C不同的花开放的时间之所以不同，是为了适应生存环境。D白天，有些花不适宜开放；深夜，有些花也同样不适宜开放。船 底 鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼 鱼印（yn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（）料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！29.鱼印之所以被称为“船底鱼”是因为：A鱼印的体型长得苗条匀称。B它经常在船底活动。C它行动敏捷，善于游泳，性格活泼。D它常吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底。30.鱼印有时为什么会离开自己的“船”呢？A受到了威胁。B寻找食物，美餐一顿。C累了，需要休息。D更改自己的航线。31.鱼印为什么喜欢吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部