小班音乐小客人教案3篇.doc

小班音乐小客人教案3篇 小班音乐小客人教案篇一：小班音乐游戏做客 活动名称：做客 活动目标： 1、学唱歌曲做客知道进门前先敲门； 2、喜欢玩音乐游戏 活动准备：歌曲做客小动物图片 活动过程： 一、欣赏音乐引出主题 “今天我们先来听一首歌说说看你听到了什么” 播放音乐幼儿倾听 “你们听到了什么谁来说说看” 小结：原来是小客人去朋友家做客 二、倾听音乐理解歌词 1、第一次倾听模仿敲门声 你们有做过客人我们今天也来做一次小客人那我们先来听听做小客人 “你听到了什么声音小客人进门前要先做什么了谁来学一学”（鼓励幼儿模仿敲门的动作） 小结：原来做客人的时候进门前要先敲门这样才有礼貌 2、第二次倾听理解歌词 那小客人刚才敲门了里面有没有主人呢他们都说了些什么 1）用问答的形式学会介绍自己 主人听到敲门声是说的（鼓励幼儿先学会唱：谁呀你是谁）客人又是回答的（鼓励幼儿用回答的形式学会介绍自己教师扮演主人接唱：喔*呀门儿开开请进来门儿开开请进来） 2）游戏：请小动物进门学唱“喔*呀门儿开开请进来门儿开开请进来”你们都会介绍自己了都进来了可还有可爱的小动物朋友还没有进来呢！你们一起邀请他们进来把你们的小门准备好看看谁是很开心很热情的欢迎小动物小动物就会进你们的小门哦！ 播放音乐幼儿学唱“喔*呀门儿开开请进来门儿开开请进来” 真开心你们都进来了也把小动物们也请进来了你们开心那我也来问问小动物们看看他们是不是和你们一样觉得很好“你好”小动物没有说话要不你们帮他们说让我来听听谁会帮小动物回答“你好”（我好呀！） 3）幼儿依次示范学唱歌曲后半段 我邀请*上来给大家表演一下他是帮助小动物的（幼儿示范教师拉着小朋友的手接唱后面的内容） 我们两个人再邀请其他小朋友上来让快乐变得越来越多好不好（教师带着一名幼儿再邀请两个小朋友上来依次进行让所有的孩子都上台一起玩） 三、完整听歌曲玩音乐游戏做客 现在我们分成两组一组做主人一组做客人来玩这个游戏看看是主人热情还是小客人有礼貌小客人要先准备哦！（教师带着孩子玩音乐游戏一到两次） 小班音乐小客人教案篇二：小班社会活动我们是有礼貌的小客人 小班社会活动我们是有礼貌的小客人 活动目标： 1、引导幼儿在游戏中积极参与获得愉快的感受体验与同伴共同游戏的乐趣 2、能感知方位能在集体面前大声地讲话 3、懂得要做一个有礼貌的客人 活动准备： 1、活动场景一：去小鸭家的路上（有森林、小河、草地等） 2、活动场景二：小鸭家（有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具） 3、小鸡头饰每人一个母鸡头饰一个小鱼或小虾的图片若干 4、一大班幼儿扮小鸭一师扮大灰狼音乐磁带 5、幼儿有捉迷藏游戏的经验 活动过程： 一、以鸡妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣 1、师：宝宝们今天妈妈要带你们去鸭哥哥接做客那么咱们做才是有礼貌的小客人呢 2、幼儿讨论：见到鸭哥哥时要问好说：“鸭哥哥你好！”；鸭哥哥请吃东西时要表示感谢说：“谢谢你鸭哥哥” 3、师：我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它大家说说带什么好呢（提示幼儿：鸭哥哥喜欢吃什么）根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片 二、师生一起出发去小鸭家 1、师：宝宝们小鸭哥哥的家很远大家一定要跟着妈妈走来轻轻走多草地这儿有条小水沟跳一跳跳过去? 2、播放大灰狼的音乐一师扮大灰狼出场师：哎呀不好了大灰狼来了宝宝们快快找个地方躲好妈妈没有叫你们可千万不能出来！ 3、“大灰狼”：咦真奇怪！刚才明明看见有一群小鸡在这儿一眨眼就不见了呢唉我又要饿肚子了！慢慢走下场 4、师：宝宝们快出来大灰狼走了刚才可把妈妈吓坏了不过我的宝宝本领真大都躲得好好的大灰狼一个也没有找到快告诉妈妈刚才你躲在儿了（引导幼儿说出自己躲在里提醒幼儿正确运用方位词） 三、来到小鸭家里 1、引导幼儿向鸭哥哥问好送礼物给鸭哥哥 2、鸭哥哥说：“谢谢你们！我也给你们准备了许多东西请你们去找一找吧！”（引导幼儿找东西找到后说：“谢谢你鸭哥哥我在找到了再次引导幼儿运用一定的方位词） 四、小鸭小鸡随音乐小鸭小鸡表演两遍结束 活动延伸： 将头饰放入表演角在区域活动中幼儿可以带头饰玩“捉迷藏”游戏要求幼儿说出：我躲在什么地方并运用一定的方位词 小班音乐小客人教案篇三：小班音乐活动：好孩子不要妈妈抱教案 小班音乐活动：好孩子不要妈妈抱 活动目标 1.能够跟唱歌曲好孩子不要妈妈抱边唱边做动作 2.知道自己长大了不要妈妈抱了 3.喜欢用动作表现歌曲体验音乐活动的快乐 活动准备 1.音乐好孩子不要妈妈抱 2.自制图片：小鸟跟在鸟妈妈后面自己飞；小猫跟在妈妈后面叫；好孩子和妈妈手牵手一起走；小兔子和妈妈蹦蹦跳；小鸭子和妈妈摇呀摇小乌龟和妈妈爬呀爬等图片 3.音乐好孩子不要妈妈抱图谱 活动过程 一、图片导入引起幼儿活动兴趣： 1.师：今天我们小二班来一几位小客人我们把他们请出来（出示图片） 2.师：谁来啦小兔子蹦蹦跳不要妈妈抱小鸭子摇呀摇要妈妈抱（引导幼儿说说“不要妈妈抱”）小猫咪自己叫都不要妈妈抱（鼓励幼儿做做小兔子、小猫、小鸭子的动作） 3.师：猜猜看还有谁会来（幼儿自由想象） 4.出示小鸟（鼓励幼儿用动作表现小鸟飞）“小鸟自己也不要妈妈抱” 二、初步欣赏并理解歌曲好孩子不要妈妈抱 1.师：小鸟会自己飞小猫会自己叫今天老师带来的歌曲里还有一位朋友会是谁呢我们一起去听听看（教师范唱加动作） 2.师：除了小鸟和小猫歌曲还有谁他要不要妈妈抱（让幼儿说） 3.师:让我们在听一听还有一位好朋友是不是“我们”（伴奏加范唱） 小结：我们小二班的小朋友耳朵真灵巧是“我们都是好孩子”要不要妈妈抱 三、学唱歌曲 1.师：这首歌好不好听想不想学一学这么好听的歌曲我们用好听的声音学一学吧注意小动物出现的前后顺序喔（播放歌曲） 2.师：小动物先出来的是谁然后是谁我们猜猜看（播放音乐出示图谱） 3.师：小二班的小朋友看看这这个呀是图谱我们现在看着图谱试一遍好不好我这次呀要听听我们小二班的朋友有没有唱对哦想想清楚再唱哦（看图谱歌唱） 小结：小二班的小朋友唱歌真好听声音好勇敢老师很喜欢 四、动作表现歌曲 1.师：刚我看见呀有小朋友唱歌曲的时候呀配上了美丽的动作这一次我们加大难度试试一起听着歌词做做动作你们可以能不能干 2.师：谁已经学会这首好听的歌曲了你愿意表演给大家看（邀请幼儿一个人或者与自己的好朋友一起表演歌曲） 3.师：哇小朋友们真棒表演的真棒这一次我们所有小朋友表演给老师和姐姐们看好不好要用好听的声音唱哦 活动延伸 1.师：歌曲里面的小猫和小鸟都是好孩子不