幼儿园新教师入职培训流程.doc

幼儿园新教师入职培训流程新教师入职培训分两个层次进行，分别为园级培训和班级培训。一、园级培训1、保教部门的培训培训内容：幼儿安全、幼儿常见疾病预防及卫生护理、园所文化的宣贯、6s管理、幼儿园管理制度、幼儿教育理念的确立、教师人际交往与沟通的技巧学习等等。 2、园级培训采取集中培训的方法，时间为一周时间。 二、班级培训1、保育工作技巧、文案工作、教学教学方法、安全工作预防、家长工作等等。2、经过园级培训，新教师深入班级开展跟班工作，指导教师针对新教师的具体情况，开展指导工作。三、具体内容及培训的相关部门1、园级培训安排培训项目具体内容培训部门负责人时间幼儿安全工作1、幼儿园安全工作的重大意义2、幼儿园安全工作的主要内容3、安全教育相关法律法规和各项安全岗位制度和职责4、幼儿园安全事故典型案例评析5、幼儿园安全事故的处理（幼儿园常见事故的预防与处理；自然灾害的预防与应急措施；事故发生后的处理流程）6、幼儿园安全教育方式方法（开学第一课；安全预案；安全检查；幼儿安全教育主题活动；）保健部门张莹2009.2.16幼儿常见疾病预防及卫生护理1、幼儿日常生活护理内容和方法2、日常卫生消毒工作3、幼儿常见病的预防和处理4、体弱儿的日常护理5、患病幼儿的护理6、不同季节易发的流行病及护理保健部门禹娟2009.2.17园所文化宣贯园所文化的宣贯园办王侠2009.18（上午）6S管理、教师礼仪规范1、6s管理制度及在我园的实施要求2、教师礼仪规范保教刘丽华2009.2.19幼儿教育理念的确立育儿观 教育观 家长观保教刘永艳2009.2.20幼儿园管理制度学习1、幼儿园考核体系2、幼儿园奖金管理办法保教刘永艳2009.2.20教师人际交往与沟通的技巧1、教师人际交往的原则和方法2、与同事交往沟通的技巧3、与上级交往沟通的技巧4、与家长交往沟通的技巧保教岳琦2009.2.18（下午）2、班级培训安排（一）跟班（一周时间） 1、谈话：新教师深入班级，了解幼儿的学习、生活特点，教练与新教师互相了解，沟通谈话，谈话内容包括：从生活入手谈共同关心的话题（衣食住行）开始，减轻新教师的陌生感和心理压力，逐步引导新教师熟悉班级情况和环境。2、新教师抄写幼儿一日生活流程，老教师指导新教师熟悉幼儿一日生活中每个环节的内容及要点，帮助新教师尽快熟悉每个环节的内容。（二）参与班级保育工作（5个半月）1、从环境卫生开始活动室 盥洗室 走廊 区角（各一周，共四周时间）l 教练与新手的对话：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教师工作成绩，引导新教师树立保教并重的观念，帮助新教师梳理工作思路，增强工作信心，明确工作方向。（两周谈话一次或随机谈话）2、卫生消毒工作（四周时间）l 教练与新手的对话：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教师工作成绩，引导新教师树立保教并重的观念，帮助新教师梳理工作思路，增强工作信心，明确工作方向。（两周谈话一次或随机谈话）3、生活护理洗手、如厕（四周时间）进餐、漱口（四周时间）午睡、起床、床铺整理（四周时间）晨间检查（两周时间）l 教练与新手的对话：做保育工作的感受和保育工作中的困惑，肯定新教师工作成绩，引导新教师树立保教并重的观念，帮助新教师梳理工作思路，增强工作信心，明确工作方向。（两周谈话一次或随机谈话）（三）教育教学实践 备课（两周） 安排新教师每周抄写优秀教案三篇； 指导新教师按照教学内容每周写教案两篇，指导教师批改新教师的教案，规范新教师写教案的格式。 说课（两周） 安排新教师抄写优秀教案三篇； 指导新教师按照教学内容写教案两篇，并对指导教师试讲这两篇教案，指导新教师设计课程。 试教（两月） 安排新教师抄写优秀教案三篇； 指导新教师按照教学内容写教案两篇，并安排新教师选择其中的一篇教案试讲，指导新教师反思活动效果。（四）家长沟通工作 家长工作的主要形式：面对面交流、家访、电话沟通、网络沟通、家长会、家长助教、家教宣传、家长开放日活动等等。 时间：新教师进班级之日，老教师有意识的指导新教师开展家长工作。开展保育工作的同时学习家长沟通的技巧，开展教育教学工作的同时逐步开展家长工作。 步骤：老教师按照先讲解然后带着做，最后达到新教师独立面对家长的步骤开展家