初一语文古文阅读

四级阶梯训练专用教程 内部资料 版权所有 禁止外传 小生初暑假衔接 第 673 号本序列教程是为配合成功作文教学法教学，由成功作文自主研发，配和成功作文教学理论，依据中小学教学大纲编写，享有独立知识产权的内部培训专用教程，每年级分为四级阶梯训练分别是暑假年级衔接提高、上学期同步提升、寒假学期衔接拔高、下学期同步培优四级序列训练，各年级四级阶梯训练层次分明，逐步提升，衔接紧密，体系完善。是提高成绩，提升学习素质的有力保证。1童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 【阅读训练】 1解释句中加点词的意思。昂首观之，项为之强 ，方出神 捉虾蟆，鞭数十 尽为所吞 2请写出本文的一个成语并解释。 3翻译句子。 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 神游其中，怡然自得 4文章体现了作者幼时富于想象、幻想的特点，结合具体语句加以体会。 5这篇文章对你有什么启发? 6依据加点词语在文中的意思，写一个成语。徐喷以烟 7文中的“物外之趣”的含义是什么?请举出“物外之趣”的几个例子。 2论语十则 子日：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(学而) 曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而) 子日：“温故而知新，可以为师矣。”(为政) (蓟子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政) 子日：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(为政) 子日：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(里仁) 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎?”(泰伯) 子日：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(子罕) 子贡问日：“有一言而可以终身行之者乎?” 子日：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(卫灵公) 【阅读训练】 ，1论语的“论”字读 ，它是记录 2下列四组句中的加点词，其含义不同的是的一部分。 1 学而时习之，不亦说乎 2 人不知而不愠，不亦君子乎。 扁鹊出，桓侯又不悦 莲，花之君子者也。 3 默而识之。 4 人不知而不愠，不亦君子乎? 儿童相见不相识 温故而知新，可以为师矣。3下列句中不含通假字的一项是 ( ) A诲女知之乎 B知之为知之，不知为不知，是知也 c吾日三省吾身 D学而时习之，不亦说乎4解释句中加点的词语，并依据词语在文中的意思，写一个成语。 思而不学则殆 士可以不弘毅 5解释下面句中加点的词。 吾日三省吾身 见贤思齐焉一 与朋友交而不信乎 人不知而不愠 6翻译句子。子日：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。” 己不所欲，勿施于人。 7从论语十则中用自己的话概括出关于讲学习态度的四个方面的内容。 8唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失。”由此可以联想到孔子哪句话?9“恕”在文中的意思是 “己所不欲，勿施于人”应理解为 10生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用(论语)十则中孔子的话是：11孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。孔子还有过类似的表述，这两句是“ 12从论语中选一句勉励自己学习的话： 3马价十倍【原文】 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知，( )往见伯乐，日：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还(xuan)而视之，去而顾之，臣请献一朝(zhao)之贾。” 伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。 (选自战国策)【译文】 有个要出卖骏马的人，接连三天呆在市上，没有人知道。这人前去拜见相马的专家伯乐说：“我有匹好马要卖掉它，接边三天呆在市上，没有人来过问过。希望您给帮帮忙，去围着我的马转个圈儿看看它，临走的时候再回过头来看它一眼，我愿意奉送给您一天的报酬。” 伯乐接受了这个请求，就去围着马转圈儿看了一看，临走的时候又回头看了一眼。这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。【注释】 比：连续，接连。旦：早晨，这里指一天。下文“一旦”是立刻的意思。市：交易的场所。人莫之知：即“人莫知之”(人没有知道它的)。还：同“旋”，围绕，转圈子。顾：回头看。请：请求，表示愿意、情愿。一朝之贾：工作一天应得到报酬。朝，早晨，也指一天。贾，同“价”。【阅读训练】 1下列句子中加“”的字，解释正确的一项是( ) A人莫与言(言：话语) B愿子还而视之(愿：希望) c去而顾之(去：走过去) D伯乐乃还而视之(乃：竟然) 2在文中( )内补上省略的成份。 3“臣请献一朝之贾。”一句翻译正确的一项是( ) A我请求您给我一天的报酬。 B大臣们愿意奉送给您一天的报酬。 C我愿意奉送给您一天的报酬。 D我要求贡献一天的报酬。 4文中有两个通假字，这两个通假字分别是_通_； _通_。 5读了这个故事，你受到了哪些启示? 4千金市骨【原文】 古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君日：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒日：所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对日：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是，不能期(ji)年，千里之马至者三。 (选自战国策)【译文】古时候有个想拿千金高价买千里马的国君，买了三年也没有得到。一个侍臣对这位国君说：“请允许我去找一下吧!”国君就派他去了。三个月便找到一匹千里马，但这马已经死了，他就用五百金买了马的骨头，回来献给国君。国君大怒说：“我想要的是活马，怎么会要死马，白白地丢掉我五百金!”侍臣回答道：“死马都用五百金买下它。何况是活马呢?天下人一定都认为您出重价实骏马，千里马很快就会送上门来了。”于是，不到一年，送来的千里马就有三匹。【注释】 涓人：指在君主左右担任洒扫的人，也指亲近的侍臣。 不能：不能够。下文的“不能”是“不到、不满”的意思。捐：丢掉，白白扔掉。期年：一周年。【阅读训练】1解释下列句中加点的词。 反以报君(