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国学培训心得体会3篇 10月16日17日在徐校长的带领下我有幸参加了为期两天的国学培训通过短短两天时间的学习让我受益匪浅感受很多这次学习不仅开拓了我的视野我的思想更是得到了一次更新 在这两天的紧张的学习中我聆听了xx实验学校和武大附小的几节国学课给我印象最深的是xx实验学校的王茜老师教授的汉字启蒙课因为我是一名低年级的语文老师识字教学是低年级语文教学的重要内容也是教学的难点因此我对王茜老师的课非常感兴趣与传统识字教学不同的是他们的识字是以部件来认识生字这种方法非常有效我们的教学就应该教给他们识字方法培养识字能力 由于汉字具有“拼形”和“表意”的特征很多汉字字形是可以拆开加以拼组的学生在掌握了一些基本笔画和部首之后就可以较快掌握其它形状相近的汉字拿王老师的课来说王老师教授“木”这个部首时引出以木作为偏旁的“林、沐”等字通过字义的讲解学生很容易把旧知识与新内容联系起来“读、写、义”也就很容易掌握了大多数汉字是形声字其形符表意声符表音从形、音、义三者的统一上进行教学可以起到事半功倍的效果再通过引导学生多组词以强化记忆 识字是阅读和表达的基础我想王茜老师教授的识字方式能让学生准确而牢固地识记字的音形义形成一定识字能力的最佳途径 虽然这次学习时间很仓促但我感触良多我想在接下来的识字教学中我会借鉴这种利用部件来教授汉字的方法这种识字方法一定能使小学语文识字教学进入一个崭新的阶段 学习体会2 XX年10月1617日我有幸参加了武大组织的国学培训活动此次活动日程是这样的：16日上午在xx实验学校听了几位教师的课她们展示了自己的经验教学下午在武大附小也听了学前班的国学教学次日上午在xx实验学校听了两节国学朗读和两节国学朗读与表达等课程 听了这些教师的教学让我有所思索在肯定她们的教育教学思想的同时这也让我有了一些想法用这种模式对我们来说确实是有一定的难度国学这门课程的自由度比较大不好把握尤其是要较好的文学功底它与其他学科特别是语文学科的有机整合是一个难点；同时教学目标的落实也是一大难点我们现行的是人教版教材而国学是武大版的同时也是一个实验阶段但共同点都是相同的都是教好书、育好人而我们现行的教学它是一个常规说白了就是国家要进行考核、考查完不成教学常规是行不通的（有时为了应试也想我们所做的工作是否是在培养“未来文化的侏儒”呢） 当然也不是否认国学的不是它毕竟是中华民族的传统文化蕴含着传统美德一些经典的文学陶冶着我们的情操也在潜移默化中塑造着孩子们的人格、素养培训学习结束想着自己作为一名语文老师该如何传承中华博大精深的文化我认为国学应与我的语文常规课相结合因为孩子们随着年龄的增长他们会对一些经典文化有一定的了解知道什么是道德什么该做什么不该做素质也会有所提高所以语文教学离不开经典国学国学只能说是语文的一部分只能在语文教学中加以渗透即可 培训学习体会3 兴国学任重道远匹夫有责 诵读经典有益于育德、励志、启智、明史是传承优秀传统文化提高人的素质的重要途径可诵读经典很盛行校校兴起却发现诵读后学生的道德素质、文化素质难有明显提升没有焕发出古诗文经典应有的活力带着这些迷惑与学校老师一行四人来到xx实验学校看到了孩子们的积极快乐放松的生活、看到了他们的日常习惯、更看到了孩子们是如何写字识字和读书老师们说曾经我们追求背诵数量机械遵循诵读经典不求甚解现在来xx学习见识到学校的教育教学生活看到了孩子们良好的习惯好像才熟悉了国学到底该如何进行