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文档简介
第二单元,综合性学习人无信不立,1综合性学习。学习了本单元的课文后,八(2)班举行了“人无信不立”的综合性学习活动,请你积极参加,并完成下列学习任务。(1)本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见,请结合生活实际提出两点具体建议。作业独立完成,不抄袭;与朋友交往言而有信;捡到物品归还失主;不欺骗家长、老师等。,(2)据报道:一位出租车司机在救助一位被一辆货车(已逃逸)撞伤的老人时,先让老人写下证明(证明不是自己撞的老人),然后才救助老人,请你对这位出租车司机的行为加以评论。(60字以内,要求观点鲜明,说理透彻)示例:司机的行为可以理解,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念,救助老人,是值得肯定的。(或:司机的行为不正确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,而应以救人为先,急人之所急。),(3)本次活动能引用下面的材料说理吗?试说明理由。烽火戏诸侯的故事。周幽王为了逗妃子笑,点烽火,戏弄诸侯,结果当敌人来犯时,再点燃烽火其他诸侯不来救援,自己失败丧命。示例:能,这个故事说明了诚信的重要性。(或:这个故事说明了人无信不立。),2综合性学习。你班准备举办一次有关“诚信”为话题的即兴演讲。请思考下列问题并作答。(1)演讲的开头方法有多种,如:自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。提示:任选一种,语言简练,紧扣要表述的内容即可。,(2)你在进行有关“诚信”演讲时,下面同学突然递了一张纸条,问你是否有过不诚信的行为,你如何作答?示例:有同学问我是否有过不诚信的行为,我现在坦率地告诉你们,有过!不过我已经引以为戒,“诚信”已成为我的立足之本。,(3)有同学说学生考试作弊并不能看作是失信了,对此你怎么看?古人说过,“知之为知之,不知为不知,是知也”。一场考试舞弊得逞,能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人,而最终受伤的还是你自己!考试作弊也会损坏校园公平公正的气氛。,3综合性学习。八年级(1)班的同学们正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。(1)【新闻点击】用简洁的语言概括新闻的主要内容。南阳晚报讯:2017年5月4日,南阳理工学院女大学生秦嘉欣骑车时不小心刮蹭到了一辆私家车,虽然车主不在,她还是留下了“诚信字条”,表示道歉并愿意赔偿。车主被其诚信举动感动,不仅没有让这位学生赔偿损失,还安慰她不要放在心上。示例:女大学生刮蹭车后主动留字条,车主感动不要她赔偿损失。,(2)【漫画鉴赏】阅读下面的漫画,说说其寓意是什么。示例:这幅漫画讽刺了人与人之间缺少信任的社会现象,意在呼吁人们以诚待人,打造诚信社会。,(3)【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题,起到激励、警醒的作用,至少采用一种修辞手法。示例一:诚信犹如宝石,是人生宝贵的
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