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文档简介

六年级数学教案比的应用比的应用的综合练习。学情分析对比的应用的综合练习。学习目标能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提解决高综合问题的能力。导学策略练习教学准备习题教师活动学生活动1沙子灰是灰和沙子混合而成的,它们的比是73。要用280吨沙子灰,则灰和沙子各需多少吨?2图书馆买来160本儿童故事书,按123分给低、中、高年级同学阅读。低、中、高年级各分到多少本?3学校把560棵的植树任务,按照五年级三个班人数分配给各班。一班47人,二班45人,三班48人。三个班级各植树多少棵?三个班植树的总棵树是几?题目要求按什么比?人数比是几比几?三个数的和及三个数的比知道后,根据按比例分配的规律,怎样计算这道题?4有一块试验田,周长200米,长与宽的比是32。这块试验田的面积是多少平方米?(这道题给了长与宽的比是32,指的是一个长与一个宽的比,而周长包括2个长和2个宽,因此先求出一个长宽的和,即20xx,然后把100按32去分配。)5看图编一道按比例分配题解答。6水是由氢和氧按18的重量比化合而成的。5.4千克的水中含氢、氧各多少千克?(看谁用的方法多。)以上二题只列出主要算式即可。分析条件、问题以后让学生讨论:试着让学生在本上做,老师巡视,然后把方法集中到黑板上。(找用不同方法计算的学生板演。

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