2019年九年级历史上册 第一单元《古代亚非文明》第2课 古代两河流域课时作业课件 新人教版.ppt

第2课古代两河流域,公元前3500,汉谟拉比,奴隶制,君主专制,成文法典,公民权,公民权,战俘,家庭奴隶,商品经济,1.“许多反映两河流域文明的珍贵文物曾在战争中遭到破坏”。其中的“两河”指的是()A.印度河、恒河B.尼罗河、幼发拉底河C.底格里斯河、幼发拉底河D.底格里斯河、密西西比河2.西亚两河流域南部地区逐渐产生一些以城市为中心的小国大约开始于()A.公元前4000年B.公元前3100年C.公元前3500年D.公元前2400年,C,C,3.大约在公元前2400年,两河流域实现了初步统一。在后来的1800多年里,建立了统一、强大的奴隶制国家,使古巴比伦王国达到最强盛时期的是()A.法老胡夫B.黄帝C.汉谟拉比D.司马睿4.(2018福建厦门五校联考)“Aneyeforaneyeandatoothforatooth(以眼还眼,以牙还牙)”出自古巴比伦的某一部法典。这部法典是()A.查士丁尼法典B.圣经C.古兰经D.汉谟拉比法典5.(2017无锡)当你漫步卢浮宫时,解说员指着一黑色的石柱说:“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断,此文物应产生于()A.古中国B.古巴比伦C.古印度D.古埃及,C,D,B,6.辨析图文材料,回答问题:材料一如图是从伊朗出土的石柱材料二第二二六条:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的标记,则此理发师应断指。第二二九条:倘建筑师为自由民建屋而工程不固,结果其所建房屋倒毁,房主因而致死,则此建筑师应处死。第二三零条:倘房主之子因而致死,则应杀此建筑师之子。第二三一条:倘房主之奴隶因而致死,则应对房主以奴还奴。,材料三古代某法典结语:“如果有谁敢忽视我刻在石柱上的法令、惩罚,而不惧神怒,谁就该遭诅咒!”“如果有人认为我颁布的法令无效,篡改我说的话,变更我写的文字,甚至刮掉我的名字而刻上自己之名神之父啊!消灭那人之王座荣光吧!折断那人的笛杖!永远诅咒他吧!”(1)材料二是材料一石柱上法典的条文。你知道它是什么法典吗?这部法典的制定者是谁?(2)材料一图中国王接受太阳神授予的权标是在宣扬什么?(3)材料三的结语说明了什么?统治者颁布这部法典的根本目的是什么?答案:(1)汉谟拉比法典,汉谟拉比。(2)宣扬国王的权力是神授予的,颂扬汉谟拉比的丰功伟绩。(3)不服从法律的人,将受到神的惩罚;目的:保护私有制和奴隶主阶级的利益。,7.圣经把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是()A.古巴比伦B.古代埃及C.古代印度D.古代中国8.下列对古代两河流域文明表述不正确的是()A.两河流域又称“美索不达米亚”B.约公元前2400年两河流域初步统一C.第六代国王汉谟拉比统治时古巴比伦最强盛D.两河流域的苏美尔人用16进位制,A,D,9.(2018重庆江津期末)在公元前18世纪,我作为第六代国王,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,我制定的法典维护了国家的统治,猜猜我是谁()A.汉谟拉比B.亚历山大C.胡夫D.阿育王10.某同学在探究学习中搜集到这样一则案例:奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”,结果阿卜被判割掉耳朵。阿卜被判的法律依据出自()A.汉谟拉比法典B.资治通鉴C.共同纲领D.分封制法令,A,A,11.汉谟拉比法典规定:如果理发师不经奴隶主人的许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。此规定反映的是()A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D.古巴比伦王国对奴隶很残酷12.汉谟拉比法典内容十分广泛,从中可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中哪些规定说明古巴比伦商品经济比较活跃()社会等级家庭奴隶制租赁、雇佣交换、借贷A.B.C.D.,C,C,13.简答题:汉谟拉比法典的制定者是谁?请你简述它的内容。答案:古巴比伦国王汉谟拉比。从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达;战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象;家庭奴隶制是其一大特征。(其他符合史实的说法亦可),14.阅读下列材料,回答问题:材料一材料二拐带别人奴隶的人要处死刑奴隶打自由人的嘴巴,或者对主人说一声:“你不是我的主人”,要被割掉耳朵。“奴隶主可以买卖奴隶,还可以用奴隶来抵债”“毁伤自由人的眼睛,要毁伤他的眼睛;打落自由人的牙齿,也要打落他的牙齿”“毁伤别人奴隶的眼睛,只要赔给奴隶的主人这个奴隶买价的一半;打死别人的奴隶,只要赔给奴隶的主人一个奴隶的平均价格。”汉谟拉比法典,(1)材料一图一中A、B两河的名称是什么?在这里出现的统一的中央集权的奴隶制国家是。早在西汉时期,中国人就可以通过著名的(商路)到达这一地区。(2)材料一图二中刻在黑色石柱上的法典被称为什么?它使用的是什么文字?(3)从材料二可以看出法典主要是维护哪一阶级的利益?请举一例说明。这部法典有何地位?(4)如果将材料一两幅图片及材料二归纳为同一个学习主题,这个主题的名称是什么?答案:(1)底