《富有的是精神》教学设计.doc

课题富有的是精神课型新授课 一课时学情分析教学目标1、 了解演讲稿的特点，学写演讲稿。2、 理清文章脉络，概括内容提要，把握北大精神实质。3、领会北大丰富的精神内涵，树立正确的人生观、价值观。4、教学重点：领会北大丰富的精神内涵。学会编写内容提要，学习写演讲稿。背景及演讲相关知识介绍1、北大的介绍北京大学我国历史最悠久的大学，建于1898年，当时为京师大学堂。1912年后改为北京大学。在辛亥革命前，京师大学堂已办了310余年，却没有培养出多少人才。后蔡元培到北大任校长，并聘请了许多学有专长和具有革新思想的人物，如陈独秀，李大钊，鲁迅等人到北大任教。北大这个名词常和爱国运动联系在一起。我们都知道五四运动是在北大首先发起的，后来北大以5月4日为校庆纪念日。北大也是新文化运动的中心之一。解放后，1985年，设有24个系，1个学院（下设三个系），21个研究所和7个研究中心，并设有研究生院。1996年，设有38个系，7个学院，52个研究所和62个研究中心，并设有研究生院。在1998年5月4日，北大举行了百年庆典，国家主席江泽民在庆祝北大建校100周年时作了深情的演讲。在此期间北大还在京举行了大学校长论坛。2、演讲的介绍演讲活动是一种渊远流长的社会现象，始终伴随着人类文明的发展而发展。简单地说，演讲是在听众面前就某一问题表示自己的见解或阐说某一事理。演讲是一种语言表现，在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表达见解，阐明事理，抒发感想，以期达到感召听众的目的，是一种直接带有艺术性的社会实践活动。3、演讲稿的结构和写法演讲稿一般有开头、主体、结尾三部分组成。开头又叫开场白，一般说来要开门见山。或先交待总之，或引用古诗名言，或提出问题，然后作答。主体部分：中心突出，观点鲜明。讲究条理，不散不乱。观点和材料要一致。主体结构，常见的有：并列式、层进式、抑扬式、对比式常见的演讲稿结尾有：归纳总结式、号召式、启发式。导入（多媒体展示图片）北大正门、未名湖、北大图书馆、博雅塔、鸣鹤园、北大百年纪念讲堂、塞万提斯雕像等等看过图片，设问：一提到北大，同学们会想到什么？今天，我们就带着崇敬之情一起学习谢冕先生的富有的是精神一文，领会北大丰富的精神内涵。文题解读阅读课下注释，了解本文是在怎样的情景下产生的？演讲稿具有怎样的特点呢？初读文本，整体感知1、从演讲者的角度，以北大教授、知名学者的身份感受演讲的魅力。要求：第一、高声朗读课文，因为演讲的强大感召力只有通过高声朗读才能使我们感受到。第二、节奏适当，有表情，有感染力。2、演讲稿要围绕一个中心，这篇演讲稿的中心是什么？北大物质条件贫乏，在精神方面，北大是富有的。3、围绕这个中心，通过自主探究和合作交流的方式，为这篇演讲稿编写结构提纲。（一）激励与厚望（14）(祝贺、意义、责任）（二）谆谆的教诲（515）1.做人第一，做学问第二2.抓紧时间读书3.学好语言4.不游戏文学（三）总结点题（16）精神富有4、根据结构提纲编写内容提要。内容提要是对文章主要内容的提炼和概括，内容提要有利于对文章主要内容的把握进而理解作者的思想感情。请同学们依据结构提纲概括一段内容提要，要求200字左右。范例：富有的是精神是谢冕先生在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲。在这篇演讲稿中，谢先生从现实、历史和未来等各个角度，对刚踏进北大这块圣地的莘莘学子阐述了来到北大的重要意义，阐明了他们将要肩负的建设世纪中国的重大责任，然后说明北大是个做学问的地方，强调“做人第一，做学问第二”的重要性，对学子们提出“抓紧一切时间学习”，“要重视本国语言的学习”，“不能游戏文学”等忠告。最后指出物质的贫乏并不等于精神的贫乏，在精神方面，北大是富有的。走进文本，探究内涵再读文本，体味情感和语气，同时勾画出对你有启发意义的语句范例：给我启发和震憾的是第93页文章最后一段，北大物质贫乏，精神富有。北大学者安于清贫，而以丰厚的学养和高尚的精神，构成北大的精神财富，为一代又一代北大人继承和发扬下去。拓展提升1、富有的是精神始终紧扣着“精神富有”这个中心。北大富有的正是精神。自古以来，从不缺少有精神的人。鲁迅先生说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”人类社会之所以存在希望，就是因为每当艰难时，总有心系天下的先驱者掏出燃烧的心，照亮前行的路。古今中外，有多少这样的人物让我们铭记至今？有奋不顾身文采表于后世的司马迁有呕心历血匡扶两朝的诸葛亮有坚持气节北海牧羊十九年的苏武有苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的林则徐有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹有为人类解放事业奋斗终身的马克思有救亡图存以血明志的谭嗣同有为中华崛起而努力读书的周恩来有指点江山激扬文字的毛泽东有亲临灾区贴近民众的温总理有不抛弃不放弃全力救灾的解放军战士2、海内外知名大学的校训哈佛大学：与柏拉图为友，与亚里士多德为友，与真理为友耶鲁大学：真理和光明普林斯顿大学：普林斯顿-为国家服务