人教部编版2017-2018学年八年级下期中检测语文(解析版).doc

2017-2018八年级下语文期中测试卷1. 默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。关关雎鸠，_。(诗经关雎)_，道阻且长。(诗经蒹葭)微君之故，_？(诗经式微)_，如三月兮！(诗经子衿)欲济无舟楫，_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)小石潭记中用比喻的修辞手法写出溪流曲折蜿蜒的句子是“_”。(2)默写王勃送杜少府之任蜀州的前四句。_，_。_，_。【答案】 (1). (1)在河之洲 (2). 溯洄从之 (3). 胡为乎中露 (4). 一日不见 (5). 端居耻圣明 (6). 斗折蛇行 (7). (2)城阙辅三秦 (8). 风烟望五津 (9). 与君离别意 (10). 同是宦游人【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：溯，阙。2. 阅读下面的文字，完成小题。是要为我们洗尘？几乎迫不急待放下行囊就下到神仙谷。好豁亮的逍遥。每块石头都是唯一的，巨大的横躺竖卧，砌成一条ji 骜的河床，不见小鱼的自由，却见有竹影插在溪面，书写着经年的伏笔。沿着谷底溪边的小路，寻找牛郎织女必经的小桥，冥想着思念之路的迢迢，织女原来闺在天堂寨的绣楼。有双双对对的情侣踏着黄昏牵手，很晚了，还在磨蹭着涟漪般的缠绵。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。ji （_）骜冥想（_）涟漪（_）(2)文段中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)“洗尘”在文段中的意思是_。(4)请将文段中的画线句子改写成反问句。(要求：符合语境，不改变句子原意)【答案】(1). (1)桀 (2). mn (3). y (4). (2)迫不急待 (5). 迫不及待 (6). (3)指设宴款待远来的客人，以示慰问和欢迎；这里比喻天堂寨以迷人的景色表示对“我们”的欢迎(4)难道织女没有闺在天堂寨的绣楼？3. 运用课外阅读积累的知识，完成小题。(1)阅读下列文段，完成题目。人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”上面这段文字出自_(人名)的小说_。小说的主人公是：_。(2)名人传是法国作家罗曼罗兰的作品，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和_苦难、坎坷的人生。【答案】(1). (1)尼古拉奥斯特洛夫斯基 (2). 钢铁是怎样炼成的 (3). 保尔柯察金 (4). (2)列夫托尔斯泰【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对钢铁是怎样炼成的和名人传的阅读理解。4. 最近，学校开展了“朗读者”语文综合实践活动，请根据要求完成下列任务。(1)【我主持】下面是“朗读者”活动第一期的开场白，请在横线处补写一个句子，使之与前后句构成排比。同学们，大家好！今天是“朗读者”活动第一次和同学们见面，所以，我们第一期的主题词特意选择了遇见。从某种意义上来说，世间一切，都是遇见，就像冷遇见暖，就有了雨；_，_；_，_。遇见是一切的开始，希望同学们与朗读的遇见，能够感受到更多的美好。(2)【我推荐】请从下面的作品中任选一篇(首)，依照示例，写一份推荐词给“朗读者”。(要求：引用作品中的原话，点明本期的主题词“遇见”，语言简明连贯)示例：推荐篇目出师表推荐词：“受任于败军之际，奉命于危难之间”，让我们遇见了名垂千古的忠臣。关雎使至塞上桃花源记 (3)【我宣传】学校广播台为本次活动拟写了一份广播稿，但存在一些问题，请修改。遇见“朗读”校园不仅有课本作业，还有诗歌与吟唱。近日，“朗读者”语文综合实践活动在我校隆重举行。【A】在舒缓的钢琴伴奏中，四组朗读者依次登台朗读曾经深深影响过、甚至打动过自己的文字，分别是诗经中的关雎，东晋大诗人陶渊明的桃花源记，毛泽东的纪念白求恩，朱自清的背影。在深情的朗读中将不同的人生体验和情感涓涓细流般一一道出，赢得全场雷鸣般的掌声。“朗读者”活动对传承经典、浸润人生具有深远的影响。【B】通过“朗读者”活动，使全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚。画线句【A】有语病，请提出修改意见： 画线句【B】有语病，应改为：【答案】 (1). (1)【示例】春遇见冬 (2). 就有了岁月 (3). 天遇见地 (4). 就有了永恒 (2)【示例一】推荐篇目关雎推荐词：“窈窕淑女，君子好逑”，让我们在流传千年的诗歌中遇见纯真的爱情。【示例二】推荐篇目使至塞上推荐词：“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们遇见了世上最美的边塞风景。【示例三】推荐篇目桃花源记推荐词：“复行数十步，豁然开朗”，遇见世外桃源，渔人开启了奇妙之旅。(3)将“深深影响过”和“打动过”调换位置“朗读者”活动，使全体师生视野更开阔、知识更丰富、学养更深厚【解析】本题考查学生的综合性学习能力。（1）这是一道综合性学习试题。开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。开场白必须在瞬间抓住观众的心，所以要有激情，并且紧扣主题。本题注意排比句式的运用。（2）推荐词的仿写要引用作品中的名句。（3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。语病分别是语序不当和句式杂糅。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。阅读下面的文字，分别回答问题。春风十里，何时花开何孟洁来到户外，十里春风扑面而来，又见草长莺飞，全国各地也陆续进入暖春赏花季。那么，花何时会开？这背后有什么科学秘密吗？答案是肯定的，很多气象部门往往会根据当地的气候条件推测花期，发布花期预报，比如北京市气象部门自2015年起对公众发布樱花花期预报。2017年，北京市气象服务中心根据气象资料预测，玉渊潭公园的杭州早樱(最早开花品种)的开放时间比往年平均开放时间提前近半个月，预计杭州早樱将在3月20日前后进入观赏期，市民们有望看到公园里三分之一以上的樱花绽放。花开花谢和气候有着很大的关系，在影响植物物候期的各个气象要素中，气温起着关键性和决定性的作用。为了准确预报樱花开放期，气象专家对去冬今春的气候条件进行了分析，2016年12月至2017年2月，北京城区气温持续偏高2左右，特别是2月24日以来气温持续偏高45，降水较历史同期偏少近四成。光、温、水是植物生长最主要的三个气象条件，在影响花期的环境条件中，气象因素占了很大一部分。对于植物开花来说，最主要的影响因素是气温。如春季开花的植物，一般都要满足一定的积温条件。其中，冬末初春平均气温的高低具有决定性作用，气温高则花期早，反之则花期晚，尤其是开花前30天至40天的积温高低最为关键。根据中国科学院物候观测网络的26个观测站点的物候资料，中科院地理科学与资源研究所的科研人员深入分析了近40年来我国木本植物物候变化及其对气候变化的响应关系。研究结果表明：随着气温上升，我国木本植物春季物候期提前。我国木本植物的春季物候在20世纪80年代前后有较明显的变化，而且其变化的趋势与我国春季温度变化的趋势是一致的。在地理分布上，除华南外的东部大部分地区，包括东北、华北及长江下游地区等地，早春与晚春物候均有提前趋势。花期预报是以温度作为指标建立物候模型来进行预报。一般春季开花的植物，是以积温作为开花的温度条件进行预报，当累积温度达到一定条件时，植物便会开花。但是不同植物或是同一植物的不同品种，计算积温时所需的界限温度和积温阈值均不同。导致花期变化的气象原因综合起来非常复杂，开花前几天的温度变化会对花期造成很大的影响。因此，对花期的提前预测比较困难，必须实时监测每天的天气状况。据了解，目前的预报水平能够提前10天至15天较为准确地预测花期。而物候观测资料稀缺是制约花期预报的另一个难题。界限温度和积温指标一般都是通过长期物候观测的数据进行回归分析才能得到，由于缺少物候观测资料，对物候模型的建立及模型准确度的实现有一定困难。为了解决这个难题，气象和园林部门正在携手做好花期预报。如上海市园林科学研究所已与上海气候中心合作，开展上海城区主要园林植物花期预测及物候期气候响应研究，希望建立花期预测的数学模型，提高市民赏花的“气象指数”。(选自光明日报)5. 下列根据文章内容划分层次正确的一项是()A. | B. |C. | D. |6. 文章第段画横线的句子有什么作用？7. 文章画波浪线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？8. 说说文章第段中加点词语的表达效果。据了解，目前的预报水平能够提前10天至15天较为准确地预测花期。9. 通读全文，简要分析花期难以准确预测的原因。【答案】5. C 6. 设置疑问，引起读者的阅读兴趣；引出本文的说明对象物候与花期的关系。 7. 运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明了气温条件对花期(植物物候期)起着关键性和决定性作用(意思对即可)。 8. “目前”是表示限制的，说明能够提前10天至15天较为准确地预测花期只是截至作者撰稿时的预报水平，不排除以后科技发展了，预报水平会提高，这体现了说明文语言的准确性和严密性。(意思对即可) 9. 花期预报是以温度作为指标建立物候模型来进行预报的，而不同植物或是同一植物的不同品种，计算积温时所需的界限温度和积温阈值均不同；物候观测资料稀缺是制约花期预报的另一个难题。【解析】5. 本题考查根据文章内容划分段落。说明文段落的划分要结合说明顺序来确定。C项正确，引出本文的说明对象物候与花期的关系。从不同方面说明花期与气候、气象等的关系，分析花期难以准确预测的原因。 6. 本题考查句子在文章中的作用。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物，阐明事理而给人知识的文章体裁。文中以设问句的形式开头可以引起读者的阅读兴趣，引出本文的说明对象物候与花期的关系。 7. 本题考查说明方法及其作用。解答此类题型，首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。运用了举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明了气温条件对花期起着关键性和决定性作用。8. 本题考查学生对说明文语言准确性的理解。说明文赏析词语的表达作用，抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，准确/生动形象地说明了事物“”的特征/事理，XX词体现了语言的准确性。“目前”是表示限制的。9. 本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。花期难以准确预测的原因可以从第七段和第九段中进行归纳总结。我的姥姥杨群老人们的故事的确比我们的精彩，一次我同学这么说。当时我们正在聊天，我聊到我姥姥。我说，最近挺想念她的。就在我打算五一节假日回家看看她时，她却突然去世了。我熬了一夜的无座火车赶回去，见到一个我好像未曾见过的姥姥。【A】因为多种原因，1958年到1960年，成了很多上了年纪的人心中永远抹不去的伤痛。即使现在，老人们提起“六0年”这三个字，还会不住地摇头。19岁，正是一个女孩子最美好的时光，我时常想象，姥姥提着她的破粪箕子，一路拾荒乞讨，走在荒芜的田野，路边躺着饿死的人姥姥的骨子里肯定特别倔强，不然她怎么能挺过去。华佗镇，当时还是个破旧的镇子，大队的领导没收了姥姥的生存工具，也就是她的粪箕子。然而命运在看似渺茫的时候，总会绽放出惊喜。是的，老实巴交的姥爷，正是需要找媳妇的时候。他们的爱情开始于一间废旧的土房子。姥姥是幸运的，妈妈说，姥爷对姥姥很疼爱。家里来客人，姥姥可以享受上座的权利。这在当时，是破坏规矩的举动。【B】作为一个女人，她是幸福的。姥姥喜欢捡大街上被丢掉的瓶子，我们当地话叫“捡破烂”。最开始，我尽力阻止她。姥姥悄悄跟我说，别让你妈知道。我妈尤其反感她这个习惯，两个人甚至还为此发生过争吵。很多事情上，姥姥很听我妈的话，但是这个习惯，始终没有改。后来，我知道了姥姥从前的故事，了解到姥姥骨子里的倔强，更何况她就是靠这种方式，度过了生命中最冷的寒冬。姥姥没有经济来源，子女给她的钱她一般会用她那老式的印花手绢细心地包起来，藏到她认为安全的地方。手有余粮，办事不慌。对姥姥来说，也许这些钱值得很多生命。所以后来，我和姥姥一起的时候，不会再阻止她捡瓶子了，甚至会帮她拿瓶子，并且继续替她保守她的秘密。渐渐地，妈妈也默认了她的这个习惯。人老了，活动活动对身体其实有好处。我爸说，有些中国人是缺少信仰的。姥姥却有过很多。爸爸夸张地说，你姥姥啥都信过。妈妈说她小时候姥姥特别信“跳大神”，有病就找人跳。“跳大神”的人疯言疯语，做着奇怪的动作，让病人喝下他烧过的污秽，邻里街坊全都过来看。从我记事起，我便知道，姥姥是信基督教的。我小时候住的小镇叫口孜镇，我陪姥姥去过那里的教堂。牧师在教堂高台上不知所云，姥姥和其他人对着圣经默念。姥姥不识字，却能对着圣经念念有词。【C】我听说姥姥年轻的时候，很爱唱歌，也爱展示她的唱功。在那个红色年代，姥姥会唱很多红色歌曲，整个镇上大概没几个人能比吧。我也听过姥姥唱基督歌，声音高亢饱满，富有感情。我出生的时候，姥姥竟然孤身一人走到了医院。要知道，她一直缺乏方向感，那天却靠感觉摸了过去。姥姥说，是我给了她方向，大概我也是上帝派来的。【D】我觉得姥姥就是亿万中国人的缩影。生命是她最大的信仰。我喜欢麦田，尤其是成熟的麦田，风吹麦浪，阳光下，麦子泛着淡淡金黄。我经常回忆起小时候，姥姥带我路过一片麦田，她用细长的手指轻轻捻下一束麦穗，放在手心揉搓，然后张开粗糙的双手，慢慢靠近那长着层层皱纹的脸，曾经清澈如水的眼睛眯着，麦子散开的壳像蒲公英一样被吹散，留下嫩嫩的麦粒。我接过她递给我的麦粒，含在嘴里，咬开，生涩但甜丝丝的。这是收获的味道，是初夏的味道，也是我对姥姥最早的印象。我想象着，姥姥年轻的时候，也用同样的动作迎接收获，只是那时，她充满了对生活的向往。妈妈说，姥姥临走前几天，说她不想走。姥姥肯定渴望活下去，但是偏偏在这美好的季节，将要收获的时候，她没能挺过去。留下她的故事，和一季金黄的麦穗。(选自阜阳城市周报)10. 作者在文中叙述了与姥姥有关的哪几件事？请分别简要概括。11. 下面的句子是从文章中摘出的原句，请选择它在文中的正确位置()我曾经听说过姥姥的传奇爱情故事。A. 【A】处 B. 【B】处 C. 【C】处 D. 【D】处12. 文中画线的句子有何作用？请简要概括。13. 请从恰当的角度，赏析文中画波浪线的句子。14. 读完文章后，你觉得姥姥具有怎样的性格特征？请结合文章内容，简要概括。【答案】10. 姥姥的传奇爱情；姥姥捡破烂，藏钱；姥姥的信仰；姥姥爱唱歌；“我”出生时，姥姥一个人走到了医院；姥姥揉搓麦粒给“我”吃。 11. A 12. 交代姥姥传奇爱情故事发生的时代背景，为下文写姥姥倔强的性格做铺垫。 13. 这句话运用动作描写，“捻”“揉搓”“张开”“靠近”“吹散”等一连串动词的运用，生动形象地写出了姥姥徒手提取麦粒的娴熟。 14. 坚强、倔强，热爱生活，对美好生活充满向往。【解析】点睛：本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。11. 本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析，看放在何处上下文的意思更连贯。这句话应该在文中A处，下文介绍了姥姥的爱情故事。12. 本题考查句子的作用，要联系文章内容来分析。句子作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做辅垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等等。文中画线句子交代姥姥传奇爱情故事发生的时代背景，为下文写姥姥倔强的性格做铺垫。13. 本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。本题结合“捻”“揉搓”“张开”“靠近”“吹散”等动词来赏析即可。14. 本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。姥姥是一个坚强、倔强，热爱生活，对美好生活充满向往的人。点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。(元结右溪记)【注释】道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。敧：倾斜。嵌：张开。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。15. 解释下列句中加点的词。(1)潭中鱼可百许头(2)以其境过清 (3)南流数十步 (4)不可名状16. 将下列句子翻译成现代汉语。(1)其岸势犬牙差互，不可知其源。(2)佳木异竹，垂阴相映。17. 【甲】【乙】两文各从什么角度写出了水怎样的特点？【甲】文：【乙】文：18. 【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。【答案】15. (1)大约(2)凄清(3)向南(4)说出 16. (1)溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不知道小溪的源头(在什么地方)。(2)秀美的树木和奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。 17. 侧面(间接)描写出水的清澈透明。正面(直接)描写出水流湍急。 18. 都采用了借景抒情的表现手法。【甲】文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。【乙】文借右溪无人赏识，表达了作者怀才不遇的深沉慨叹。【解析】甲文选自：柳河东集 作者：柳宗元 年代：唐乙文选自：四部丛刊元次山集 作者：元结 年代：唐甲文译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。乙文译文：在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下阴影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟密集的地方，也可成为城市居民游览的胜地和爱清静的人休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人来欣赏它和喜爱它。我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！15. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：南：向南。名：说出。16. 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：差互：交错不齐。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。17. 本题考查学生的比较阅读能力。中考文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲文侧面(间接)描写出水的清澈透明。乙文正面(直接)描写出水流湍急。18. 本题考查不同文段的比较阅读。解答此题首先要了解两篇文段的内容及体会作者情感，然后按题目要求分析相同点。从情感上看，两篇文章的共同点：两文在写法上都采用了借景抒情的表现手法。19. 阅读下面的文字，按要求作文。岁月是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗；岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。请以“岁月”为话题写一篇文章。【提示与要求】(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(4)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。【答案】岁月如歌懒懒地躺在长椅上，享受这年后难得的清净，迎着习习凉风，视线在那朦胧的烟雨，长吁一口气，一份闲适，安然，夹杂着淡淡伤感与寂寞，竟是兀自地在心底漾开。如果说时间是一首动听的歌，那么形形色色的我们就是那欢快的五线谱，不一样的心境，异样的眼神，充实的每一天，谱写着青春之歌那华美的乐章。其实，我们每一个人感谢上苍，因为他，我们