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文档简介

拧螺丝钉的学问教学设计一、教学目标:能力目标:能够通过观察,描述轮轴构造上的特点。能够通过实验研究轮轴省力的原理。能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。知识技能目标:知道轮轴也是一种简单机械。知道轮轴的结构特征及组成。知道轮轴省力的原理。知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。情感价值目标:勇于在生活中发现科学问题,乐于进行探究。留心观察和研究身边的简单机械。通过科学实验活动,体验和感受科学探究的乐趣。二、教学重点与难点重点:通过组装器材进行试验,发现运用轮轴可以省力。难点:通过实验、测量、发现轮与轴的直径相差越大越省力。三、教学材料起子、螺丝、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘。四、教学步骤(一)集中讨论:1、出示P9图,请问选择哪一中起子可以更省力的将螺丝拧进木头?2、出示门的把手,问学生,为什么要在所的末端放一个比较大的把手呢?如果没有这个大的把手,而是一个很细的把手,那又会是什么样的效果呢?3、生活中,你还见过哪些和起子、门把手相类似的机械呢?(从生活中引入课题)讲解轮轴的概念。(二)探索和调查1、同样是起子,同样都可以省力,但不同的起子省力的大小却不同,那么影响轮轴的因素有哪些呢?2、讨论、交流。3、如果要证明我们的假设,可以怎样去做呢?4、设计实验。5、交流、改善实验。6、实验、记录、交流、小结。(三)回顾和解释1、观察P10图,2、在图中哪些地方用到轮轴的?3、这些轮轴有什么用途?(再用轮轴来解

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