2014——2015学年班长工作总结.doc

20142015学年班长工作总结班长大三的第一个学期已经临近尾声了。大三了，作为一个高年级班级，我们班委从一开始就制定了平稳带班的方式，因为我们不再是大一大二那时候，那样鲁莽与冲撞了，大三我们需要的是一个平稳的学习与发展氛围，稳中求进才是我们高年级的风范。临近期末了，回首我们当初稳中求进的办事之风，我觉得我们还是基本达到要求的。这不仅要归功于辅导员和班主任的正确指导，还要归功于我们班委和广大同学的集体努力。本学期我首次以班长一职担任班级事务，最大的感触是班长要做的其实是一些很细致的工作，虽然细小，却不容草率。因为每个人的一小点，汇聚成班级六十二个人就会成为很大的问题了，所以无论大小，每件事都应严谨以待。这学期初，我接到的首个挑战是统计综合考评成绩。我知道这项工作牵引着很多同学的关注，所以为了力求公平、公正、公开，我们进行了分工合作。由体委负责体育分，学委负责智育分，生活委员负责德育分，我负责能力分，通过这样组成一个多人参与的算分机构，相互协作，相互监督，防止因个人操作而产生的失误。第二步是算分的实际操作过程，我们的宗旨是力求所有同学都能看到我们的算分过程，参与其中，实行监督职责，所以我们所有操作都是在班级共享上可见的。在规定时间内，如发现错误，做到即提即该。第三步是把四项成绩加总成一分综合考评表，打印后发放到每个寝室，核对无误。第四步是由全班同学共同参与选举，共同选出校优秀学生干部和校单项贡献奖。最后填写六张表格，上传学院。在整个算分完成后，我曾走访过全体女生寝室（因为走访男生寝室有诸多不便），发现同学的反馈意见还是比较好的，除个别平时不经常上网的同学要求我们在算分过程中能结合更多的纸质资料外，其他同学都表示在网上算分使他们切实地参与到了我们的算分过程中来，增加了算分的可信度。而对于此次综合考评，我个人觉得我们的思想宗旨和操作流程还是基本无误的，除了实际操作中我们还应该对各项具体工作做得更加细致一些。算分中最大的感触是，算分中的每一个细枝末梢我们都必须把它捋平的，因为算分中的每一项，每一点都不是小事，当我觉得这样做是正确的时候必须要其他同学也认识到这样做是正确的，否则再正确的理念也是行不通的。还有算分过程中必须时刻保持敏感性，对分数中的每个改动都要及时向同学解释清楚，避免引起不必要的误解。本学期中期，我迎来了我的第二个挑战绍兴实习。本次实习是我们大学的第一次正式的实习，所以从一开始我们就严阵以待。在实习前期，我觉得每项计划和安排都是很紧密的，包括实习动员大会，实习分组，房间分组，实习时需要问的问题，吃住安排等等，都是严丝合缝的。但是，到了真正实习时却发现我们的准备却是远远不够的，因为在外实习有太多的不确定性，无论我们在校时安排有多周详，在外面总是计划赶不上变化的。也许很多人都认为我们这次实习还算是基本成功地，但是我却怎么也无法让自己这样认为，我觉得我们班委应该可以做得更好一些的，至少在应急方面我们还非常有待提高。对于如何提高应急能力我曾考虑过许久，我觉得首先我们应该学会镇定，当老师下达的指令与我们原先的安排不相符时，作为班委我们不可以慌乱，应与老师一起切实地分析实际情况，如果改动势在必行，那么就应该好好向同学解释，同时消除同学对老师的误解。其二，应急要讲究方法，速度并非是首要的，通常我们会把速度当作应急的第一要领，只顾埋头发布消息，而往往忽略当把消息传达下去以后同学的执行效果和情绪反应。完美的应急应该是速度与效果并存，并且不会引起同学的不良情绪。第三我觉得提高应急能力应该学会防范于未然，当还不需要用应急来弥补的情况下就把事情处理好。所以这就需要老师与老师之间、老师与班委之间有一个及时有效的沟通网。我想在拥有本次实习的宝贵经验后我们的下次实习一定会更成功的。 本学期，我们班每月都召开一次班委例会，相互交流一下班级新近情况，安排班级日常事务。关于安全方面，台风期间以及五一长假和运动会期间，我们班委都充分做好了班级同学的安全准备工作，唯一使人担忧的就是校外兼职存在的安全隐患，虽然过一段时间就会重新做一张班级兼职近况表，但总还是非常令人担忧的。在带动班级同学学习方面，我们班在学期中期开设了英语四级补习班，在班内英语较好的几个同学的带领下，我班四级未通过的同学的英语水平也与日俱增。担任了一学期班委后，才开始理解班委的意义，班委就仿如纽带，既要衔接好老师与同学的关系，把老师的意思正确地传达给老师，又要衔接好同学与同学的关系，使大家和睦相处，共同进步。而在做这些工作时我们班委要充分发挥个人魅力，处理好与每位同学的关系，而非虚妄地使用所谓的权利，因为我始终信奉班委和每位同学一样，是平等的，当你真正地为同学考虑时候，每位同学都是能够感受到的，从而会乐意听从你的安排。本学期的工作就快