九年级政治全册第二单元财富论坛复习提纲教科版.doc

财富论坛第四课 走向小康1、举例说明老百姓生活水平小康化的具体表现 (1)靓起来的衣着服饰：人们衣着求新、求美，讲究舒适、大方，“一季多衣”取代了过去的“一衣多季”。 (2)精起来的饮食：人们吃得越来越好，越来月精，食品消费逐渐向营养讲究、风味、方便等集约消费方式转变(3)大起来的住房：危房改造工程、安居工程的实施，让不少人喜迁新居。(4)多起来的轿车：略 (5)鼓起来的钱袋子：略 (6)降下来的恩格尔系数：略或穿衣：从穿土布衣到追求时尚的流行服装；住房：从土房到水泥钢筋楼房；食：从定量供应到量多质好，讲究营养；行：从步行、自行车到摩托车、小汽车；2、小康的提出邓小平P26（我国现代意义上的小康最早由邓小平提出来的，也就是我国经济三步走发展战略的第二步。具体地说，就是到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两翻，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现物质生活比较宽裕，精神生活比较充实，生活环境改善，人口素质提高，公益事业发展，社会治安良好。）3、现代化建设“三步走”的战略目标第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。4、我国现在达到的小康是什么样的小康？ (目前小康的3大特点)我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。5、初级阶段的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。6、当代中国最基本的国情：我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。7、21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）8、全面的小康的含义（与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？）与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康、是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。9、全面小康的三个显著特征：较高标准的小康共同富裕的小康精神文明的小康10、了解党的十七大对全面小康提出的新要求11、了解实现全面小康目标的意义：将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。 第五课 财富之源1、改革开放以来，我国进入了一个尊重财富，鼓励创造财富的时代2、创造财富的基础是？辛勤的劳动。3、勤劳是中华民族的传统美德表现在哪些方面？（理解辛勤劳动是创造财富的基础）我们的祖先靠着勤劳，创造了五千年文明；中国共产党继承和发扬了勤劳的光荣传统，带领中国人民，把旧中国变成了一个初步繁荣昌盛的国家；改革开放以来，在党的政策指引下，勤劳致富受到鼓励，一大批人依靠辛勤的劳动脱贫致富，走上了小康之路。4、理解现代社会中智慧和开拓进取在创造财富中的重要性（如何正确理解财富来自智慧与开拓？）要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识与勇气。在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。5、理解科学技术在创造财富（包括工农业生产）中的重要性（科学技术的重要性）（或为什么科学技术是第一生产力？）科学技术是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。6、归纳财富的6大源泉：勤劳(劳动)、智慧、开拓创新、科技、资本、管理经验等。7、让一切创造财富的源泉不断涌现的2大条件（如何让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民？）A.首先要完善社会主义经济制度 B.还要建立健全合理的收入分配制度8、社会主义初级阶段的主要目标是什么？如何实现这一目标？社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。要实现这个目标，必须充分调动各种源泉的作用。这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。9、我国基本经济制度的内容和作用（优越性）？内容：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 作用：这一制度最广泛、最充分地调动了各个社会阶层的积极性，调动了一切创造社会财富的源泉和动力，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。强调原因：由社会主义性质和现阶段的基本国情决定。10、现阶段的分配制度和政策？提出的依据？内容：（确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善）按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。依据：这是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求提出的，也是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的重要保证。11、我国的基本经济制度和分配制度的关系如何？分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。12、在分配中如何实现效率与公平的统一？ 在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。 第六课 财富中的法与德1、了解获得财富的办法和途径：4个有的人 2、为什么要合法致富？现代社会中，一切经济活动都必须在国家法律的框架之中。只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的经济行为，才能使社会稳定、和谐，才能平等地为每个社会成员创设财富的机会，使每个人都能从中获得利益。任何违规行为都会破坏经济秩序，使社会和市场变得无序、复杂、不合理、缺乏效率等，从而使人的社会生活和经济生活变得不顺畅。因此，每个人要想保护自己的合法权益，就首先必须做到遵纪守法。3、真正的生财之道（如何理解“同富不同路”）无论用什么方法，走什么路子，都必须纳入法律的轨道，走合法经营道路符合道德的要求。4、“法”与“义”的关系是怎样的？如何对待“义”？（ 法、义、利三者的关系）“义”与“法”同源共生。其实，“义”就是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。5、税收的含义、作用和特点分别是什么？偷税的危害及后果？含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。依法纳税是公民的基本义务。作用：国以税为本。国家铺铁路、架桥梁、建机场、离不开税收；国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展都需要税收；公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。特点：税收具有强制性、无偿性和固定性。危害及后果：不懂税法或知法犯法，偷税漏税，损害国家和社会利益的，必将受到法律的制裁。6、法律有关规定：中华人民共和国公民有依法纳税的义务。7、我国倡导的富民政策是什么？共同富裕。“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。”这是我国倡导的富民政策。8、“富而思源”中“源”指的是什么? 富而思源的表现及意义？这里的“源”是党的正确领导，坚持“一个中心，两个基本点”的党的基本路线，以及改革开放以来良好的社会环境。以各种方式回报社会,奉献社会。先富起来的人，担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。9、富而思进的含义是什么？意义是什么？（1）是指在已经取得成绩基础上继续艰苦创业，防止小富则满，小富即安，不思进取。（2）只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，于时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。10、 勤俭节约的意义是什么？（理解勤俭节约的4大重要性）即民族美德，治国之道，企业成功法宝，做人的美德勤俭节约是中华民族的传统美德。修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。勤俭节约是治国安邦之道。勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。勤俭节约是人的美德。（历史教训告诉我们，在富裕年代，我们更要勤俭节约的习惯培养我们的品德。作为中学生，正是个人成长的重要时期，恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处，相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必定有不良的影响。）11、保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定。这种观念是错误的。历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。（(1)怎样培养健康文明的消费方式？消费前：可以先作出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。在消费的过程中：应该用环保的眼光去选购商品。 物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费后，更应该注重精神上的追求。(2)我们应怎样进行绿色消费？ 要认清绿色食品标志以保障自身健康；选用无氟制品以保护臭氧层；购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；购买环保电池以防止汞镉污染；选择绿色包装以减轻垃圾灾难等等。(3)培养勤俭节约的品德对中学生有何意义？ 作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良影响。(4)学会合理消费的具体做法：A、在消费前，我们可以先做出预算，把钱花在关键的地方；避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比