人教版高中生物必修二1.1孟德尔的豌豆杂交实验一第1课时导学案.doc

第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时【学习目标】1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。3运用分离定律解释遗传现象。【教学重点】1.对分离现象的解释，阐明分离定律。2以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。【教学难点】对分离现象的解释。【导学诱思】1、豌豆做遗传实验容易成功的原因：a豌豆 ， ，在自然状态下一般都是 。概念：自花传粉 异花传粉 父本 母本 去雄b豌豆 明显。性状：是指生物体的形态特征和生理特征的总称。如：豌豆茎的高矮。相对性状：是指一种_ _的_ _性状的_ _表现类型。如：_ 。2、一对相对性状的杂交实验P 高茎 矮茎 P 高茎 矮茎 F1 F1 自交 自交高茎 矮茎 高茎 矮茎F ( )( ) F ( ) ：( )3、对分离现象的解释a遗传因子：显性遗传因子 隐性遗传因子b体细胞中，遗传因子 存在，有 、 、 三种情况。其中，纯合子是： 杂合子是： c形成生殖细胞（配子）时 。d受精时，雌雄配子的结合是 根据假设，你能解释F中出现3:1性状分离了吗？一起来正确书写遗传图解：（1）纯合亲本的杂交 （2）F1的自交4、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【随堂训练】1.豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（ ）A.只有黑色或只有白色 B.75%黑色，25%白色 C.有黑色也有白色 D.以上可能都有2.下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（ ）A.AAAa B.AAaaC.AaAa D.Aaaa3.已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（ ）A.DDdd B.DDDd C.DdDd D.Dddd4.已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（ ）A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D.让它进行自花授粉5.人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（ ）A.aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aa C.aa、Aa、Aa D.aa、AA、AA6.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ） 紫花紫花紫花 紫花紫花301紫花110白花 紫花白花紫花 紫花白花98紫花107白花A.和 B.和 C.和 D.和7.豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色及比例是（ ）A.绿色黄色=11 B.绿色黄色=31 C.全部为黄色 D.全部为绿色8.水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（ ）A.11 B.12 C.21 D.319.牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则无角公牛的遗传因子组成是（ ）A.bb B.BB C.Bb D.Bb或bb10.视神经萎缩症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率是（