苏州市中小学班主任工作手册(已填).doc

班级工作计划（可粘贴）管理班集体方面 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，必须认真吸取班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教有经验的老师，力求把每件事处理好。开学初，我要与学生一起学习小学生守则、小学生日常行为规范及相关的校规校纪和班规班纪，组建好班干部集体，确立好值周班长轮流顺序，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我要让每个值周生在工作期间选择一德育教育方面 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。如有这种情况发生，我必须强调学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生。使同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我将及时的予以表扬，夸奖他们已经养成爱干净、讲卫生的优良品行，我想这样渐渐地全班同学都会养成良好的习惯，谁也不会往地上扔一块纸屑了。要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。我将组织好主题班会我能为班级做教学工作方面 本学期我将很好了解学生，我深入班级，认真观察了解，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学后一周内我必须对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解、针对学生的个性特点，我在教学过程中作一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，尽力培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。培优转差方面 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在班级文化建设班风： 努力学习，超越自我 班级公约：一、进校： 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。四、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。六、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。七、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。八、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。九、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好；思想觉悟要提高，班队活动少不了。十、生活： 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。十一、离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。十二、目标： 班级公约牢记心，行为习惯常对照；同学之间勤勉励，道德情操修养好。我的带班理念：班级目标：创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。 班级口号： 遇难不退，遇苦不怕，努力学习，超越自我 班主任寄语：我们一步步走来，在班级里，我们有欢笑，也有泪水；有成功，也有失败。将近四年的共处，我们多了一份成长，少了一份无知；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份坚强，少了一份懦弱。我们会一如既往的共同努力，建设好我们的班级，承担我们的责任，追逐我们的梦想，寻找属于我们的天空！评分表：加分：1、早读、午读、上课能自觉举手回答问题，每次+1分；2、积极参加学校、班级举办的各种活动，每次+1分；3、检举和揭发坏事的，每次+1分；4、学雷锋做好事的（如：帮助同学或老师、捡垃圾等）每件+1分；5、收集作业登记本的“阅”字，每个+1分。扣分：1、早上、中午进校门不带红领巾或校卡，每次-1分；2、早读、午读和上课时违反纪律被老师点名的，每次-1分；3、每天的值日生不按时打扫卫生的，被学校值日生扣分的，每-1分，每个组员-1分；4、随地扔垃圾，被同学检举的，每次-1分；5、不能随便拿讲台上的东西，被同学检举的，每次-1分；6、课前、课间、课后违反纪律的（如：打架、爬窗台、爬围栏等），每次-1分；7、每天要按时按量完成作业，每缺交一次-1分。主题班（团、队）会活动记录（一）时间：主持：活动主题：感恩活动目的：增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。活动准备：从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等活动过程：1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。3.同学们讨论感恩话题（由同学自由发言）4.游戏环节5感恩之路6.温馨之圆9少先队誓言由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。班主任总结：同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。反思：小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。主题班（团、队）会活动记录（三）主题班（团、队）会活动记录（二）时间：主持：活动主题：如何背着“壳”前行活动目的：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。活动准备：歌曲蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。活动过程：1、 导入通过埃及的一个古老的传说引入二、提出问题：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）三、讨论：我们要如何背着“壳”前行呢？4、 接下来，让我们念念励志名言举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息长风破浪会有时，直挂云帆济沧海三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。五、学生联系实际进行小结班主任总结：同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。反思：人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。主题班（团、队）会活动记录（三）时间：主持：活动主题：“为理想奋斗”主题班会参加人数：活动目的：通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！活动准备：小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。活动过程：1、 播放歌曲水手，班会主题开始，班长、宣传委员主持。二、当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？三、请欣赏他们的小品：垃圾大王四、班主任总结五、在走进新时代歌声中，主持人宣布班会课结束。班主任总结：是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。理想有近期，高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想，我希望同学们不但要有近期理想、职业理想，而且要有崇高远大的理想，将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来，唯有这样，我们的事业才是辉煌的，不朽的。反思：用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。家长会记录（一）时间：主持：主题：家校互动目的：1、告诉家长孩子的在校情况，对家长提出几点要求，让家长能对孩子进行及时教育。2、建议家长培养孩子良好的行为习惯。流程：一、致欢迎词：今天，因为孩子们的缘分，我们又相聚了，欢迎各位的到来！感谢大家！二、简单介绍孩子的在校情况：1、 第一是清洁问题，每天教室里都有纸张垃圾，每天说，每天都有，很多小朋友的抽屉变成了垃圾筒，一不小心又掉到地上了。2、话特别多，上课只要一有机会就说，说得似乎停不下来的感觉。孩子年龄小，注意力也不够集中，容易受外界的影响。3、有个别孩子经常忘记带作业。4、不交作业，马虎完成(希望家长们能每天检查他的作业登记本)。三、我想提出几点要求：四、培养小学生行为的习惯：反思：通过这次家长会，使家长了解到孩子在学校的情况，能及时教育孩子，并把孩子要养成好的行为习惯的重要性告诉家长。学期工作总结 为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下： 一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。 良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求。在读书方面，学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就奖励一颗星或一个水果，同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯逐渐养成了。 二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。 通过比较发现，课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知能力、阅读和分析能力。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于一个个精美的故事中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，视野开阔了，知识丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，不知不觉，写作能力也得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。 三、注重课内外结合。 课堂中的求职是辅助于学生课外的实际运用与生活。课堂上我让学生多动脑，动手，动口，动眼，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们轻松学习的乐园。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，我都会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组合作交流讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。课外，我鼓励学生多参加有益