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文档简介
SectionA,1,2,3,4,1.Letsseethelions.(教材P25)让我们看狮子吧。解读lets是letus的缩写,意为“让我们”,其后接动词原形,是提建议的句型,即“Letsdosth.”,意为“让我们去做吧”。常用答语为OK/Allright/Goodidea/Thatsoundsgood.Letsplaybasketball.让我们打篮球吧。Goodidea.好主意。LetsgotoaChineserestaurant.让我们去一家中国餐馆吧。Allright.好吧。注意let引导的祈使句,其否定形式多由dont构成,也可用“Letsnot.”。,1,2,3,4,1,2,3,4,拓展提出建议的其他表达:(1)Shallwe.?我们好吗?Shallwetakeumbrellaswithus?我们带上雨伞好吗?(2)What/Howabout.?怎么样?Howaboutgoingtoamovie?去看场电影怎么样?(3)Whynot.?为什么不呢?后跟动词原形。Whatpleasantweather!Whynotgooutforawalk?天气多好啊!为什么不出去散散步?,1,2,3,4,1,2,3,4,2.Whydoyouwanttoseethem?(教材P25)你为什么想看它们呢?解读本句是由why引导的特殊疑问句,why疑问副词,意为“为什么”,用来询问原因,其结构为“Why+一般疑问句?”常用because引导的原因状语从句来回答。Whydoyoulikemath?你为什么喜欢数学?Becauseitsveryinteresting.因为它非常有趣。,1,2,3,4,1,2,3,4,3.Becausetheyrekindofinteresting.(教材P26)因为它们有点趣味。解读1本句是because引导的原因状语从句,其结构为“Because+陈述句.”。这里because是连词,意为“因为;由于”,其后跟原因状语从句。Idontwanttobuyitbecauseitstooexpensive.我不想买它是因为它太贵了。注意在英语中because和so不能同时出现,要么用because,要么用so。我很瘦,所以我继续吃。BecauseIamthin,soIkeeponeating.Iamthin,soIkeeponeating.BecauseIamthin,Ikeeponeating.,1,2,3,4,1,2,3,4,解读2kindof作程度副词,“有点儿;稍微”,用来修饰形容词,相当于alittle和abit。Thedogiskindof/alittle/abitcute.这只狗有点可爱。归纳kind的用法:,Ourmathteacherisverykindtous.我们的数学老师对我们很和蔼。Ilikeelephants,becausetheyarekindofcute.我喜欢大象,因为它们有点儿可爱。Therearefivekindsoftreesinthepark.在公园里有五种树。,1,2,3,4,1,2,3,4,1,2,3,4,4.TheyrefromSouthAfrica.(教材P26)他们来自南非。解读south形容词,意为“南方的;南部的”。它还可以作名词,意为“南方;南部”。SouthChina华南GuangzhouisinthesouthofChina.广州位于中国的南部。,1,2,3,4,拓展方位名词大集中拓展表达在某个方位用介词in,且方位名词前要用冠词the。,1,2,3,4,1a1.a2.f3.c4.e5.d6.b1bpandagiraffekoala2a,2bpandas,kindof,China3aWhere,Theyre,like,dont,Why,because,do,cool3bAnswerswillvary.Sampleanswers:Ilikekoalasbecausetheyrecute.Ilikeelephantsbe
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