八年级物理全册 第7章 力与运动 第2节 力的合成复习课件 （新版）沪科版.ppt

第七章力与运动,第二节力的合成,第七章力与运动,自主学习,问题导学,图721,新知梳理,一合力,如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的_；组成合力的每一个力叫_。,第七章力与运动,合力,分力,新知梳理,二同一直线上二力的合成,当二力方向相同时，合力大小等于_；合力方向：_。当二力方向相反时，合力大小等于_；合力方向：_。,第七章力与运动,二力之和,与两个力的方向相同,二力之差,与较大的那个力的方向相同,第七章力与运动,类型一合力,相同,合力,互动探究,第七章力与运动,图722,第七章力与运动,第七章力与运动,类型二同一直线上二力的合成,例2“探究同一直线上二力的合成”的实验装置如图726所示，该实验应用了力能使物体发生形变的道理。图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE表示橡皮筋伸长的长度，通过比较图_和_(以上两空均选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力大小_，方向跟这两个力的方向相同；通过比较图_和_(以上两空均选填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小，等于这两个力大小_，方向跟较大的那个力的方向相同。,a,c,之和,b,c,之差,第七章力与运动,图726,第七章力与运动,D,第七章力与运动,课堂小结,第七章力与运动,当堂检测,知识点1合力,相同,合力,分力,第七章力与运动,解析本题考查对“合力”和“分力”概念的理解。从图中可以看出，两个小孩能推动一个木箱，一个大人也能推动这个木箱，说明这两种情况下推力产生的效果是相同的，由合力和分力的定义可以判断大人的作用力相当于合力，每个小孩的作用力相当于分力。,第七章力与运动,知识点2同一直线上二力的合成,A,第七章力与运动,3.如图726所示的装置处于静止，细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，两端挂的重物各为10N，则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为()图726A10N20NB10N10NC10N0ND20N10,C,第七章力与运动,解析题图所示的装置处于静止，弹簧测力计受到了相反方向的两个力的作用，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，为10N。细绳和弹簧测力计的质量忽略不计，不考虑细绳与滑轮之间的摩擦，小车在水平方向上受到了两个力的作用，向左的拉力为物体的重力10N，向右的拉力也为物体的重力10N，两个力的大小相等，方向相反，合力的大小等于两力之差0N；故选C。,第七章力与运动,4如图727所示，重为3N的脐橙，从树上落下的过程中，受到重力和空气阻力的作用。关于脐橙所受合力的大小和方向，以下说法中正确的是()图727A大于3N，方向向上B小于3N，方向向上C大于3N，方向向下D小于3N，方向向下,D,第七章力与运动,解析脐橙下落过程中，受重力和空气阻力的作用，重力的方向竖直向下，而阻力的方向竖直向上，故合力的大小为二力之差，且方向与重力的方向一致。,第七章力与运动,5作用在同一直线上的两个力，合