语法高中英语句子成分详细解析教你如何分解英语句子

学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载英语句子成分(MembersofaSentence)详细解析什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）、状语(adverbial)和补语（complement）。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋谓）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）基本句型一：ＳＶ（主＋谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：Wecome.此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。Ｓ│Ｖ（不及物动词）1.Thesun│wasshining.太阳在照耀着。2.Themoon│rose.月亮升起了。3.Theuniverse│remains.宇宙长存。4.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。5.Who│cares?管它呢？6.Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。7.They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。8.Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻Ｓ│Ｖ（是系动词）│Ｐ1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。2.Thedinner│smells│good.午餐的气味很好。3.He│fell│inlove.他堕入了情网。4.Everything│looks│different.一切看来都不同了。5.He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。7.Ourwell│hasgone│dry.我们井干枯了。8.Hisface│turned│red.他的脸红了。Therebe结构：Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。基本句型三：ＳＶＯ（主＋谓＋宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等Ｓ│Ｖ（及物动词）│Ｏ1.Who│knows│theanswer?谁知道答案？2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。5.They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。6.He│said│"Goodmorning."他说："早上好！"7.I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。8.He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。如：Givemeacupoftea,please.强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+介词+间接宾语。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+代词直接宾语+介词+间接宾语。如：Bringittome,please.Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）1.She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。3.He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。4.He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。5.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。8.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。名词/代词宾格+名词Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.名词/代词宾格+形容词Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.名词/代词宾格+介词短语Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.名词/代词宾格+动词不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.名词/代词宾格+分词Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（宾语）│Ｃ（宾补）1.They│appointed│him│manager.他们任命他当经理。2.They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色3.This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。4.They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。5.What│makes│him│thinkso?他怎么会这样想？6.We│saw│him│out.我们送他出去7.He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。8.I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为：定语、状语一、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。形容词作定语：Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。Thereisagoodboy./有个乖男孩。数词作定语相当于形容词：Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。代词或名词所有格作定语：HisboyneedsTom\'spen./他的男孩需要Tom的钢笔。HisnameisTom./他的名字是汤姆。TherearetwoboysofTomsthere./那儿有Tom家的两个男孩。介词短语作定语：Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。TheboyinblueisTom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。名词作定语：Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。Itisaballpen./这是一支圆珠笔。Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。不定式作定语：Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。Thereisnothingtodotoday./今天无事要做。分词（短语）作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。二、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时intheclassroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时intheclassroom为地点状语），最好写作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'副词（短语）作状语：Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）介词短语作状语：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)分词（短语）作状语：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）Frightened,hesitstheresoundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）不定式作状语：Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.名词作状语：Comethisway!/走这条路！（方向状语）状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句三、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）Weallarestudents./(all是we的同位语，都指同样的‘我们’）四、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然，等。五、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。例：错句：Studyinghard,yourscorewillgoup.正确：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study的应是人，不应是yourscore（分数）.正确句(1)更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).分词独立结构常省略being,havingbeen.不过‘Therebeing...’的场合不能省略.如：Game(being)over,hewenthome.Hestandsthere,book(being)inhand.独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon./无事可做，他很快就睡着了。Theteachercamein,withglassesonhisnose./老师进来了，戴着一付眼镜。第三章五种基本句型及句子成分的分析第一节破解英语句子之密码“钥匙”——五种基本句型五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的基础，是分析千千万万个句子的基础，因为众多的句子都是由五种基本句型变换过来的。所谓五种基本句型分析能力就是：看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合.我觉得，句子成分分析的最高境界就是：能“分”能“合”，（分，是为了更快的理解句义，合，是为了更好的理解句义）这一切都是在瞬间完成的。怎样才能具备这种能力呢？先理解理论（怎么去做的方法）后多实践做练习，我认为实践是最重要的，能力在大量的实践练习中应该可以掌握。在培养这个能力过程中还需要记忆任务。如：哪些动词后面要跟动词不定式,哪些动词后面要跟doing,哪些动词后面需要跟双宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西不容易掌握。如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语句子成分分析那一套就是从英语那里搬过来的。下面我们将具体讲解这五种基本句型五种基本句型之主（语）＋系（动词）＋表（语）首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且不表）系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一be动词类：am、is、are、was、were二表示变化类：become、get、turn、grow、go三感官动词类:眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四表示延续性的动词：remain、stay、keep经常会有学生问“啥是表语呀？”答曰：表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing等来充当。上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。1Tomisastudent.汤姆是一个学生。Tom主语，名词astudent表语名词2Heisfat.他很胖。He主语，代词fat表语，形容词3Iamtired.我累了I主语，代词tired表语，形容词4Wearestudents.我们是学生。We主语，代词students表语，名词5Thebagwaslost.包丢了。Thebag主语，名词lost丢，形容词，表语6Theboyisfoolish.这男孩是愚蠢的。Theboy主语，名词foolish愚蠢的，形容词，表语7Theywerekind.他们很亲切。They主语，代词kind.亲切的，和蔼的，形容词，表语8Sheisintheroom.她在屋里。She主语，代词intheroom.在屋里，介词短语，表语9Thebooksareonthedesk.书在桌子上。Thebooks主语，名词onthedesk.在桌子上，介词短语，表语10Snowiswhite.雪是白色的。Snow主语，名词white白色的，形容词，表语11Katewashereyesterday.凯特昨天在这。Kate主语，名词here代词，表语yesterday时间状语12Myfatherbecameateacherin1978.我爸爸在1978年成为一名教师。Myfather主语，名词ateacher名词，表语in1978.时间状语13Theweathergetshotinsummer.夏天，天气变热了。Theweather主语，名词hot形容词表语insummer时间状语14Shelooksbeautiful.她看起来很漂亮。She主语，代词beautiful表语，形容词15Theflowersmellsgood.花闻起来很香。Theflower主语，名词good形容词，表语16Wewereveryhappy.我们很高兴。We主语，代词veryhappy表语，形容词17Youareright.你对了。You主语，代词right形容词，表语18Thesouptastesdelicious.汤尝起来美味。Thesoup主语，名词delicious美味的，形容词，表语19Thechairisyours.椅子是你的。Thechair主语，名词yours表语，物主代词20Thechildrenareasleep.孩子们睡着了。Thechildren主语，名词asleep表语，形容词21Thestoryisinteresting.这故事挺有趣。Thestory主语，名词interesting形容词，表语22Hefeelsbettertoday.他今天感觉不错。He主语，代词better形容词，表语today时间状语23Theleafturnsgreen.树叶变绿了。Theleaf主语，名词green表语，形容词24Istayedawakeallthenight.我整夜没睡。I主语，代词awake形容词，表语allthenight时间状语25TheweatherstillremainedcoldinApril.四月份天气在仍很冷。Theweather主语，名词cold形容词，标语inApril时间状语26Thelittlegirlissix.这小女孩六岁了。Thelittlegirl主语，名词six数词，表语27Myworkistolookafterthebaby.我的工作是照看小孩。Mywork主语，名词tolookafterthebaby动词不定式短语做表语28Hisjobistakingcareofthepatient.他的工作是照顾病人。Hisjob主语，名词takingcareofthepatient动名词短语做表语29Thegirlisverypretty.这女孩很漂亮。Thegirl主语，名词verypretty.形容词，表语30Hewentmad.他疯了。He主语，代词mad形容词，表语31Pleasedon’tgetangry.请不要生气。祈使句，缺少主语，get做系动词，后边的做表语32Theweatherisgettingcolderandcolder.天变的越来越冷了，Theweather主语，名词colderandcolder形容词短语做表语，形容词比较级and形容词比较级表示一个渐变的过程。33Youlookangry.你生气了。You主语，代词angry形容词，表语34Shelookslikehermother.她看起来象她妈妈。She主语，名词hermother名词，表语35Youlookunhappy,what’sthematter?你看起来不高兴，怎么了。You主语，名词unhappy形容词，表语36Thoserosessmellgood.这些玫瑰花闻气来很香。Thoseroses主语，名词good形容词，表语37Thistastesnice.What’sinit?这东西尝起来不错，它里边包的什么？This代词，主语nice形容词，表语38Doyoufeelhappy?感觉快乐么。Doyoufeelhappy?一般疑问句，do助动词提前，you主语，代词，happy形容词，表语39Heremainedsilent.他保持沉默。He主语，代词silent形容词，表语40Theweatherisgoingtostayfine.天气将持续晴朗。Theweather主语，名词fine形容词，表语41MyjobisteachingEnglish．我的工作是教英语。Myjob主语，名词English名词，表语42Sheisathome．她在家呢。She主语，代词athome介词短语做表语43Ifeelterrible．我感觉很可怕。I主语，代词terrible形容词，表语44Heisolderthanhelooks．他比看上去要老。He主语，代词olderthanhelooks表语，形容词短语45Heseeninterestedinthebook．他似乎对这本书感兴趣。He主语，代词thebook名词，表语46Thestorysoundsinteresting．这个故事听起来有趣。Thestory主语，名词interesting形容词，表语47Thedeskfeelshard．书桌摸起来很硬。Thedesk主语，名词hard形容词，表语48Thecaketastesnice．饼尝起来很香。Thecake名词，主语nice形容词，表语49Theflowerssmellsweetandnice．花闻起来香甜。Theflowers主语，名词sweetandnice并列形容词做表语50Youhavegrowntallerthanbefore．你长得比以前高了。You主语，代词tallerthanbefore形容词短语做表语51Hehassuddenlyfallenill．他突然病倒了。He主语，代词ill形容词做表语52Hestoodquitestill．他静静地站看。He主语，代词still形容词做表语53Hebecomesateacher．他当了教师。He主语，代词ateacher名词做表语54Helookswell.他面色好。He主语，代词well形容词做表语55Itsoundsnice.这个听起来不错。It主语，代词nice形容词做表语56Ifeelgood.我感觉好。I主语，代词good形容词做表语57Theeggsmellsbad.这个鸡蛋难闻。Theegg主语，名词bad形容词做表语58Hebecameateacheratlast.他最终成了一名教师。He主语，代词ateacher名词做表语59Hisfaceturnedred.他的脸变红了。Hisface名词做主语red形容词做表语60IsheanEnglishteacher,ChineseteacherorJapaneseteacher?他是一个英语、汉语还是日语老师？一般疑问句式，He主语，代词anEnglishteacher名词做表语五种基本句型之主（语）＋谓（语）主语（略）谓语，谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语＋连系动词＋表语句型来表示。一般情况下，谓语位于主语之后，从意义上理解，往往具有动作意味（谓语实际有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语＋连系动词＋表语句型来表）是主语发出的动作。能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅”，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明两点：一、宾语二、及物动词和不及物动词宾语，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当（想一想：主语是由什么充当的？），从位置上来看，位于谓语动词之后，例如：HereadsEnglish.在这里English就是作reads的宾语。在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语），也就是说，做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做做介词的宾语，二者必居其一。对于什么是及物动词和不及物动词也是同学们常问到的问题，对于这两个“东东”的认识，我们还是来看看语法专著上是怎么解释的：有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上，这些动词成为“及物动词”，有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为“不及物动词”，例如：IlikeEnglish.其中的like是及物动词，为什么这么说呢？因为它后面直接跟了个宾语English,如果它后面不跟English的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。Heoftenswimsintheriver(他经常在河里游泳)，其中的swims是不及物动词，为什么呢？应为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了，你说还游泳个什么？有的要说了，那intheriver在这里不就是宾语嘛，NO!它在这儿不是宾语，因为它不可能作为“游泳”的对象（但“英语”可以做为“喜欢”的对象），那它会是什么呢？实际上，intheriver在这里是状语的，而且是表示地点的状语。又有疑问了，那啥是状语呀？别急，先暂按不表，待会儿，再听我慢慢道来。及物动词和不及物动词之秘诀一、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如lookattheblackboard、lookforthechild、lokkafterhismother等等）。秘诀二、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。秘诀三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。以上是我补充的内容，呵呵，有点跑题了，我们正说着主谓结构呢，回头再来关注关注它。结合上边的介绍，大家想想看，这里的谓语动词应该是及物动词还是不及物动词？很明显是不及物动词嘛，因为动词后边没有宾语。主谓结构，我们要注意的是，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语，现在你第二次遭遇到状语了，真是冤家路窄，那么这个神秘人物究竟是什么呢？不是我在卖关子，这个状语的确有点难理解，但是他在句子中是经常出现的（除非这个句子是超短句，有三四个单词组成），你不想见他都不成，好了，好了，让他出场吧！请大家看下面的句子：请各位注意：下划横线的“东东”，就是“传说”中的状语，1、Hewillcometomorrow.(他明天来)2、Heisworkingnow。（他正在工作）.3、Heworksatthisfactory.(他在这个工厂工作)4、Heoftenswimsintheriver.(他经常在河里面游泳)5、Tomisalwayslateforschool.（汤坶经常上学迟到）6、IhaveneverbeentoShanghai.(我从没去过上海)7、MyChineseisverygood.(我的汉语非常好)8、Herunsquitefast.(他跑的相当快)9、Heworkshard。（他努力工作）10、Itistoohot.(天气太热了)请各位观察，他“身影”经常出现在哪里？回答这个问题之前，我们需要对状语的各路神仙加以分类，看看他们都属于那路神仙，Igetupatsix.(我在六点种起床)介词短语在此处是表示时间的，是时间状语（上帝呀，你不会又发出疑问吧，什么是介词短语呀，介词大家都知道吧，如in、on、under等等之类的，如果介词后面加上了宾语，就把它叫做介词短语，如：intheroomonthedeskunderthetable）。介词短语作时间状语的很多，类似的如：onSunday.inSeptember,in2008等等，副词也可作时间状语，如：already(已经)before（以前）now（现在）yesterday（昨天）today（今天）tomorrow（明天soon（不久），这些应该熟记之。表示时间就是时间状语,那表示地点的呢?对喽,就是地点状语Hedidhishomeworkathome（他在家做的家庭作业）介词短语在此处是表示地点的，是地点状语。副词也可作地点状语，如：here（这儿）、there（那儿）、up（上面）、down（下面）、upstairs（楼上）、downstairs（楼下）、anywhere任何地方）等等。Heisoftenlate.(他经常迟到)副词在这里是作频度状语，表示经常。常见的还有always（总是）、ever（曾经）、never（从来不）、seldom（很少，不常）、sometimes（有时0、usually（通常）等等Shedancedbeautifully.(她舞姿优美)副词在这里是作方式状语，是来修饰动词“跳舞”的，类似的还有：quickly(很快的)、bravely、（勇敢地0happily（高兴地）、fast（很快地）、well（好地）HespeaksEnglishverywell.(他的英语说的很好)副词在这里是作程度状语，是到修饰副词well的，类似的还有：veryquitetoo等等。哇！关于状语的种类，我说了这么多，想必大家都已烦了吧，但是我在这里说的都是常见的状语，列出的例子大家应该熟记。，“解毒”状语之秘诀一、状语通常是有副词、介词短语来充当，是来说明动作或状态特征的句子成分，。秘诀二、状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。秘诀三、地点状语、时间状语出现的频度最高，而且二者都可由介词短语、副词充当。其他的状语大都是有副词充当。秘诀四、时间状语、地点状语的位置比较灵活，可以在句首、句中、句尾。不过通常的位置在句尾。如果时间状语、地点状语同时在一个句子中出现，一般情况下，地点状语在前，时间状语在后。秘诀五、频度副词的位置一般在谓语动词之前，be动词之后或助动词（如have\has\can等）与一般行为动词（如run\work\draw）之间。现在再回过头来看上面的十个句子，印证一下上面的秘诀是否正确。不知道你现在对状语是否有个大致的了解，如果还是不怎么太懂，你可以大致这样理解：我们通常会说，什么人在什么时间什么地点用什么方式做了什么事。在这里的什么时间、什么地点、什么方式都是状语。小结：在本句型讲解中，我们补充了宾语、状语以及及物动词和不及物动词，内容比较多，你可得需要一点点的消化理解哟！五种基本句型之主语＋谓语＋宾语此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）这三种成分在上面都已经讲过。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道，宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的还有：动词不定式（todo）\动名词（doing）,比如：Hewantedtogohome(togohome作want的宾语；Helikeslisteningtomusic(listeningtomusic作like的宾语。需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：其一、有些动词后面只可以接动词不定式，其二、有些动词后面只可以接动名词，其三、有些动词两者都可以接,记忆这些单词的用法的秘诀如下：秘诀之一：下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：“megafeps”(霉咖啡不吃)mind（介意）、miss（错过）、enjoy（喜欢）、giveup（放弃）、admit（承认）、avoid（避免）、finish（完成）、escape（逃脱）、practise（练习）、suggest(建议)秘诀之二：下面的动词后面只可以接动词不定式,一句话要诀记之：“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”A.要求，想要，希望(want、wish、hope、expect、intend、mean)B.同意(agree、promise)C.意愿(care、hate、refuse)D.决定，企图(determine、decide、offer、attempt、try、manage)秘诀之三：下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式begintodosomething\doingsomethingstarttodosomething\doingsomethingcontinuetodosomething\doingsomethingforgettodosomething\doingsomethingremembertodosomething\doingsomethingregrettodosomething\doingsomethingliketodosomething\doingsomethinglovetodosomething\doingsomethinghatetodosomething\doingsomethingtrytodosomething\doingsomethingmean.Todosomething\doingsomething1Hearrivedyesterday.他昨天到达。主谓结构。时间状语yesterday2Theboyiscryingloudly.那个男孩正在大声的哭。主谓结构。状语loudly3Shediedin2000.她死于2000年主谓结构。状语介词短语in20004Themandisappearedinthestreet.那个人在街上消失了。主谓结构。介词短语inthestreet做状语5Ilikemusic.我喜欢音乐。主谓宾。名词muisc做宾语6Shewantedsomehelp她需要一些帮助。主谓宾。名词短语somehelp做宾语7Isleptwelllastnight.昨天晚上我睡的很好。主谓。副词welllastnight做状语8Ibuiltahouselastyear.去年我建了所房子。主谓宾。Ahouse做宾语9Iboughtacomputerinthestreetyesterday昨天我在街上买了台电脑。主谓宾。Acomputer做宾语。Inthestreetyesterday做状语10Tomoftenswimsintheriver汤姆常常在河里面游泳。主谓。介词短语intheriver做状语11Mysisterworksinthatfactory.我的姐姐在那个工厂工作。主谓。介词短语inthatfactory做状语12Thesunisrising.太阳正在升起。主谓。13Theyknowhim.他们知道他。主谓宾。代词him做宾语14Heenjoyslisteningtomusic.他喜欢听音乐。主谓宾。动名词短语listeningtomusic做宾语15Mywatchhasstopped.我的表已经停了。主谓。16Itissnowinghard.雪下得正紧。主谓，副词hard做状语17Mygrandmacoughedallnight.我的奶奶咳嗽了整个晚上。主谓，时间副词allnight做状语18Shewascooking.她正在做饭。主谓19Ifoundaboxjustnow.刚才我找到一个盒子。主谓宾，名词abox做宾语，justnow做状语20Katedescribedthepicture.凯特描述了那些图片。主谓宾，名词thepicture做宾语21Ihatetogothere.我讨厌去那里。主谓宾，不定式togothere做宾语22Herememberedtellingyou.他记得告诉过你。主谓宾，动名词短语tellingyou做宾语23Hisauntwillcome.他姨将会来。主谓24Thefarmerworksveryhard.那个农民工作的很努力。主谓，副词短语veryhard做状语25Theflowersneedwatering.那些花需要浇了。主谓宾，动名词watering做宾语26WeusuallywatchTVonSaturdayevening.我们通常在星期六晚上看电视。主谓宾，名词TV做宾语，介宾短语onSaturdayevening做状语27Shehascleanedtheroom.她已经打扫了那个房间。主谓宾，名词theroom做宾语28Helikedcollectingstamps.29他喜欢集邮。主谓宾，名词短语collectingstamps做宾语30Bothofthemworkintheschoollibrary.他们两个人都在学校图书馆工作。主谓宾。介词短语intheschoollibrary做宾语31Kateisrunningfast.凯特正跑得快。主谓。副词做fast状语32Theshipmovesslowly.轮船在慢慢移动。主谓。副词做slowly状语33Hewantedtwoboxesofwatches.他要了两盒的火柴。主谓宾，名词性短语twoboxesofwatches做宾语34Ireadeverybookintheschoollibrary.我在图书馆读了每本书/我读了图书馆里的每本书。主谓宾，名词everybook做宾语，介词短语intheschoollibrary做状语/介词短语intheschoollibrary做后置定语35Youcanunderstandme.你能够理解我。主谓宾，代词me做宾语36WecanwatchTV.我们能够看电视。主谓宾，名词TV做宾语37Thechildrenarereadingcarefully.孩子们正在看专心读书。主谓，副词carefully作状语38Mr.Smithspeaksveryfast.司密斯先生说话说的很快。主谓，副词短语veryfast作状语39Thetrainhasarrived.那趟火车已经到达。主谓40Theywon’tcometoday.他们今天不会来了。主谓，today作状语41Youmustn’ttalkloud你不能大声说话。主谓，副词loud作状语42Youwillclosethedoor.你要把门关住。主谓宾，名词thedoor做宾语43Shedecidedtowait.她决定去等待。主谓宾，不定式短语towait做宾语44ImetoneofmyfriendsinBeijing.我在北京遇到了我的一个朋友。主谓宾，名词性短语oneofmyfriends做宾语，inBeijing做地点状语45Hepassedtheexamlastyear.去年他通过了考试。主谓宾，名词theexam做宾语，lastyear做时间状语46Chinahasalargepopulation.中国有着众多的人口。主谓宾，名词短语alargepopulation做宾语47HeknowsalittleEnglish.他懂得一些英语。主谓宾，名词短语alittleEnglish做宾语48Ihavereceivedyourletter.我已经收到你的来信。主谓宾，名词短语yourletter做宾语49Thestudentsansweredthequestions.那些学生回答了那些问题。主谓宾，名词thequestions做宾语50Heisbeginninganewlife.他开始了一种新的生活。主谓宾，名词短语anewlife做宾语51Helearnedtorideabikeyesterday.昨天他学骑自行车。主谓宾，不定式torideabike做宾语，yesterday时间状语52Haveyoufinishedwriting?你完成你的写作了吗？一般疑问句式，主谓宾，动名词writing做宾语53Isuggesttryingitoncemore.我建议再试一下。主谓宾，动名词短语tryingit做宾语，oncemore状语54Iwanttogotocollege.我要去上大学。主谓宾，不定式短语togotocollege做宾语55Sheoftendancesinthepark.她常常在公园跳舞。主谓，inthepark，often都做状语56Kateoftenstudiesatschoolatnight.凯特在晚上常常在学校学习。主谓，atschoolatnight，often都做状语五种基本句型之主语＋谓语＋宾语（somebody）＋宾语(something)这个句型比上面的句型多了个宾语，谓语后面已经是两个宾语了，那么谓语动词是及物动词是必定无疑了。这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语），例如Lendmeyourdictionary,please.如果你还是搞不清楚什么是双宾语,记下下面这个句子:givemeabook.一人一物做宾语就是双宾语.说得明白一点,双就是两个的意思.。此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为"间接宾语"，多由代词或名词充当；后一个宾语称为"直接宾语"，往往由名词充当。这类句型常有"给某人某物"、"送某人某物"、"留给某人某物"等意思。（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。常见的这类谓语动词有：give(给某人……),bring(带给某人……),bringsomebodysomethingtell(告诉某人……),tellsomebodysomethingsend(送给某人……),sendsomebodysomethingleave(留给某人……),leavesomebodysomethingpass(递给某人……),passsomebodysomethingread(给某人读……),readsomebodysomethingwrite(给某人写……),writesomebodysomethingtake(给某人拿……),takesomebodysomethingshow(给某人看……),showsomebodysomethingteach(教给某人……),teachsomebodysomethingget(给某人弄到……),getsomebodysomethinglend(借给某人……),lendsomebodysomethingbuy(给某人买……),buysomebodysomethingpay(支付给某人……),paysomebodysomethinghand(递给某人……)。handsomebodysomething（注：上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。）例如：Shebroughtmeashirt.她给我带来一件衬衣。Passhimthedictionary,please.请将词典递给他。Ilendhimmybicycle.我把自行车借给他了。五种基本句型之主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语这个句型在有的语法书上又叫做主语＋谓语＋复合宾语，这里的复合宾语=宾语＋宾语补足语，这里又新增加一个“东东”：宾语补足语。说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起：asksomebodytodosomething（邀请某人做某事）tellsomebodytodosomething（告诉某人做某事）wantsomebodytodosomething（要求某人做某事）你不会告诉我，这三个句型那里熟悉呀，根本没见过，那我只能说,你的英语不是一般的“菜”，上过三年初中，不知道这三位“赫赫有名”的短语，你该是恶补英语的时候了，闲话少说，我们再看由这三个句型构成的例句：1、Iaskedhimtohavedinner.谓语宾语宾语补足语2、Hetoldmetocleantheroom.谓语宾语宾语补足语3、Tomwantedmetomeethim.谓语宾语宾语补足语我们看第一个句子，我邀请他吃饭，他（him）是作邀请（asked）的宾语，如果后面没有tohavedinner，句子意思就不完整，我邀请他，干什么呢？没说清楚，于是就有tohavedinner来帮助说清楚，是吃饭的，在这里的tohavedinner就是宾语补足语，这是动词不定式短语作宾补。（你又在疑惑什么是动词不定式短语呢？大家知道，todo是动词不定式，但是如果动词不定式中的动词带有宾语或者动词不定式中的动词有副词来修饰，这时的动词不定式就成为不定式短语了。比如todosomething就是动词不定式短语，换句话说：这里tohave(动词不定式)tohavedinner（动词不定式短语）。又比如：torun是动词不定式torunfast是动词不定式短语）。上面的三个句子都是不定式短语作宾语不足语来帮助宾语来补充说明，那么除了动词不定式（短语）作宾补之外，还有什么可以作宾补呢？实际上，能够作宾补的有很多，我们这里只学习几种常见的：doing\不带to的动词不定式\介词短语\形容词等等。请看下面的例句，注意观察划线的部分是有什么作的宾语补足语。：1、Isawathiefstealingsomething.(我看到一个贼正在偷东西)2、Hemademegohome(他让我回家)3、Hermotherkeptherintheroom.(她的妈妈让她待在房间里)此句型的关键是记住那些动词后面是跟什么样的宾补。比如：我们可以说asksomebodytodosomething(todosomething作宾补)我们就不能说asksomebodydoingsomething换句话说，到底是跟动词不定式作宾补还是doing作宾补是某些动词的“专利权”，不可侵犯。下面我给你们想办法记住动词后面是跟什么样的宾补：首先，哪些动词后面是跟带to的动词不定式（动词不定式可以分为带to的动词不定式和不带to的不定式两种，不带to的不定式实际上就是动词原形）作宾补的。主要有：ordersomebodytodosomethingwantsomebodytodosomethingtellsomebodytodosomethinginvitesomebodytodosomethingasksomebodytodosomethingbegsomebodytodosomething(注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补，我们可以按照语气的强弱来记忆这几个单词：命令＞要求＞告诉＞邀请＞请求＞乞求)此外，还有advisesomebodytodosomethingallowsomebodytodosomethingwarnsomebodytodosomethingteachsomebodytodosomething其次，哪些动词后面可以跟不带to的动词不定式作宾补的，我们可以用下面一句话来帮助你记忆：一感二听三让五看半帮助这里:一感（feel）二听（hear\listento）三让（let\make\have）五看（see\watch\notice\observe\lookat）半帮助（help）.即：feelhearlistentoletmakeleavesomebodydosthseewatchnoticeobservelookathelp上面这些词都是用于动词后面可以跟不带to的动词不定式，应熟记之。最后，哪些动词后面是跟doing作宾补的，我们仍然可以借助上面的句子来记忆，上面的单词中除了三让（have\let\make）半帮助（help）不能跟dong作宾补之外，其它都是可以的。（即：一感二听五看，实际上它们都属于感官动词）1.Iwatchtheboyplayingfootball.我看到那个男孩在踢足球。主谓+宾语+宾补。playingfootball做宾补2.Mygoodfriendtoldmeastory我的好朋友给我讲了一个故事。主谓+双宾3.Tomlentmeapencil.汤姆借给我一个铅笔。主谓+双宾4.LiLinoticedtwodogsfight.李利注意到两个狗在打架。主谓+宾语+宾补，fight做宾补5.Ilookedatherflyingakite.我看到她在放风筝。主谓+宾语+宾补。flyingakite做宾补6.Pleasehandmethepaper.请递给我一张纸。主谓+双宾7.Thelionorderedthehentogivehimsomeeggs.那头狮子命令那只母鸡给他一些鸡蛋。主谓+宾语+宾补。togivehimsomeeggs做宾补8.Hewantedyoutogowithhim.他要你一起跟他去。主谓+宾语+宾补。togowithhim做宾补9.LiYangtoldthelittleboytogohome.李扬叫那个小男孩回家。主谓+宾语+宾补。togohome做宾补10.Sheasksmetohelpher.她请我去帮助她。主谓+宾语+宾补。tohelpher做宾补11.Myparentsleavemesomemoney.我的父母亲留给我一些钱。主谓+双宾12.Tomleadsmeapencil.汤姆借给我一只铅笔。主谓+双宾13.Mothergotmesometea.妈妈给我取了一些茶。主谓+双宾14.LiLeifound100yuanintheroom.李蕾发现有100元在房间里/李蕾在房间里发现了100元。主谓+宾语+宾补。intheroom做宾补15.Heshowedmeherphotos.他让我看了看她的照片。主谓+双宾16.ThefansmadeLinJunjieafamousstar.那些粉丝们让林俊杰成为一个明星。主谓+双宾17.Momletmein.妈妈让我进去。主谓+宾语+宾补。in做宾补18.TherichmanboughthissonanMP4.那个有钱人给他的儿子买了一个MP4。主谓+双宾19.Theteacherobservestheboysleep.那个老师观察到那个男孩睡觉了。主谓+宾语+宾补。sleep做宾补20.Theteachermadehermonitor.老师让她做班长。主谓+双宾21.Isawthebabycry.我看到那个男孩哭了。主谓+宾语+宾补。cry做宾补22.Ipaidhimthreeyuan.我付给他三元。主谓+双宾23.Hepassedmeaneraser.他递给我一个橡皮。主谓+双宾24.Sheheardherneighborsinging她听到她的邻居在唱歌。主谓+宾语+宾补。singing做宾补25.TomteachesusEnglish.汤姆教我们英语。主谓+双宾26.Theyaskedtheteachertoexplainitagain.他们请老师在解释一遍。主谓+宾语+宾补。toexplainitagain做宾补27.Letmereadyouhisletter.让我给你读读他的信。主谓+双宾28.WouldyousingusanEnglishsong?你可以给我们唱支英文歌吗？主谓+双宾29.Iwilllendyouabook。我将借给你`一本书。主谓+双宾30．Didyounoticemeleavethehouse?你注意到我离开房子吗？主谓+双宾第二节要的是真“功夫”——句子成分的分析thebookonthedesk(课桌上的那本书)介词短语在这里是作定语修饰book，课桌上（onthedesk）上的那本书，不是房间里的、凳子上的等等.那么经常作定语的有哪些呢？主要有：形容词、介词短语、冠词、代词（比如：hisbook中his是来作定语来修饰book的）数词。其中，形容词、介词短语作定语最常见，而且要注意其位置，形容词作定语一般在修饰词之前（前置定语），介词短语一般在修饰词之后（后置定语），你可以参见上面的例句。现在来试试身手，请找出下面各句中所有的定语，并指出是由什么充当的定语。1、Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。2、Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。3、HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的钢笔。4、TherearetwoboysofTomsthere.那儿有Tom家的两个男孩。5、Theboyintheclassroomneedsapenofyours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。6、TheboyinblueisTom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。7、Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。到此为止，我们把绝大部分句子成分已经侃完（只剩下一个句子成分-----同位语，没介绍，感兴趣的同学可查阅有关资料），下面我们主要侃一侃在句子分析实践过程中我们可能常遇到的疑难问题。1）是状语还是定语？区别是定语还是状语关键是看修饰什么词的，一般来讲，定语是来修饰名词或代词的，状语是来修饰谓语动词的。例如；Ilikethebookonthedesk.你说这里的划线部分onthedesk是作定语的还是作状语的呢？显然，是作定语的，因为如果是作状语的，那么就是来修饰动词like的，他在